新乡学院的思想政治教育怎么样(新乡学院思政教育)

• 更新时间：2025-10-03 10:12:50 •

对新乡学院思想政治教育的综合评述新乡学院的思想政治教育秉承立德树人的根本任务，紧密围绕培养担当民族复兴大任时代新人的目标，构建了较为系统、特色鲜明的工作体系。该校高度重视思想政治理论课的主渠道作用，持续深化教学改革，致力于提升课程的吸引力、感染力和实效性。在师资队伍建设方面，学校着力打造一支政治坚定、业务精湛、结构合理的思政课教师队伍，为高质量开展思想政治教育提供了坚实的人才保障。
于此同时呢，新乡学院注重将思想政治教育融入专业教学、社会实践、校园文化和日常管理服务的全过程，形成了全员、全程、全方位育人的良好格局。学校积极拓展实践育人平台，通过组织学生参与社会调查、志愿服务、红色教育基地参观学习等活动，引导学生理论联系实际，坚定理想信念。校园文化建设方面，通过举办各类主题教育活动、学术讲座、文化竞赛等，营造了积极向上、崇尚真理的校园氛围。总体而言，新乡学院的思想政治教育工作机制健全、重点突出、载体丰富，在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面取得了显著成效，为学生的全面成长成才奠定了坚实的思想基础。当然，面对新时代的新要求，其工作也在不断探索和创新之中，以期实现更好的育人效果。新乡学院思想政治教育体系的构建与特色

新乡学院深刻认识到思想政治教育在高校人才培养工作中的生命线地位，始终将其摆在各项工作的中心环节。学校党委切实履行主体责任，加强顶层设计，系统规划思想政治教育的内容、方法、载体和评价机制，确保立德树人根本任务落到实处。这一体系的构建，不仅立足于国家对于高等教育人才培养的宏观要求，也紧密结合了地方经济社会发展的需要以及学校自身的办学定位和学生特点，形成了具有新乡学院特色的思政工作模式。

一、强化主渠道建设：思想政治理论课的改革与创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主阵地。新乡学院高度重视思政课的建设，不断推进教学改革，旨在破解传统思政课教学中可能存在的吸引力不足、理论与现实脱节等难题。

教学内容与时俱进： 学校要求思政课教师紧密跟踪党的理论创新成果和国内外形势变化，及时将最新的理论发展、政策精神和鲜活的社会案例融入课堂教学。
例如，在讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程时，会重点结合国家取得的辉煌成就以及地方发展实践，使理论阐述更加生动具体，增强学生的认同感。
教学方法多样化探索： 为改变“满堂灌”的单向教学模式，新乡学院积极推广案例式教学、研讨式教学、专题式教学和情景模拟教学等多种方法。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。课堂辩论、小组汇报、主题演讲等形式已成为常见课堂活动。
实践教学环节强化： 学校明确规定思政课必须包含一定学时的实践教学，并将其纳入课程考核体系。通过组织学生赴新乡本地及周边的红色文化基地（如史来贺同志纪念馆、刘庄等）、现代化企业、新农村建设示范点进行参观考察、社会调研，引导学生理论联系实际，在实践中深化对理论的理解，感受时代脉搏。
考核评价体系改革： 改变单一依靠期末笔试的评价方式，构建形成性评价与终结性评价相结合的综合考评体系。将学生的课堂参与度、实践报告质量、读书笔记、小组项目成果等纳入总评成绩，更加注重考查学生运用理论分析问题、解决问题的能力以及思想品德的实际表现。

二、夯实人才基础：高素质思政工作队伍的建设

一支高素质、专业化、负责任的思政工作队伍是做好思想政治教育的关键。新乡学院从选拔、培养、管理、激励等多个环节入手，着力提升思政课教师、辅导员、班主任等核心队伍的整体素质和工作能力。

严格思政课教师选聘与培养： 学校在招聘思政课教师时，坚持高标准、严要求，不仅考察其学术水平和教学能力，更注重其政治素质和道德情操。建立健全教师培训体系，通过定期举办教学沙龙、学术研讨会、选派教师参加国内外访学和高水平研修班等方式，持续提升教师的马克思主义理论素养和教育教学水平。实施“青年教师导师制”，帮助新进教师尽快成长。
提升辅导员专业化水平： 辅导员是开展大学生日常思想政治教育的骨干力量。新乡学院高度重视辅导员队伍建设，通过系统培训、职业能力大赛、工作案例研讨、鼓励攻读相关学位等途径，推动辅导员队伍向职业化、专家化方向发展。落实辅导员双重身份、双线晋升政策，畅通其职业发展通道，稳定队伍人心。
构建协同育人机制： 学校积极推动思政课教师与辅导员队伍的协同联动。建立定期沟通交流机制，共同研判学生思想动态，协同设计主题教育方案，实现理论教学与日常管理的有效衔接。鼓励专业课教师参与“课程思政”建设，挖掘各类课程中蕴含的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一，形成育人合力。

三、拓展育人空间：实践育人与文化育人的深度融合

新乡学院坚信，思想政治教育不能局限于课堂，必须向第二课堂、社会实践和校园文化等领域深度拓展，实现全方位浸润。

社会实践品牌化： 学校将寒暑期社会实践活动作为实践育人的重要抓手，精心组织“三下乡”社会实践活动、志愿服务活动等。鼓励学生结合专业特长，深入社区、乡村、企业，开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、环保宣传等活动。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，更使其在服务社会中了解国情、增进与人民群众的感情，强化社会责任感和奉献精神。
红色文化资源活用： 新乡地处中原，拥有丰富的红色文化资源和先进群体现象（如新乡先进群体精神）。学校将这些宝贵的地方资源转化为生动的思想政治教育素材，定期组织学生参观学习，邀请先进模范人物进校园作报告，编写相关校本教材，让学生在近距离感受中接受理想信念教育和艰苦奋斗精神的洗礼。
校园文化精品化： 学校着力打造格调高雅、富有特色的校园文化。通过持续举办“大学生科技文化艺术节”、“读书节”、“社团巡礼”等品牌活动，营造浓厚的学术氛围和人文气息。加强校史馆、图书馆、校园媒体等文化阵地建设，传播正能量。注重网络思想政治教育，建设融思想性、知识性、趣味性于一体的校园网络平台，加强对学生网络行为的引导，弘扬主旋律，巩固壮大网络思政阵地。

四、优化育人环境：管理服务与组织保障的支撑作用

优质的管理服务和坚强的组织保障是思想政治教育有效开展的重要前提。新乡学院坚持以生为本，将严格管理与贴心服务相结合，为学生健康成长创造良好环境。

健全学生服务体系： 学校不断完善学业指导、心理健康教育、经济资助、就业创业服务等支持体系。特别是心理健康教育中心，通过开展普测、个体咨询、团体辅导、危机干预等工作，帮助学生疏导情绪、缓解压力、塑造阳光心态，为思想政治教育提供了重要的心理基础。精准的学生资助工作则体现了教育的公平和温度，增强了学生的归属感和感恩意识。
强化党团组织建设： 充分发挥学校党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。加强共青团组织建设，依托“青年马克思主义者培养工程”等载体，培养一批坚定的青年马克思主义者。通过主题团日、党课学习等形式，加强对广大团员青年的思想引领。
完善工作机制与条件保障： 学校建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协调配合的思想政治教育工作领导体制和工作机制。定期召开思想政治工作会议，研究解决重大问题。在经费投入、场地设施、资源配置等方面给予充分保障，确保各项思政工作举措能够顺利实施并取得实效。

新乡学院的思想政治教育工作在长期的探索与实践中，逐步形成了以课堂教学为主体、以实践育人和文化育人为两翼、以队伍建设和条件保障为支撑的工作格局。这一格局有效地将思想价值引领贯穿于教育教学全过程，促进了学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。面对未来，新乡学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断适应新形势、新要求，持续深化思想政治教育改革创新，进一步提升工作的针对性、实效性和亲和力，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为地方和国家的发展贡献智慧和力量。

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