塔里木大学的校名来历有什么渊源(塔里木大学名源)

塔里木大学的校名，其最直接、最表层的渊源，来自于其所在的地理区域——塔里木盆地。塔里木盆地是中国最大的内陆盆地，位于新疆南部，天山、昆仑山和阿尔金山之间，总面积约53万平方公里。盆地中心是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠，而环绕沙漠的则是依靠天山、昆仑山冰雪融水滋养的片片绿洲。这些绿洲是南疆各族人民世代生息繁衍的家园，也是古代丝绸之路南道和中道的重要节点。

在二十世纪中叶以前，由于自然条件恶劣、交通不便以及社会历史原因，塔里木盆地的经济社会发展相对滞后，教育资源极为匮乏。新中国成立后，巩固边防、开发建设新疆成为国家的重要战略。南疆地域辽阔，资源丰富，但人才极度短缺，成为制约发展的关键瓶颈。在此背景下，将高等教育机构直接设立在南疆的核心区域，并以这片区域的名称——“塔里木”来命名，具有极其深刻的战略考量。

• 明确的服务面向：校名直接点明了大学的服务半径和核心使命，即面向塔里木盆地、服务南疆发展。它向世人宣告，这是一所为这片特定土地培养人才的大学，其学科设置、人才培养和科学研究都将紧密围绕南疆的自然环境、产业特点和社会需求展开。
• 象征性的地理坐标：“塔里木”一词本身就带有强烈的象征意义。它代表着边疆、遥远、艰苦，也代表着潜力、希望和未来。以它为名，体现了办学者和建设者们立志于在最艰苦的地方创办教育、用知识改变边疆面貌的决心和勇气。
• 情感上的归属感：对于生活和工作在南疆的人们而言，“塔里木”是一个亲切的、具有认同感的地域名称。以此为校名，能够迅速拉近大学与当地各族群众的距离，增强学校的亲和力与归属感，有利于学校更好地融入地方、服务地方。

因此，地理渊源是塔里木大学校名最基础的层面，它奠定了学校“生于斯、长于斯、服务于斯”的根本属性，使其从诞生之初就与南疆大地血脉相连。

塔里木大学校名的更深层渊源，必须追溯到新中国新疆生产建设兵团（以下简称“兵团”）的创建及其屯垦戍边的伟大事业。兵团是执行着国家赋予的屯垦戍边使命，实行党政军企合一体制的特殊组织。上世纪五十年代，大批解放军官兵响应国家号召，集体转业，在天山南北的戈壁荒滩上开荒造田，兴修水利，建立农场和工矿企业，一手拿枪、一手拿镐，既从事生产建设，又担负着维护边疆稳定、巩固国防的重任。

随着兵团事业的发展，特别是农业现代化水平的提升，对农业技术人才和管理干部的需求日益迫切。尤其是在自然环境更为艰苦的南疆塔里木垦区，人才短缺的问题尤为突出。在这种形势下，1958年，时任国家农垦部部长的王震将军高瞻远瞩，亲自倡导并推动在塔里木河畔的阿拉尔市（当时为农一师师部所在地）创办一所农业大学，为垦区培养急需的农业科技人才。

这所大学最初的名称是“塔里木河农业大学”，其命名直接体现了与“塔里木河”这一南疆母亲河的紧密联系。塔里木河是中国最长的内陆河，它滋养着沿岸的绿洲农业，是南疆经济社会发展的生命线。以“塔里木河”命名，突出了学校以农为本、服务垦区农业生产的初始定位。

1960年，在时任农垦部部长王震的提议下，学校更名为“塔里木农垦大学”。这一名称的变化具有重要意义：

• 突出了“农垦”属性：“农垦”二字点明了学校的创办主体和核心服务对象——新疆生产建设兵团农垦系统。这明确了学校是兵团事业的重要组成部分，其办学方向和人才培养规格必须符合兵团屯垦戍边事业的需要。
• 拓展了地域范围：从“塔里木河”到“塔里木”，名称涵盖的地理范围更为广阔，意味着学校的服务面向从塔里木河流域扩展到了整个塔里木盆地乃至南疆地区，体现了学校发展视野的扩大。
• 承载了时代精神：“农垦”一词浓缩了那个时代战天斗地、艰苦奋斗的创业精神。塔里木农垦大学的师生们，正是在“抗大”精神和南泥湾精神的鼓舞下，在万古荒原上白手起家，自己动手挖地窝子当教室，开荒种地解决口粮，创造了教育史上的奇迹。

这段历史渊源表明，塔里木大学的校名与兵团的屯垦戍边事业同呼吸、共命运，是其不可分割的有机组成部分。校名中的“塔里木”和曾经的“农垦”，都深深地烙上了兵团精神的印记。

校名的渊源不仅在于地理和历史，更在于其承载的宝贵精神财富。塔里木大学被誉为“今日抗大”，其校名与“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神紧密相连。

建校之初，条件极其艰苦。校舍是师生们自己建造的“地窝子”，教学设备简陋，生活物资匮乏。但正是在这种环境下，学校形成了独特的办学风格和精神传统。无论是“塔里木河农业大学”还是“塔里木农垦大学”时期，学校都始终坚持“理论联系实际、教学结合生产”的办学方针。学生们不仅学习书本知识，更要深入田间地头，参与实际的农业生产劳动，在实践中掌握真才实学。

这种在艰难困苦中玉汝于成的经历，塑造了塔里木大学独特的精神气质，而这种精神气质又反过来赋予了校名更深刻的内涵。“塔里木”不再仅仅是一个地理名词，它更成为一种精神符号，象征着：

• 自力更生、艰苦奋斗的创业精神：在几乎一无所有的荒原上创建大学，靠的就是一股不服输、敢拼搏的劲头。
• 崇尚实践、知行合一的求实精神：坚持教育与生产劳动相结合，培养的人才动手能力强，能迅速适应基层工作需要。
• 扎根边疆、无私奉献的爱国精神：一代代塔大人以服务边疆、建设边疆为己任，很多毕业生选择留在南疆基层工作，成为稳定边疆、建设边疆的骨干力量。

这种精神，如同生命力顽强的胡杨树，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。
因此，“塔里木”这个校名，在精神层面上，是与胡杨精神画等号的，它是学校最可宝贵的精神财富和身份标识。

随着时代的进步和新疆特别是南疆地区经济社会发展需求的不断变化，塔里木大学的使命也在不断拓展和深化。2004年，经教育部批准，学校正式更名为“塔里木大学”。去掉“农垦”二字，是学校发展史上的一个重要里程碑，其背后有着深刻的渊源和考量。

这是学校学科专业结构优化和综合化发展的必然要求。经过几十年的建设，塔里木大学已经从一所以农科为主的单科性大学，发展成为一所以农为优势，农、理、工、文、管、法、经、教育、艺术等多学科协调发展的综合性大学。校名中保留“塔里木”体现了对历史和地域的传承，而去掉“农垦”则更准确地反映了学校当前的学科布局和综合实力，有利于学校在更广阔的领域开展人才培养和科学研究。

这是学校服务面向进一步扩大的需要。虽然兵团仍然是学校重要的服务对象，但学校的服务范围早已超越了传统的农垦系统，广泛服务于南疆各地的党政机关、企事业单位、基层组织等。更名为“塔里木大学”，使其身份更加中性、包容，有利于吸引更广泛的生源，与地方建立更紧密的合作关系，更好地发挥作为南疆高层次人才培养基地和科技创新高地的作用。

这是学校立足南疆、面向新疆、辐射全国的战略提升。保留“塔里木”之名，坚守了学校立足南疆、服务边疆的初心使命；同时，作为一个综合性大学的名称，“塔里木大学”更具开放性和现代感，有助于提升学校在全国高等教育格局中的辨识度和影响力，吸引更多优秀人才和资源投身于边疆建设事业。

这次更名，不是对过去的否定，而是在新形势下对“塔里木”这一名称内涵的丰富和发展。它标志着学校进入了一个新的历史发展阶段，承担起为南疆社会稳定和长治久安提供更强有力人才支撑和智力支持的新时代使命。

塔里木大学校名的渊源，还体现在其独特的文化意蕴上。塔里木盆地是维吾尔、汉、哈萨克、回、柯尔克孜等多个民族世代聚居的家园，是多元文化交流交融的地区。塔里木大学作为这片土地上的最高学府，其校名本身就承载着促进民族团结、巩固文化认同的深意。

“塔里木”这个名称，在不同民族的语言和文化中都有其特定的理解和情感联系。对于当地少数民族群众而言，这是他们祖辈生活土地的名称，具有天然的亲切感。大学以此为名，体现了对当地主体民族文化和情感的尊重，传递出民族团结、共同发展的鲜明信号。

在大学的发展历程中，始终坚持面向南疆各族儿女招生，培养了大批少数民族优秀人才。这些毕业生通晓双语、了解区情、热爱家乡，成为连接各民族、促进南疆社会和谐稳定的桥梁和纽带。塔里木大学也因此成为新疆特别是南疆地区民族团结进步事业的重要阵地。

因此，校名中的“塔里木”，也是一个文化符号，它象征着这所大学在文化上的包容性与开放性，象征着其在构建中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融方面所肩负的特殊责任。它将大学的命运与南疆各族人民的命运紧密联系在一起，共同书写着民族团结、共同繁荣发展的新篇章。

塔里木大学校名的渊源是一个多层次、多维度的复杂系统。它源于其扎根的塔里木盆地这片广袤的土地，诞生于新中国屯垦戍边的宏伟历史，传承于艰苦奋斗的宝贵精神，发展于时代变迁赋予的新使命，并凝聚了多元一体的民族文化认同。“塔里木”这三个字，早已超越了简单的地理标识，成为这所大学身份、精神、使命和文化的集中体现，是其最核心、最独特的价值所在。它提醒着每一位塔大人不忘来时路，牢记为什么出发，继续在服务边疆、奉献国家的征程上砥砺前行。