喀什职业技术学院的思想政治教育怎么样(喀什职院思政教育)

一、 顶层设计与制度建设：筑牢思政工作的“四梁八柱”

喀什职业技术学院党委始终牢牢掌握意识形态工作的领导权和管理权，将加强和改进思想政治工作视为一项重大的政治任务和战略工程。学院建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、各方积极参与的领导体制和工作机制。

• 强化组织领导：学院党委定期专题研究思想政治教育工作，将其纳入整体发展规划和年度工作要点，明确目标任务、责任分工和考核标准。形成了党委书记负总责、分管领导具体抓、马克思主义学院（或基础教学部）牵头实施、各系部党总支（支部）落实落细的工作链条。
• 完善制度体系：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、课程思政推进、师德师风建设、学生管理、校园文化建设等方面的规章制度，使思政工作有章可循、有据可依。
  例如，将思政课教师队伍建设纳入人才队伍建设总体规划，在师资配备、经费投入、职称评定等方面予以倾斜保障。
• 健全考核评价：将思想政治教育工作成效作为各系部、各部门领导班子和领导干部年度考核的重要指标，将育人效果纳入教师绩效考核和职称评聘体系，形成了有效的激励和约束机制，确保了思政工作各项要求落到实处。

这种强有力的顶层设计和制度安排，为喀什职业技术学院思想政治教育的顺利开展提供了坚实的组织保障和制度基础，确保了社会主义办学方向在学院得到不折不扣的贯彻执行。

二、 主渠道建设：发挥思想政治理论课的关键作用

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。喀什职业技术学院高度重视思政课的建设与改革，致力于将其打造成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

• 推进教学改革：针对职业院校学生特点和边疆地区实际，学院积极推动思政课教学模式和方法创新。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式教学，运用现代信息技术手段，增强课堂的吸引力和实效性。
  例如，结合新疆反分裂斗争的鲜活案例讲授维护国家安全的重要性，结合喀什地区脱贫攻坚的巨大成就阐释中国特色社会主义制度的优越性。
• 强化师资队伍：严把思政课教师政治关、师德关、业务关，通过引进、培养、培训等多种途径，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。鼓励教师开展理论研究和教学研究，提升教学水平和学术素养。
• 突出内容重点：在全面讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基础上，紧密结合新疆和喀什实际，重点加强爱国主义教育、民族团结教育、法治教育、反分裂反渗透教育、宗教政策教育等内容，引导学生明辨是非、站稳立场，铸牢中华民族共同体意识。

通过这些举措，喀什职业技术学院的思政课在引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、提升政治素养方面发挥了不可替代的核心作用。

三、 同向同行：全面推进“课程思政”建设

喀什职业技术学院深刻理解“各类课程与思想政治理论课同向同行”的深刻内涵，大力推动“课程思政”建设，使所有课堂都肩负起育人功能，所有教师都承担起育人责任。

• 挖掘育人元素：要求各专业课程教师深入挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育元素和资源，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。
  例如，在工程技术类专业课程中强调工匠精神、职业道德和安全生产意识；在旅游管理类专业课程中融入新疆历史文化、民族团结和生态保护理念；在财经商贸类专业课程中渗透诚信经营、公平竞争和法治观念。
• 加强教师培训：组织开展“课程思政”专题培训和研讨交流，提升专业课教师的思政育人意识和能力，帮助他们找准专业教学与思政教育的结合点，实现“润物细无声”的育人效果。
• 建设示范课程：遴选和培育一批“课程思政”示范课程和教学名师，发挥其引领辐射作用，带动全院“课程思政”建设水平的整体提升，形成“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围。

“课程思政”的有效实施，打破了思想政治教育与专业教育相互隔离的“孤岛”效应，构建了全员、全过程、全方位的育人生态，显著增强了育人的合力与效果。

四、 特色实践与校园文化：营造浸润式育人环境

结合地处边疆民族地区的特点，喀什职业技术学院的思想政治教育注重实践养成和文化熏陶，开展了一系列富有地域和院校特色的教育活动，营造了浓厚的育人氛围。

• 深化民族团结教育：常态化开展“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”（进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友）活动，促进各族师生广泛交往、全面交流、深度交融。举办民族团结主题演讲、文艺汇演、知识竞赛等活动，讲述民族团结故事，唱响民族团结主旋律。
• 丰富实践活动载体：组织学生赴爱国主义教育基地、现代化企业、美丽乡村等进行社会实践和考察，让学生切身感受祖国的发展成就和喀什的巨大变化。广泛开展志愿服务、技能竞赛、创新创业等活动，在实践中培养学生的奉献精神、团队协作能力和社会责任感。
• 建设特色校园文化：将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入校园环境建设，通过校史馆、文化长廊、主题雕塑等载体，陶冶学生情操。利用重要节庆日、纪念日组织开展主题教育活动，弘扬主旋律，传播正能量。加强网络思想政治教育阵地建设，净化网络空间，唱响网上思想文化主旋律。

这些特色鲜明的实践和文化活动，使思想政治教育从课堂延伸到课外，从理论走向实践，为学生营造了一个立体化、沉浸式的成长环境，极大地增强了教育的生动性和感染力。

五、 应对挑战与持续改进：提升思政工作的时代性感召力

在取得显著成效的同时，喀什职业技术学院也清醒地认识到，面对国内外形势的深刻变化、意识形态领域斗争的复杂性以及青年学生思想观念的多元化，思想政治教育仍面临诸多挑战，需要持续改进和创新。

• 应对意识形态领域挑战：新疆处于反分裂、反渗透斗争前沿，学院需时刻保持高度警惕，不断提升思政工作的敏锐性和战斗力，坚决抵制和防范各种错误思潮的侵蚀，牢牢守住校园意识形态阵地。
• 增强教育针对性吸引力：针对“00后”高职学生思想活跃、个性鲜明、接受信息渠道多元的特点，需要进一步创新话语体系和教育方式，更多运用学生喜闻乐见的形式和载体，如微视频、新媒体平台、情景剧等，使思政教育更具亲和力和时代感。
• 强化心理疏导与人文关怀：在严格管理的同时，更加注重对学生的心理疏导和人文关怀，特别是关注学生在学业、生活、就业等方面可能遇到的压力和困惑，将解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的温度。
• 促进理论与实践更深融合：进一步探索思政小课堂与社会大课堂紧密结合的有效路径，让学生在实践中更深切地感悟真理的力量，将所学理论内化为坚定的信念，外化为自觉的行动。

面对未来，喀什职业技术学院将继续坚持守正创新，不断深化思想政治教育教学改革，努力提升工作的科学化、精细化水平，为培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的高素质技术技能人才作出新的更大贡献。