四川汽车职业技术学院学校简介，校史概述(川汽院校史简介)

四川汽车职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院坐落于具有“中国科技城”美誉的四川省绵阳市，地处成渝地区双城经济圈的重要节点，区位优势明显，能够便捷地获取周边雄厚的产业资源和科技信息。校园环境优美，设施齐全，为学子提供了良好的学习与生活条件。

学院的办学理念核心是“立足四川，面向西部，服务交通，贡献社会”。这一理念明确了其服务面向和使命担当。具体而言，其办学特色主要体现在以下几个方面：

• 专业设置紧密对接产业需求： 学院的专业体系建设紧紧围绕汽车全产业链和现代综合交通运输体系展开。核心专业群包括汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车营销与服务、智能网联汽车技术等。
  于此同时呢，为支撑汽车产业的协同发展，学院还开设了道路桥梁工程技术、物流管理、机电一体化技术、智能制造装备技术、大数据技术、学前教育等相关专业，形成了以汽车类专业为龙头，多专业协调发展的格局。
• 突出实践能力培养： 学院深谙职业教育的内涵，将实践教学置于人才培养的核心位置。投入巨资建设了设备先进、功能完善的校内实训基地，包括汽车维修实训中心、新能源汽车实训中心、智能制造实训中心、物流模拟实训室等。这些实训场所高度模拟企业真实生产环境，确保学生能够在校期间熟练掌握岗位所需的核心技能。
• 深化产教融合与校企合作： 学院积极推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与众多知名汽车制造企业、汽车服务连锁企业、物流公司等建立了长期稳定的合作关系。合作形式多样，包括共建订单班、共建实训基地、共同开发课程与教材、互派师资、顶岗实习等，有效实现了人才培养与产业需求的“无缝对接”。
• 师资队伍结构合理： 学院致力于打造一支兼具深厚理论功底和丰富实践经验的“双师型”教师队伍。通过引进企业高级工程师、技术能手和培养校内骨干教师相结合的方式，优化师资结构。许多专业教师不仅持有教师资格证，还拥有相关行业的职业资格证书，能够将最新的技术标准和实战案例带入课堂。

在人才培养目标上，学院致力于培养德智体美劳全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握必备的专业理论知识，具有熟练的职业技能和良好职业道德的高素质技术技能人才。毕业生以其扎实的专业基础、较强的动手能力和踏实肯干的作风，深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。

此外，学院注重学生的全面发展，校园文化活动丰富多彩，社团组织种类繁多，为学生展示才华、提升综合素质提供了广阔平台。学院也积极开展继续教育和社会培训，为行业在职人员提供技能提升和学历深造的机会，体现了其服务社会的功能。

四川汽车职业技术学院的发展史，是一部顺应国家职业教育发展大势，不断自我革新、砥砺前行的历史。其历程大致可以分为以下几个关键阶段：

（一） 初创与奠基时期（1979年 - 1990年代末）

学院的渊源可追溯至1979年。当时，为满足改革开放初期交通运输行业对专业人才的迫切需求，经相关主管部门批准，成立了最初的办学实体，其性质多为行业主管部门下属的职工培训学校或中等专业学校。这一时期，学校规模较小，办学条件相对简陋，主要任务是为四川省的汽车运输、维修企业培养一线技术工人和初级管理人员。

在创始阶段，学校的专业设置非常集中，几乎全部围绕汽车运用与维修展开。教师们大多来自生产一线，拥有丰富的实践经验，教学强调“手把手”传授技能。尽管条件艰苦，但老一辈教育工作者凭借对职业教育的热爱和奉献精神，为学校奠定了重视实践、严谨治学的优良传统。这一时期的毕业生大多成为四川交通运输行业的骨干力量，为学校的声誉打下了最初的基础。

（二） 转型与升级时期（1990年代末 - 2010年代初）

随着中国市场经济的深入发展和高等教育大众化进程的推进，中等职业教育面临新的挑战与机遇。为适应新形势，学校抓住国家大力发展职业教育的政策机遇，开始了从中等职业教育向高等职业教育的转型升级之路。

这一阶段的核心工作是提升办学层次。学校在办学规模、师资力量、教学设施、专业建设等方面进行了大规模的投入和建设。校园面积得以扩大，新的教学楼、实训楼拔地而起，教学仪器设备不断更新换代。在专业建设上，不再局限于传统的汽车维修，开始向汽车制造、汽车电子、汽车营销等产业链上下游延伸，并尝试开设与交通运输相关的其他专业。

经过不懈努力，学校在教育教学质量、综合实力等方面取得了长足进步，达到了高等职业院校的设置标准。最终，在四川省人民政府和教育主管部门的批准下，学校正式升格为高等职业院校，并定名为“四川汽车职业技术学院”。这标志着学校进入了一个全新的发展阶段，办学能力和社会影响力得到了质的飞跃。

（三） 规范与拓展时期（2010年代初 - 2010年代末）

升格为高职院校后，学院的工作重心转向内涵建设和规范化发展。这一时期，学院积极应对高等教育发展的新要求，着力完善现代大学制度，加强内部治理体系建设。

• 教学评估与质量提升： 学院积极参与教育部和四川省组织的高等职业院校人才培养工作评估，以评促建，以评促改，不断规范教学管理过程，完善质量保障体系。
• 专业结构的优化： 紧密跟踪产业结构调整和技术升级趋势，特别是新能源汽车产业的兴起，学院及时调整和优化专业结构。增设了新能源汽车技术、汽车车身维修技术等新兴专业，并对传统专业进行数字化、智能化改造，确保专业建设的先进性。
• 校企合作的深化： 学院将产教融合、校企合作提升到战略高度，与企业的合作从浅层次的实习安排向深层次的协同育人转变。共建产业学院、引入企业真实项目进课堂等模式开始探索和实践。
• 新校区的建设与发展： 为满足办学规模扩大的需要，学院规划并建设了新校区，校园硬件设施和整体环境得到极大改善，为可持续发展提供了坚实的物质保障。

通过这一阶段的扎实工作，学院的综合办学实力显著增强，社会声誉日益提升，在校生规模稳步扩大，成为四川省高职教育阵营中一支特色鲜明的重要力量。

（四） 创新与高质量发展时期（2020年至今）

进入新时代，面对国家推动职业教育高质量发展的战略部署以及汽车产业“新四化”（电动化、智能化、网联化、共享化）的深刻变革，四川汽车职业技术学院进入了以创新驱动为核心的高质量发展阶段。

这一阶段的突出特点是紧跟技术前沿，强化特色引领。学院将新能源汽车和智能网联汽车作为未来发展的重点方向，集中资源进行重点建设。加大对相关实训设备的投入，引进和培养高端人才，与头部企业建立更紧密的战略合作关系。
例如，与新能源汽车制造商、自动驾驶技术公司等共建联合实验室或研发中心，共同开展技术攻关和人才培养。

同时，学院积极响应“中国制造2025”、“交通强国”等国家战略，将智能制造、大数据、人工智能等新技术与传统专业深度融合，推动专业升级和数字化改造。在人才培养模式上，更加注重培养学生的创新精神和创业能力，鼓励学生参与技能大赛和创新创业项目，成效显著。

此外，学院在服务社会方面也迈出新步伐，依托自身专业优势，面向社会开展新能源汽车技术、智能驾驶技术等高端培训，为区域产业转型升级提供智力支持和人才支撑。学院还积极探索国际化办学路径，寻求与国外优质职业院校的合作交流，提升国际化水平。

回顾四十余年的发展历程，四川汽车职业技术学院每一次跨越都紧扣国家与时代发展的脉搏。从服务于传统燃油汽车后市场，到全面拥抱汽车产业的新能源与智能化革命，学院始终以服务产业发展为己任，不断调整自身定位，优化资源配置，提升办学质量。其历史是一部艰苦奋斗的创业史，也是一部与时俱进的改革史，更是一部服务社会的奉献史。面向未来，四川汽车职业技术学院将继续坚持其特色发展道路，为培养更多适应新时代要求的高素质技术技能人才，为四川省乃至国家的经济社会发展做出更大的贡献。