通化医药健康职业学院的思想政治教育怎么样(通化医药思政教育)

• 更新时间：2025-10-05 03:23:39 •

关于通化医药健康职业学院思想政治教育的综合评述通化医药健康职业学院作为一所扎根于长白山区、专注于培养医药健康领域高素质技术技能人才的高等职业院校，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出鲜明的特色与扎实的成效。学院深刻认识到，在医药健康这一关乎人民生命安全和身体健康的特殊领域，培养既具备精湛技艺又拥有高尚医德、坚定政治信仰和强烈社会责任感的毕业生至关重要。
因此，学院将思想政治教育置于人才培养的核心地位，构建了较为完善的工作格局。

在实践中，学院注重将思想政治教育与医药健康专业教育深度融合，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。一方面，学院坚守课堂教学主渠道，不断推动思想政治理论课改革创新，提升课程的吸引力与感染力；另一方面，充分利用通化地区丰富的红色文化资源（如东北抗联精神）和医药行业楷模的榜样力量，开展形式多样的实践教学和主题教育活动，引导学生传承红色基因、弘扬职业精神。
除了这些以外呢，学院还着力将思想政治教育贯穿于学生管理、校园文化、社会实践、实习实训等各个环节，形成了“三全育人”的良好氛围。总体而言，通化医药健康职业学院的思想政治教育紧密结合地域特色和行业要求，方向明确、措施务实，在坚定学生理想信念、厚植家国情怀、塑造职业道德方面取得了积极进展，为区域医药健康产业发展输送了大量德才兼备的合格建设者和可靠接班人。

通化医药健康职业学院思想政治教育的详细阐述

一、顶层设计与工作机制：筑牢思政工作的组织保障

通化医药健康职业学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其视为学院各项工作的生命线。学院党委切实履行主体责任，从顶层设计入手，构建了系统化、科学化的思想政治教育领导体制和工作机制。

学院确立了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、二级学院具体实施、全员共同参与”的大思政工作格局。党委常委会定期专题研究思想政治教育工作，分析形势，解决突出问题，制定中长期规划和年度计划，确保思政工作始终沿着正确方向前进。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调教务处、学生工作处、马克思主义学院、宣传部、团委等各方力量，形成育人合力。

学院建立健全了一系列规章制度，为思想政治教育的常态化、规范化开展提供了制度保障。
例如，制定了《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《思想政治理论课建设标准》、《课程思政建设实施方案》等文件，明确了各部门、各层级在思政工作中的职责与任务，将思政工作成效纳入党建工作考核和部门年度考核的重要指标，形成了有效的激励和约束机制。

学院注重思政工作队伍的建设。严格按照师生比不低于1:350的比例配齐建强思想政治理论课教师队伍，并重视其专业发展和能力提升。
于此同时呢，加强辅导员、班主任队伍建设，强化其思想政治引领职责。通过定期培训、经验交流、课题研究等方式，不断提升整个思政工作队伍的政治素养、理论水平和业务能力，为高质量开展思想政治教育奠定了坚实的人才基础。

二、主渠道建设：深化思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，通化医药健康职业学院始终坚持守正创新，不断推动思政课教学改革，提升教学实效性。

1.教学内容与时俱进：学院要求思政课教师紧密围绕党和国家的最新理论成果、重大方针政策以及社会热点问题，及时更新教学内容。特别是注重将医药卫生行业的最新发展、重大公共卫生事件（如疫情防控）中的感人事迹和制度优势、医学伦理道德规范等鲜活案例融入教学，使思政课内容更加贴近专业、贴近现实、贴近学生。
例如，在讲解“以人民为中心”的发展思想时，会结合我国医疗保障体系的完善、药品集中带量采购政策等具体实践，让学生深刻理解国家政策与医药健康事业的紧密联系。

2.教学方法多样化探索：为改变传统思政课“满堂灌”的模式，学院积极倡导和推广案例式、探究式、体验式、互动式教学方法。广泛运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学。组织课堂辩论、主题演讲、情景模拟、微视频制作等活动，激发学生的主体性和参与感。鼓励教师运用“学习强国”等平台资源，丰富教学手段，使思政课变得“活”起来、“火”起来。

3.实践教学环节强化：学院认识到实践育人的重要性，将实践教学作为思政课的重要组成部分。结合通化作为“红色之城”的区位优势，组织学生前往杨靖宇烈士陵园、东北抗联纪念馆等爱国主义教育基地开展现场教学，缅怀革命先烈，传承红色基因。
于此同时呢，结合专业特点，组织学生进入社区、养老院、乡镇卫生院开展健康宣教、义诊服务等志愿活动，引导学生在服务社会中深化对理论知识的理解，培养奉献精神和职业责任感。

三、课程思政融合：构建全员全程全方位育人大格局

学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，大力推进“课程思政”建设，要求所有课程都肩负起育人功能，所有教师都承担起育人责任。

1.挖掘专业课程中的思政元素：学院要求各专业教研室深入梳理各类课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，将其融入教学大纲、教案设计和课堂教学全过程。例如：

在药学类专业课程中，着重强调药品安全关乎生命、诚信制药的重要性，培养学生严谨求实的科学态度和职业道德。
在护理类专业课程中，突出南丁格尔精神、人道主义关怀和生命至上理念，培育学生的爱心、耐心和责任心。
在康复治疗技术课程中，强调尊重患者、精益求精，培养学生的人文关怀精神和工匠精神。
在中医药相关课程中，深入挖掘和讲授“大医精诚”、“仁心仁术”等中华优秀传统医药文化中的道德精髓，增强学生的文化自信和职业认同。

2.提升教师课程思政能力：学院通过组织专题培训、教学竞赛、示范课观摩、集体备课等活动，帮助专业教师提高挖掘思政元素、有机融入教学的能力。树立课程思政教学名师和示范课程，发挥引领带动作用，营造“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围。

3.实现显性教育与隐性教育相统一：通过课程思政，将价值引导融入知识传授和能力培养之中，如盐化水，润物无声。使学生在学习专业知识和技能的同时，自然而然地接受思想熏陶和价值引领，实现了思想政治教育从“专人”负责向“人人”参与的转变，有效拓展了思政教育的广度和深度。

四、实践育人平台：拓展思政教育的第二课堂

通化医药健康职业学院注重将思想政治教育从课堂延伸至课外，通过丰富的第二课堂活动和社会实践，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

1.品牌校园文化活动：学院打造了一系列具有鲜明特色的校园文化品牌活动，如“白求恩精神”宣讲会、“5.12”国际护士节授帽宣誓仪式、医药文化节、职业生涯规划大赛等。这些活动将思想引领、专业特色、文化传承融为一体，潜移默化地塑造学生的职业理想和价值观念。

2.社会实践与志愿服务：学院将社会实践作为思想政治教育的必修课。定期组织学生开展“三下乡”社会实践活动，深入农村基层，了解国情民情，运用所学知识为当地群众提供健康服务。鼓励学生积极参与社区疫情防控、大型活动医疗保障、无偿献血等志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会担当。这些实践活动使学生更直观地认识到自身所学专业的社会价值，增强了服务人民健康的责任感和使命感。

3.实习实训中的思政教育：学生进入医院、药企等实习单位后，学院与实习基地协同加强实习期间的思想政治教育。选派指导教师定期走访，关心学生思想动态，结合真实工作环境，进行职业道德、安全生产、法律法规等方面的教育，引导学生遵守行业规范，恪守职业操守，实现从学生到准职业人的顺利过渡。

五、网络思政阵地：抢占意识形态工作新领域

面对互联网时代的新挑战，通化医药健康职业学院主动适应信息化发展趋势，积极建设网络思想政治教育阵地，弘扬主旋律，传播正能量。

学院加强官方网站、微信公众号、校园广播站等新媒体平台的建设与管理，开设思政专栏，推送理论学习文章、先进典型事迹、校园文化活动资讯等。组织网络文化作品创作大赛，鼓励师生创作短视频、动漫、文章等积极向上的网络产品，用学生喜闻乐见的方式开展思想引导。加强网络舆情监控与引导，及时回应学生关切，澄清模糊认识，营造清朗的网络空间。通过网络思政，打破了时空限制，增强了思想政治教育的时代感和吸引力。

六、育人成效与未来展望

通过上述系统而扎实的工作，通化医药健康职业学院的思想政治教育取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定。学生的职业道德素养和社会责任感明显增强，在各类技能竞赛、志愿服务活动中表现出色，毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”受到用人单位的好评，为区域医药健康事业发展提供了有力的人才支撑。

展望未来，学院将继续坚持立德树人根本任务，不断深化思想政治教育改革创新。重点将进一步聚焦于：提升思政课教学的精准性和亲和力；深化课程思政的内涵建设，实现更深层次的融合；创新实践育人模式，增强体验性和实效性；强化网络思政的引领力，应对新技术带来的挑战。通化医药健康职业学院将不懈努力，持续完善“三全育人”工作体系，为培养更多德智体美劳全面发展的医药健康事业优秀人才作出新的更大贡献。

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