武夷山职业学院知名校友有哪些，校史介绍(武夷山职院校史校友)

武夷山职业学院的诞生，与中国高等教育大众化进程的推进以及福建省、南平市对高素质技能型人才的迫切需求紧密相连。二十一世纪初，随着武夷山“双世遗”品牌影响力的不断扩大和旅游产业的迅猛发展，与之配套的酒店管理、旅游服务、茶艺茶文化、餐饮等专业人才缺口日益凸显。
于此同时呢，闽北地区作为福建省的重要生态屏障和农业产区，在现代化农业技术、电子商务应用等方面也急需本土化人才的支撑。传统的学术型教育体系难以完全满足这些一线岗位对实践技能的特定要求，因此，创办一所以服务地方为鲜明导向的高等职业院校便被提上日程。

学院的具体创办时间点，是其校史的起点。在各级政府的支持下，经过紧张的筹备，学院正式获准设立并开始招生。创校初期，学院面临着诸多挑战：校园基础设施需从零开始建设，师资队伍需要组建和磨合，专业设置需要精准对接市场。凭借对职业教育前景的信心和对服务地方的承诺，学院克服了初创期的困难，逐步走上了稳定发展的轨道。

回顾其发展历程，大致可以划分为几个关键阶段：

• 初创与奠基阶段：这一阶段的主要任务是完成校园一期工程建设，建立基本的教学管理秩序，设立首批紧扣当地产业需求的专业，如旅游管理、酒店管理等。这一时期的重点工作是“站稳脚跟”，确保教学活动的正常开展，并为后续发展打下坚实基础。
• 规范与拓展阶段：随着办学规模的初步扩大，学院开始着力完善内部治理结构，加强教学质量监控体系建设，并根据市场需求变化增设新专业，如茶艺与茶叶营销、电子商务、园艺技术等。
  于此同时呢，师资队伍建设被放在突出位置，通过引进和培养双管齐下，提升教师队伍的“双师”素质。这一阶段，学院开始注重内涵建设，追求规范化和质量提升。
• 特色与深化阶段：在具备一定办学基础后，学院的发展重点转向培育和强化办学特色。依托武夷山无可替代的自然与文化资源，学院深度聚焦“茶、旅、艺、工”四大板块，着力打造特色专业群。深入推进产教融合、校企合作，与当地知名茶企、五星级酒店、旅游景区等建立紧密合作关系，共建实习实训基地，共同开发课程教材，探索现代学徒制等人才培养模式创新。这一阶段，学院的辨识度和社会影响力显著增强。

通过这一脉络清晰的发展历程，武夷山职业学院从一所默默无闻的新建院校，成长为闽北地区职业教育领域的一支重要力量，其校史是不断适应需求、明确定位、强化特色的奋斗史。

武夷山职业学院的办学定位具有鲜明的地域性和应用型特征。其核心定位在于“立足武夷，服务闽北，面向福建，辐射全国”，致力于成为区域特色产业人才培养的摇篮、技术技能积累的高地和社区服务与文化传承的桥梁。这一定位决定了学院的一切工作都紧紧围绕地方经济社会发展主轴展开。

在专业体系建设上，学院没有追求“大而全”，而是坚定不移地走“小而精、特而强”的发展路径，构建了以旅游大类、茶学相关专业为龙头，带动财经商贸、文化艺术、电子信息、农林牧渔等多专业协调发展的专业格局。

• 旅游服务专业群：这是学院的王牌和基石。依托武夷山作为世界级旅游目的地的巨大优势，该专业群涵盖了旅游管理、酒店管理与数字化运营、导游、烹饪工艺与营养等专业。教学中特别强调实践环节，利用地处景区腹地的便利条件，将课堂延伸到酒店前台、景区讲解、餐饮后厨，实现了“教学做一体化”。
• 茶产业专业群：这是学院最具辨识度的特色所在。围绕武夷岩茶（大红袍）这一金字招牌，学院开设了茶艺与茶叶营销、茶叶生产与加工技术等专业。不仅教授茶叶种植、加工、审评、营销的全产业链知识，更注重茶文化的熏陶与传承。学院建有高标准的茶叶审评室、茶艺实训室，并与武夷山核心产区的众多茶企建立了深度合作，学生能够亲身参与从茶园到茶杯的全过程，真正掌握茶产业的核心技能。
• 配套支撑专业群：为了适应数字经济时代和现代化农业发展的需要，学院还大力发展了电子商务、大数据技术、园艺技术等专业。这些专业并非孤立存在，而是与龙头专业群形成协同效应。
  例如，电子商务专业重点聚焦农产品、茶叶的网络营销；园艺技术专业则侧重于观光农业、茶园的生态管理等领域。

通过这种聚焦重点、交叉融合的专业体系建设，武夷山职业学院确保了其培养的人才能够精准对接市场需求，毕业生在就业市场上具有独特的竞争力。

产教融合、校企合作是职业教育的生命线。武夷山职业学院深谙此道，将深化校企合作作为提升办学质量和人才培养针对性的关键抓手，探索出了一系列行之有效的实践模式。

学院积极构建校企命运共同体。不再是简单的“学校输出学生、企业提供岗位”的浅层合作，而是致力于与行业龙头企业建立战略合作伙伴关系。通过成立专业建设指导委员会，邀请企业专家共同参与人才培养方案的制定、课程标准的开发、教学内容的更新，确保学校教育与行业前沿动态同步。

共建共享实习实训基地。学院在校内建设了模拟酒店、茶艺馆、电子商务运营中心等高度仿真的实训环境。
于此同时呢，更将目光投向校外，与武夷山旅游发展股份有限公司、香江茗苑、悦华酒店、多家知名茶企等建立了数十个稳定的校外实习实训基地。这些基地不仅是学生顶岗实习的场所，更是教师挂职锻炼、开展技术研发、企业员工培训的共享平台。

第三，推行“现代学徒制”等创新人才培养模式。在部分专业，学院与企业共同选拔学生，实施“招生即招工、入校即入企”的培养模式。企业导师与学校教师共同承担教学任务，学生兼具企业“准员工”和学校学生的双重身份，在真实的工作场景中学习技能、感悟职业文化，有效缩短了从校园到职场的适应期。

第四，开展横向技术服务与技能培训。学院鼓励教师利用专业优势为企业提供技术咨询、员工培训等服务，同时也面向社会开展茶艺师、评茶员、导游证、电子商务师等职业技能培训和鉴定工作。
这不仅提升了学院的社会服务能力，也加强了与行业的联系，反哺了教学工作。

通过这些深度合作的实践，武夷山职业学院打破了学校与企业的壁垒，实现了资源共享、优势互补、互利共赢，真正将产教融合落到了实处。

校园文化是一所学校的灵魂，潜移默化地影响着学生的价值观塑造和职业素养养成。武夷山职业学院地处朱子理学文化的发祥地，又坐拥武夷山绝佳的自然资源，其校园文化的构建充分汲取了地域文化的精华，形成了独特的文化气质。

学院注重将“立德树人”根本任务融入教育教学全过程。通过开设国学经典讲座、朱子文化选修课等形式，传承中华优秀传统文化，特别是闽北深厚的理学文化，培养学生诚实守信、敬业专注、精益求精的工匠精神。
于此同时呢，结合旅游和茶产业的特点，着重强调服务意识、沟通能力、审美情趣和环保理念的培育。

在环境育人方面，学院校园规划与建设力求与武夷山的自然景观相协调，营造出山水园林式的生态校园。学生生活在“天然氧吧”之中，易于培养热爱自然、保护环境的情操。学院还经常组织学生参与武夷山景区的志愿服务、文化宣传活动，让学生在服务社会的过程中增强对专业的认同感和自豪感。

社团活动是校园文化的重要组成部分。学院支持成立了茶艺社、导游社、摄影社、舞蹈社等众多学生社团，定期举办校园文化艺术节、技能竞赛月、茶博会等活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更为他们提供了展示才华、锻炼组织协调能力的舞台，促进了学生的全面发展。

通过文化浸润与环境熏陶，武夷山职业学院致力于培养的不仅是掌握一技之长的工匠，更是具有人文素养、健全人格和高度社会责任感的高素质公民。

如前所述，职业院校的校友声誉更多体现在行业内的成就和对地方的贡献上。武夷山职业学院的校友群体，广泛分布在福建省乃至更广阔区域的旅游、酒店、茶业、电商等行业，其中涌现出不少业务骨干、创业先锋和技术能手。他们是学院办学成果的“活广告”，其成长轨迹生动诠释了学院的人才培养质量。

由于职业教育的特性，许多优秀校友是在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
例如，在武夷山、厦门等地的五星级酒店中，不乏担任前厅部经理、餐饮部主管等中层管理职务的学院毕业生。他们从基层岗位做起，凭借在学校打下的扎实专业基础和吃苦耐劳的精神，逐步成长为企业的中坚力量。他们的“知名度”在酒店行业内备受认可。

在茶产业领域，学院的校友更是大放异彩。一部分校友进入大型茶企，从事茶叶品质控制、品牌推广、销售管理等工作，成为企业发展的助推器。另一部分更具创业精神的校友，则选择回到家乡或留在武夷山，开办自己的茶室、茶叶店，或利用电子商务平台销售武夷岩茶，成为新时代的“茶人”。他们不仅实现了个人价值，更通过创业带动了就业，传播了武夷茶文化。
例如，某位茶艺与茶叶营销专业的毕业生，毕业后深耕线上茶叶销售，凭借对茶叶知识的专业解读和创新的营销手法，迅速在电商平台崛起，其创办的品牌已成为网络知名岩茶品牌之一，是学院创业教育的成功典范。

在旅游服务领域，有校友成为武夷山景区的金牌导游，以其丰富的知识、生动的讲解和优质的服务，深受游客喜爱，甚至成为宣传武夷山的一张“移动名片”。还有校友在旅游策划公司担任项目负责人，成功策划了多个具有市场影响力的旅游节庆活动。

这些校友虽然姓名不一定是家喻户晓，但他们在各自领域的成就，实实在在地提升了武夷山职业学院的声誉。他们的成功故事，共同勾勒出学院校友群体的画像：踏实肯干、专业技能过硬、具备创新意识和创业能力，深谙地方产业发展脉搏。学院也通过建立校友会、邀请优秀校友回校分享经验等方式，不断加强校友联系，形成校友反哺母校发展的良性循环。

在肯定成绩的同时，也应看到武夷山职业学院在发展道路上依然面临一些挑战。
随着生源数量的总体变化，高职院校间的竞争日趋激烈，对办学质量和特色提出了更高要求。如何进一步吸引和稳定高水平的“双师型”教师，如何持续深化产教融合，使之超越实习安置层面，迈向共同技术研发和标准制定，都是需要深入探索的课题。
除了这些以外呢，如何更好地利用数字化、智能化技术赋能教学与管理，适应产业升级换代对人才需求的变化，也是学院必须应对的时代考卷。

面向未来，武夷山职业学院的发展前景依然广阔。国家大力发展现代职业教育的方针政策为其提供了良好的外部环境。武夷山区域地位的持续提升，特别是围绕“三茶”统筹（茶文化、茶产业、茶科技）和世界级旅游目的地建设带来的战略机遇，为学院提供了巨大的发展空间。

学院未来的发展方向可能集中于：一是持续强化特色，将“茶”和“旅”两大主题做深做透，打造不可替代的专业品牌优势。二是提升办学层次，在巩固专科教育主体地位的同时，积极探索职业教育本科层次的试点，拓展学生成长通道。三是深化开放办学，加强与国际知名旅游院校、茶学研究机构的交流合作，引入国际先进职教理念和课程体系，提升国际化水平。四是增强服务能力，不仅为产业输送人才，更要成为区域产业转型升级的智库和技术服务中心，实现更高水平的校企协同发展。

武夷山职业学院的校史，是一部扎根区域、服务地方的创业史，也是一部职业教育与产业发展同频共振的演进史。其校友的奋斗足迹，则是最为鲜活的注脚，证明了职业教育在个人成长和区域发展中所能发挥的巨大价值。展望未来，这所矗立于丹山碧水之间的学府，将继续承载着梦想与使命，为闽北的绿水青山培养更多能工巧匠，为中国的职业教育画卷增添独具特色的武夷色彩。