青海柴达木职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(青海职院奖学金细则)

青海柴达木职业技术学院奖学金制度的设立，其根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在知识、能力、素质方面的协调发展和个性化成长。评定工作坚持“公开、公平、公正”和“择优评选”的原则，旨在奖励那些在思想品德、学业成绩、专业技能、创新创业、文体活动、社会实践等方面表现特别出色的全日制在校学生。通过奖学金的评定与发放，学院期望达到以下多重目标：直接表彰先进，给予优秀学生物质与精神的双重奖励，肯定其付出的努力和取得的成就；发挥榜样作用，通过宣传获奖学生的先进事迹，引导和激励广大学生见贤思齐，形成你追我赶、积极进取的学习氛围；再次，引导学生全面发展，避免出现“唯分数论”的倾向，鼓励学生积极参与各项有益活动，提升综合素质和就业竞争力；体现学院的人文关怀，帮助部分品学兼优的学生减轻经济压力，使其能更专注于学业。奖学金的类型通常包括国家级奖学金（如国家奖学金、国家励志奖学金）、学院级奖学金（如学院综合奖学金、单项奖学金）以及可能由企业或个人设立的专项奖学金，各类奖学金的评定细则在总原则一致的基础上，会根据资金来源和设立目的的不同而有所侧重。

要清晰理解评定细则，首先需明确奖学金的分类及其对应的参评基本门槛。

• 国家级奖学金：这类奖学金标准最高，荣誉性最强。主要包括面向特别优秀学生的国家奖学金和面向品学兼优的家庭经济困难学生的国家励志奖学金。参评者必须满足诸如具有中华人民共和国国籍、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、遵守宪法和法律、遵守学校规章制度、诚实守信、道德品质优良等基本政治条件和道德要求。
• 学院级奖学金：这是覆盖面较广的奖学金类型，由学院自有资金设立。通常分为：
  • 综合奖学金：奖励在德、智、体、美、劳各方面全面发展的学生，评定时会综合考察学生的综合素质测评排名和学业成绩排名。
  • 单项奖学金：用于奖励在某一特定领域有突出表现的学生，如“技能竞赛奖”、“文体活动奖”、“社会实践奖”、“道德风尚奖”、“创新创业奖”等。
• 社会捐助类专项奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学院设立，评定条件通常会体现设奖单位的具体要求，可能侧重于特定专业、特定技能或特定品质。

所有申请任何一类奖学金的学生，都必须同时满足一些基本条件：

• 在校期间学习成绩优异，无不及格科目。对于国家奖学金等高级别奖项，学业成绩排名和综合素质测评排名通常要求位于专业或班级前茅，具体比例按当年国家规定执行。
• 行为表现良好，未受过任何纪律处分。
• 积极参加学校组织的各项活动，关心集体，团结同学。
• 完成规定的注册手续，按时缴纳学费及相关费用（已办理助学贷款等特殊情况者除外）。

对于国家励志奖学金，申请人还必须经过学院家庭经济困难学生认定程序，并被纳入家庭经济困难学生信息库。

评定细则的核心在于其量化或定性评价的指标体系。该体系通常围绕学生的综合素质构建，主要包含以下几个关键维度：

• 思想品德素质：此项是评定的基础，具有一票否决权。主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、社会公德、诚实守信等方面。通常通过辅导员（班主任）评价、班级同学评议、参与党团组织活动情况、志愿服务时长、有无违纪记录等方式进行综合评价。思想品德考核不合格者，即使学业成绩再优秀，也无缘奖学金。
• 学业成绩：这是奖学金评定的硬性指标和重要依据。主要参考上一学年度所有必修课程和限定选修课程的平均学分绩点（GPA）或加权平均分，以及其在专业或班级内的排名位置。学院会设定明确的最低成绩要求或排名百分比，例如申请国家奖学金要求成绩排名位于前10%（含），超出范围但达到前30%的学生需在道德风尚、学术创新、社会实践等方面有特别突出的表现方可申请。学业成绩的权重在综合奖学金中通常占据较高比例。
• 专业技能与实践能力：作为职业技术学院，此项指标的地位尤为突出。评定时会重点关注学生参与各级各类职业技能大赛的获奖情况、考取职业资格证书或技能等级证书的级别与数量、参与实验实训项目的表现、实习报告或作品的质量等。在省级、国家级技能大赛中获奖，往往会在评定中获得显著加分，甚至是单项奖学金的重要依据。
• 身体素质与文体活动：要求学生达到《国家学生体质健康标准》的合格等级。
  于此同时呢，积极参加校级及以上文艺、体育比赛并获奖，或在各类文体活动中担任主要组织者，都能在综合素质测评中获得相应加分，体现对学生身心健康和全面发展的要求。
• 创新创业能力：鼓励学生参与学术科研、技术开发、创新创业项目。在正式出版物上发表学术论文、获得专利授权、在“互联网+”大学生创新创业大赛等活动中获奖、成功创办小微企业并有效运营等，都是重要的加分项。
• 社会服务与劳动素养：考察学生担任学生干部（如班委、学生会成员、社团负责人等）的工作表现及考核结果，参与社会实践、志愿服务、公益活动的时长与成效，以及在日常学习生活中的劳动观念和表现。这部分内容体现了对学生社会责任感和实践能力的培养。

以上各项指标通常会通过综合素质测评的方式予以量化，形成每位学生的测评总分和排名，作为奖学金评定的直接数据支撑。

为确保评定工作的规范有序，学院会成立层级分明、职责清晰的评定组织机构。

• 学院学生资助工作领导小组（或奖学金评审委员会）：这是评定工作的最高决策机构，由学院主要领导、分管学生工作和教学工作的院领导、相关职能部门（如学生工作处、教务处、财务处、团委等）负责人、各系部负责人以及教师代表组成。其职责包括：审定奖学金评定管理办法和实施细则；领导和监督全院奖学金评定工作；审批最终获奖学生建议名单；裁决评定过程中的争议事项。
• 学生工作处（或资助管理中心）：作为常设办事机构，具体负责奖学金评定的日常组织与管理工作。包括发布评定通知、制定工作流程、汇总审核各系部上报材料、组织学院层面评审会、公示评审结果、发放奖学金及证书、建立获奖学生档案等。
• 系部评审工作组：各系部成立由系主任或党总支书记牵头，辅导员、班主任、教师代表等参加的评审工作组。负责本系部奖学金评定的具体实施，包括向学生宣传政策、组织班级初评、审核申请材料、初步确定推荐名单并在系部范围内公示，无异议后上报学生工作处。
• 班级评议小组：在辅导员或班主任指导下，由班委、学生代表组成。负责对本班申请者的资格和日常表现进行民主评议，核实申请材料，尤其是思想品德和社会服务等方面的表现，并提出初步推荐意见。班级评议是保证评定“公平、公正、公开”的重要基础环节。

奖学金的评定遵循一套严格、透明的程序，一般按学年进行，主要流程如下：

• 前期准备与宣传发动：每学年开学初，学生工作处根据上级文件和学院计划，制定并发布本学年奖学金评定工作通知，明确评定范围、种类、条件、程序和时间节点。各系部、班级通过会议、公告、网络平台等多种形式组织学生学习细则，确保每位学生知晓相关政策。
• 个人申请与班级评议：符合条件的学生在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。班级评议小组结合申请人的日常表现和提交材料进行民主评议，提出推荐名单并公示（通常为期1-3天），无异议后上报系部评审工作组。
• 系部初审与公示：系部评审工作组对各班上报的推荐名单和材料进行认真审核，根据评定细则进行综合比较和排序，初步确定本系部的推荐获奖学生名单。名单需在系部范围内进行公示（通常为期3-5个工作日），广泛征求师生意见，接受监督。对公示期间收到的异议，系部工作组应及时调查核实并作出处理。
• 学院复审与审定：学生工作处汇总各系部上报的推荐材料，进行形式审查和资格复核，并可能组织学院层面的评审会进行评议。审核无误后，将建议获奖学生名单提交学院学生资助工作领导小组（或评审委员会）进行最终审定。
• 全院公示与表彰奖励：学院审定的获奖学生名单将在全院范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期满无异议后，学院正式行文公布获奖名单，并择机举行表彰大会，向获奖学生颁发奖学金和荣誉证书。奖学金通常直接发放至学生个人的银行账户。

整个评定过程强调材料的真实性、程序的规范性和结果的透明度，确保评选出的优秀学生真正具有代表性和公信力。

为维护奖学金评定的严肃性和公正性，学院建立了完善的监督与异议处理机制。

• 全程监督：学院的纪检监察部门对奖学金评定工作实施全程监督，确保各级评审组织按规定程序操作，防止徇私舞弊、弄虚作假等不正之风。
• 多层次公示：如前所述，评定结果在班级、系部、学院三个层级进行公示，充分保障师生的知情权和监督权。公示内容应包括学生基本信息、学业成绩、主要表现及推荐奖项等。
• 异议申诉渠道：在公示期内，任何单位或个人若对评审结果有异议，均可通过书面实名形式向相应级别的评审组织（如先向系部，再向学生工作处，最后向学院领导小组）提出申诉。评审组织在接到异议后，必须在规定时间内进行核查，并作出书面答复。确属错评、漏评的，应及时予以纠正。
• 责任追究：对于在申请过程中提供虚假材料的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个学年的参评资格，已发放的奖学金和荣誉将被追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作中存在违规操作的工作人员，也将依法依规追究责任。

学院不仅重视奖学金的评定，也关注其发放后的管理和对学生成长的持续影响。

• 资金管理：奖学金经费纳入学院财务统一管理，专款专用，任何单位和个人不得截留、挤占、挪用。发放过程严格规范，确保资金安全、及时、准确地发放到学生手中。
• 使用引导：学院通过入学教育、获奖学生座谈会、优秀事迹宣传等方式，引导学生正确认识和合理使用奖学金。鼓励学生将奖学金主要用于购买学习用品、支付学习相关费用、提升专业技能等方面，避免铺张浪费，使之真正起到促进学习的作用。
• 感恩教育与责任意识培养：对于获得国家励志奖学金和社会捐助类奖学金的学生，学院会加强感恩教育和社会责任感教育，鼓励他们珍惜荣誉、勤奋学习、回报社会。可能组织受助学生参加一定的公益活动，将爱心传递下去。
• 动态跟踪：学院会对获奖学生进行一定程度的跟踪关注，了解其后续发展情况，将奖学金评定与学生的长期成长成才结合起来。

青海柴达木职业技术学院的奖学金评定细则并非一成不变，而是会根据国家政策调整、职业教育发展新趋势、学院自身定位变化以及师生反馈意见进行动态修订和持续优化。其特色主要体现在：

• 突出职教特色：显著加大专业技能、实践操作、职业资格证书、技能大赛成绩在评定中的权重，引导学生在掌握扎实理论知识的同时，高度重视技术技能的训练和提升，与学院培养高素质技术技能人才的目標紧密契合。
• 服务地方导向：在评定中可能会对服务于柴达木地区特色优势产业（如盐湖化工、新能源、新材料、特色生物等）相关专业的学生，或立志在本地就业创业的学生给予一定的政策倾斜，体现学院服务区域经济发展的使命担当。
• 强调综合素养：虽然突出技能，但并未忽视学生的思想品德、人文素养、身心健康的全面发展，通过综合素质测评体系，力求培养既懂技术又会做人、既有专长又全面发展的新时代劳动者。
• 程序严谨规范：从班级评议到学院审定，多层级的评审和公示制度确保了评定过程的民主性、透明度和结果的公正性，有效提升了奖学金制度的权威性和激励效果。

青海柴达木职业技术学院的奖学金评定细则是一个系统、严谨、且富有职业教育特色的评价体系。它不仅是奖励优秀学生的工具，更是引导学生成长成才的指挥棒，深刻体现了学院的教育理念和育人目标。对于每一位在校生而言，深入理解并积极参与这一评价体系，对于明确学习方向、激发学习动力、规划未来发展都具有至关重要的作用。