浙江药科职业大学的校训是什么,有何历史(浙江药科校训历史)

• 更新时间：2025-10-02 03:24:13 •

综合评述浙江药科职业大学的校训“厚德厚朴，励志远志”，是一则深刻体现学校办学特色、育人理念与行业精神的精炼箴言。这八个字并非简单的词汇堆砌，而是植根于学校深厚的历史积淀，紧密对接医药行业的特殊属性，并对接国家职业教育发展的时代要求。其独特性在于，它将中华民族的传统美德、中医药文化的精髓与现代职业教育的核心目标有机地融为一体，形成了独具一格的精神标识。从历史维度看，该校训的凝练与学校的沿革息息相关。学校由浙江医药高等专科学校和浙江海洋大学东海科学技术学院合并转设而成，其前身可追溯至更早的医药教育机构。这一发展历程本身就是一部服务区域医药健康产业、不断追求卓越的奋斗史。“厚德厚朴，励志远志”的校训，正是对这一历史脉络中形成的价值观念和精神传统的集中概括与升华。它承载了历代师生严谨治学、服务社会的共同记忆，也指明了未来发展的精神方向。从内涵维度分析，“厚德”是立德树人的根本，强调道德修养的重要性，尤其在关乎人民生命健康的医药领域，从业者的品德是首要前提；“厚朴”则巧妙运用中药名，既指代质朴、务实、不尚浮华的品格，也暗含对中医药文化的尊重与传承。“励志”与“远志”同样一语双关，既表达了树立远大志向、激发奋斗精神的普遍期望，又以另一味中药“远志”寓意志向高远、智慧明达。校训通过这种巧妙的双关修辞，将医药行业的专业特性与人才培养的普遍规律紧密结合，寓意深远，耐人寻味。总体而言，这则校训是浙江药科职业大学灵魂的体现，是激励全体师生员工砥砺前行的不竭动力。
厚德厚朴，励志远志：浙江药科职业大学校训的深度解读

浙江药科职业大学，作为一所专注于医药健康领域人才培养的高等学府，其精神内核高度凝聚于“厚德厚朴，励志远志”这八字校训之中。这则校训不仅是对师生行为规范的指引，更是对学校办学使命、文化传承和价值追求的深刻阐述。它像一盏明灯，照亮着学校的发展道路，也像一座熔炉，锻造着学子的品格与能力。深入探究其背后的历史渊源、逐字内涵、教育意蕴以及对师生行为的导向作用，对于理解这所大学的独特气质至关重要。

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一、校训的源起与历史沿革

任何一所大学的校训都不是凭空产生的，它必然是学校在特定历史发展阶段，对其自身传统、行业特性和时代使命进行深刻反思与凝练的结晶。浙江药科职业大学的校训“厚德厚朴，励志远志”同样如此，其诞生与学校的组建和发展历程密不可分。

浙江药科职业大学由原浙江医药高等专科学校与浙江海洋大学东海科学技术学院合并转设而成。这一合并转设，是顺应国家现代职业教育体系建设改革、优化浙江省高等教育布局的重要举措。原浙江医药高等专科学校在长期的办学实践中，已经形成了鲜明的医药行业特色和注重实践技能培养的优良传统。其在药学、中药学、药品质量管理等领域积累了深厚的底蕴，为浙江省乃至全国的医药行业输送了大量高素质技术技能人才。这种专注于医药、服务健康的基因，自然成为新大学校训构思的重要基础。

在校训的凝练过程中，策划者深刻认识到医药行业的特殊性。这个行业直接关系到人的生命健康与安全，对从业者的道德操守、专业精神和责任意识提出了极高的要求。
于此同时呢，中医药作为国粹，其蕴含的哲学思想、养生理念和药物知识，是中华优秀传统文化的重要组成部分。
因此，一所医药类大学的校训，必须能够体现这种行业的崇高性与文化的传承性。

“厚德”一词，源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，是儒家思想的核心概念之一，强调个人修养应以深厚的德行为根基。这完全契合医药行业“仁心仁术”的根本要求。“厚朴”则是一味常见的中药材，其性温厚，味苦辛，具有燥湿消痰、下气除满的功效。这里巧妙地运用其名，取其“厚”与“朴”二字的本义，“厚”指敦厚、宽厚，“朴”指质朴、朴实。
这不仅体现了中医药文化的特色，更倡导了一种脚踏实地、不务虚华的作风。“励志”意为磨砺意志，激发志向，是青年人成长成才的必要条件。“远志”同样是一味中药，安神益智，这里取其“志向远大”之意，鼓励师生要有开阔的视野和追求卓越的雄心。

通过将传统道德训诫与特色中药名称相结合，校训创造性地实现了通用价值与个性标识的统一。它既传承了中华文化的普遍美德，又凸显了学校所在的特定行业领域，使得校训易于记忆、便于传播，且内涵丰富，余韵悠长。这一校训的确立，标志着新成立的浙江药科职业大学在精神层面完成了深度融合，确立了共同的价值标杆，为学校开启新的历史篇章奠定了坚实的思想基础。

二、逐字精解：校训的深厚内涵

“厚德厚朴，励志远志”这八个字，每个字都承载着特定的意义，共同构成了一个完整的思想体系。

厚德：立身之本与行业之基
“德”是校训的首位要素，这凸显了道德修养在人才培养中的核心地位。“厚德”，即要求师生不断增进自己的品德，使德行像大地一样厚重，能够承载万物。对于浙江药科职业大学的师生而言，这具有极其现实的针对性：
- 对于教师：“厚德”体现为师德师风。教师要恪守学术道德，为人师表，以高尚的人格魅力引导学生，以敬业奉献的精神投身教育事业。在科研和教学中，必须坚守诚信底线，特别是在药物研发、实验数据等方面，来不得半点虚假。
- 对于学生：“厚德”是未来职业的基石。无论将来成为药师、制药工程师还是药品检验员，所面对的都是患者的健康和生命安全。一颗仁爱之心、强烈的责任感和廉洁自律的操守，比单纯的专业知识更为重要。校训告诫学生，要做药先做人，无德之人无法在医药行业立足。
- 对于学校整体：“厚德”营造的是一种风清气正的校园文化，是学校声誉的根本保证。
厚朴：务实之风与文化之根
“厚朴”二字极具巧思，是校训的点睛之笔。“厚”延续了“厚德”中敦厚、积累的含义，而“朴”则强调质朴无华、求真务实。它传递出多重信息：
- 倡导务实作风：职业教育强调技能和应用，要求学生能够沉下心来，刻苦钻研技术，掌握扎实的操作本领。反对好高骛远、眼高手低。这种“朴”的精神，就是工匠精神的体现，是对精益求精、专注执着品质的追求。
- 彰显行业特色：直接使用中药名“厚朴”，瞬间将学校与医药行业紧密联系起来。它象征着学校深深植根于医药土壤，其办学方向、专业设置、科学研究都与医药健康产业同频共振。
- 传承中医药文化：这是对中华优秀传统文化，特别是中医药文化的致敬与传承。它提醒师生，在拥抱现代医药科技的同时，不能忘记祖先留下的宝贵遗产，要善于从中汲取智慧。
励志：成长之途与动力之源
“励志”是连接理想与现实的关键环节。仅有良好的品德和务实的态度还不够，还需要有远大的志向和为实现志向而不懈奋斗的毅力。“励”即磨砺、激励。它要求师生：
- 树立明确目标：无论是个人发展还是学术追求，都应有清晰的方向和较高的标准。
- 保持奋斗激情：学习与研究之路充满挑战，需要克服困难、持之以恒的勇气和决心。“励志”就是要在内心点燃一团火，保持积极向上的精神状态。
- 勇于担当作为：将个人理想融入国家医药卫生事业发展的大局中，立志为“健康中国”建设贡献自己的力量。
远志：格局之要与追求之境
“远志”与“励志”相呼应，是志向的升华。“远”指明了志向应有的高度和广度。它同样是双关语，既指中药远志，更寓意着：
- 视野要开阔：不局限于一时一地的得失，要关注行业前沿、国家战略和全球发展趋势。培养学生的国际视野和战略思维。
- 目标要高远：鼓励师生追求卓越，敢于创新，不满足于现状，在专业领域力争达到更高水平。
- 智慧要明达：借“远志”药材益智的功效，隐喻教育的目标是启迪智慧，培养能够明辨是非、解决复杂问题的创新型、复合型人才。

这八个字构成了一个递进的逻辑链条：以“厚德”为根基，以“厚朴”为风格，通过“励志”这一过程，最终实现“远志”的崇高目标。它完整地描绘了一个理想人才的成长路径和价值取向。

三、校训与职业教育理念的深度融合

作为一所职业大学，浙江药科职业大学的校训必须充分体现现代职业教育的核心特征。“厚德厚朴，励志远志”完美地对接了职业教育的内在要求。

“厚德”是职业教育“立德树人”根本任务的具体化。职业教育不仅传授技能，更承担着培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人的使命。对于医药类职业人才，职业道德（或称职业伦理）是其综合素质的首要组成部分。校训将“德”置于首位，明确了“德技并修”的育人导向，确保培养出的学生既是技术能手，也是道德楷模。

“厚朴”精准刻画了职业教育的实践导向。职业教育的生命力在于贴近产业、服务需求，强调动手能力和解决实际问题的能力。“朴”所代表的朴实、务实，正是职业教育人才培养模式的真实写照。它要求学生放下架子，深入一线，在实干中学习，在岗位上成长。这种不尚空谈、注重实效的精神，是职业院校学生走向社会的核心竞争力。

再次，“励志”与“远志”回应了新时代对高素质技术技能人才的更高期待。
随着产业升级和技术变革，社会对职业人才的要求早已超越了简单的操作层面，更需要其具备创新能力、终身学习能力和职业生涯发展规划能力。这就意味着，职业教育不能只培养“工匠”，更要培养有理想、有抱负的“大国工匠”。校训鼓励学生树立远大志向，不仅是为了找一份工作，更是为了在专业领域有所建树，推动行业进步。这与当前倡导的培育工匠精神、激发人才创新活力的时代潮流高度一致。

因此，这则校训绝非传统本科院校校训的简单复制，而是深深打上了职业教育的烙印。它表明浙江药科职业大学致力于探索一条特色鲜明的职业本科教育发展之路，即培养既有高尚品德和扎实技能，又有远大志向和创新能力的高层次医药技术技能人才。

四、校训指引下的师生行为准则与校园文化

校训的价值在于其引领和规范作用。浙江药科职业大学的校训已经并正在持续深入地融入办学治校的各个环节，转化为师生自觉的行为准则和独特的校园文化氛围。

在教育教学方面，校训要求将价值观塑造融入知识传授和能力培养的全过程。专业课教学中，教师会结合医药领域的典型案例（如药品安全事件、优秀药师事迹等），强调“厚德”的重要性；在实验、实训、实习等实践环节，则大力弘扬“厚朴”的务实作风，培养学生严谨细致的科学态度和精益求精的工匠精神。学校通过开设职业生涯规划课程、举办创新创业大赛、邀请行业精英讲座等方式，激励学生“励志”“远志”，规划好自己的未来。

在学术科研方面，校训倡导求真务实的学风和追求卓越的科研精神。研究人员被要求恪守学术规范，反对浮躁和急功近利，其研究工作要紧密围绕医药行业的实际需求，致力于解决关键技术问题，体现了“厚朴”的务实性。
于此同时呢，鼓励面向世界科技前沿和国家重大需求开展研究，体现了“远志”的导向。

在校园文化建设方面，校训是凝聚人心、塑造风貌的灵魂。学校通过：

视觉系统渗透：在校徽、宣传材料、校园景观中突出展示校训，使其随处可见、深入人心。
主题活动践行：组织开展以“厚德”“厚朴”“励志”“远志”为主题的征文、演讲、榜样评选等活动，让抽象的理念变得生动具体。
制度文化保障：将校训精神体现在学校的规章制度、师德规范、学生守则中，使其成为师生日常行为的准则。

久而久之，一种以“德才兼备、务实创新、志存高远”为特征的校园文化得以形成。在这种文化熏陶下，学生不仅学到了安身立命的专业技能，更塑造了受益终身的优秀品格和远大抱负。他们明白，未来无论身在何种岗位，都应铭记“厚德厚朴，励志远志”的嘱托，做一个对社会有用、对行业有责、对生命有敬的医药人。

浙江药科职业大学的校训“厚德厚朴，励志远志”，以其深厚的文化底蕴、鲜明的行业特色和清晰的价值导向，成为了学校最为珍贵的精神财富。它源于历史，立足当下，指向未来。在新时代职业教育和医药卫生事业蓬勃发展的背景下，这则校训将继续如灯塔般指引着浙江药科职业大学前行，激励着一代代学子成长为支撑“健康中国”建设的栋梁之才。对校训的深入理解和自觉践行，是每一位浙药人的必修课，也是学校迈向更高水平的内在动力。

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