德宏师范高等专科学校开设有哪些奖学和助学金(德宏师专奖学金)

关于德宏师范高等专科学校奖助学金体系的综合评述德宏师范高等专科学校作为一所位于云南省德宏傣族景颇族自治州的地方性高职高专院校，其学生资助工作紧密围绕国家“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的总体目标，构建了一套多层次、立体化、全覆盖的奖助学金体系。该体系不仅是学校履行社会责任、促进教育公平的重要体现，更是激励学生勤奋学习、全面发展、成长成才的关键支撑。总体而言，德宏师范高等专科学校的奖助学金体系呈现出鲜明的政策导向性、资助与育人相结合以及分类精准施策三大特点。体系的核心基石是国家层面的各类奖助学金，如国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，这些项目资金稳定、标准统
一、覆盖面广，为家庭经济困难学生提供了最根本的保障，同时也对品学兼优的学生给予了最高荣誉和实质性奖励。学校积极拓展资金来源，设立了校级奖学金、专项奖学金以及针对特殊群体的学费减免、临时困难补助等，体现了学校自身的主体责任和人文关怀。体系还融入了“助学贷款”和“勤工助学”等资助方式，形成了“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的综合帮扶格局。这套体系不仅有效缓解了学生的经济压力，更重要的是营造了积极向上、自强不息的校园文化氛围，鼓励学生将暂时的困难转化为奋斗的动力，实现了经济资助与精神激励的有机统一，为边疆民族地区培养合格师资和应用型人才发挥了不可替代的作用。德宏师范高等专科学校奖助学金体系详述
一、 国家层面奖助学金：体系的核心与基石国家设立的奖助学金是德宏师范高等专科学校资助体系中覆盖面最广、资助力度最大、最具权威性的组成部分。这些奖助学金严格按照国家统一政策和评审程序进行，确保了公平、公正、公开。

国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制专科（高职）学生中特别优秀的学生设立的最高荣誉奖项。其目的在于激励学生刻苦学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象： 二年级及以上特别优秀的全日制专科在校生。
• 申请条件： 申请者必须在评选学年内，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%，且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，排名要求可适当放宽至前30%，但需提交详细的证明材料。
• 奖励标准： 每人每年8000元。
• 评审特点： 国家奖学金更侧重于“奖优”，是学业成就的顶尖证明，竞争极为激烈。获得该奖项的学生通常是在专业学习、科技创新、社会实践、综合素质等方面表现极为突出的佼佼者。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为激励家庭经济困难的在校学生勤奋学习、努力进取而设立的奖学金。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励对象： 二年级及以上品学兼优的家庭经济困难全日制专科在校生。
• 申请条件： 申请者必须经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀，综合考评成绩排名一般位于同年级同专业前50%。
• 奖励标准： 每人每年5000元。
• 评审特点： 国家励志奖学金是家庭经济困难学生通过自身努力改变命运的重要激励。它充分肯定了学生在逆境中奋发图强的精神，是“扶贫”与“扶志”相结合的典范。

国家助学金

国家助学金主要用于资助家庭经济困难的全日制专科在校生的生活费用开支，其核心目标是“助困”，帮助他/她们顺利完成学业。

• 资助对象： 所有年级经过认定的家庭经济困难全日制专科在校生。
• 申请条件： 申请者必须遵守校纪校规，勤奋学习，积极上进，且家庭经济困难，生活俭朴。学校会根据困难认定等级进行评审。
• 资助标准： 国家助学金分为不同等级，一般分为两到三档。常见的标准为一等助学金（通常对应特别困难等级）每生每年3800元，二等助学金（困难等级）每生每年2800元。具体分档和标准可能根据当年国家和云南省的政策进行微调。
• 评审特点： 国家助学金是资助体系中最基础、覆盖面最广的部分。它不单纯以学习成绩为唯一标准，而是重点关注学生的家庭经济状况，体现了国家对经济困难学生的基本生活保障。

二、 地方政府及学校层面奖助学金：补充与延伸除了国家奖助学金，德宏师范高等专科学校还积极争取和利用地方政府资源，并设立校级奖助学金，形成有益补充，使资助网络更为严密。

云南省人民政府奖学金

这是云南省财政出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生，特别是为云南省经济社会发展做出贡献或有突出表现的学子。

• 奖励对象与条件： 类似于国家奖学金，但可能更侧重于奖励在服务云南、扎根边疆、民族团结等方面有突出表现的学生。
• 奖励标准： 一般为每人每年6000元，具体标准以当年文件为准。

校级奖学金

德宏师范高等专科学校自身设立的奖学金，旨在奖励在学业、学生工作、文体活动、专业技能等方面表现突出的学生。

• 类别： 通常包括“校级三好学生”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀团员”、“专业技能竞赛奖”、“文体活动积极分子奖”等。
• 奖励标准： 金额相对灵活，从几百元到上千元不等，根据奖项的重要性和学校的年度预算确定。
• 意义： 校级奖学金门槛相对国家奖学金较低，能激励更多在不同领域有特长和贡献的学生，有利于促进学生个性化发展和综合素质提升。

校级助学金及专项补助

学校从事业收入中提取一定比例的资金，用于设立各类助学金和专项困难补助，作为国家助学金的补充。

• 临时困难补助： 针对在校期间因家庭遭遇重大自然灾害、突发变故或学生本人突发重大疾病等原因导致经济出现临时性、突发性困难的学生，学校会视情况给予一次性补助，帮助学生渡过难关。
• 学费减免： 对于孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭经济特别困难，确实无力承担学费的学生，学校会根据政策规定和实际情况，给予全部或部分学费减免。
• 新生入学“绿色通道”： 对于家庭经济特别困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保顺利入学。
• 暖冬补助、返乡路费补助等： 学校还会在特定时期（如冬季、寒暑假）发放专项补助，体现对学生细致入微的关怀。

三、 社会捐助类奖助学金：社会力量的汇聚德宏师范高等专科学校积极拓展社会资源，吸引企业、社会团体、慈善机构及爱心人士在校设立奖助学金，形成了有益的补充。

企业及社会团体奖学金

由与学校有合作关系的企业或关注教育的社会团体出资设立，通常带有一定的导向性。

• 特点： 这类奖学金可能更倾向于奖励特定专业（如与设立企业业务相关的专业）、在特定技能（如师范生教学技能、某些应用技术）方面表现优异的学生，或是对设立单位文化有认同感的学生。
• 示例： 例如，可能设有“某某企业励志奖学金”、“某某基金会师范生奖助金”等。具体名称、金额和评选条件由设立方与学校共同商定。

个人名义设立的助学金

由爱心人士或校友以个人名义捐资设立，用于资助品学兼优的家庭经济困难学生。

• 特点： 这类助学金往往蕴含着捐资者深厚的教育情怀和对学弟学妹的关爱，不仅提供经济支持，有时还会通过书信、见面会等形式进行精神鼓励和人生指导。

四、 国家助学贷款与勤工助学：自助与他助的结合这两项制度是资助体系的重要组成部分，强调学生的主动参与和自我提升。

国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的信用贷款。

• 类型： 分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款。目前，生源地信用助学贷款是主流形式，学生可在入学前户籍所在地的学生资助管理中心申请办理。
• 额度： 全日制专科生每人每年申请贷款额度不超过12000元。
• 优势： 学生在校期间的利息全部由财政补贴，毕业后才开始计算利息，还贷期限长，且有还本宽限期。它有效解决了学生的大额学费和住宿费问题，培养了学生的责任意识和信用观念。

勤工助学

勤工助学是指学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。

• 岗位来源： 学校会在校内各部门（如图书馆、行政部门、院系办公室、实验室等）设立固定或临时性的勤工助学岗位。
  于此同时呢，也会积极开拓校外的安全、合规的兼职岗位。
• 意义： 勤工助学不仅是获取经济补助的途径，更是学生接触社会、锻炼能力、提升综合素质的重要平台。它有助于培养学生自立自强、艰苦奋斗的精神，是实现“资助育人”目标的有效方式。

五、 奖助学金体系的申请、评审与发放流程为确保奖助学金工作的规范、透明，德宏师范高等专科学校建立了严格的申请、评审和发放程序。

信息公开

每学年开学初，学校学生工作处（或学生资助管理中心）会通过校园官网、公告栏、班会等多种渠道，公开发布当年度各类奖助学金的评选通知，明确评选项目、名额、条件、程序和时间安排。

个人申请

符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在院系提交书面申请，并附上相关证明材料，如《高等学校学生及家庭情况调查表》、成绩单、获奖证书、家庭经济困难认定材料等。

班级评议与院系初审

班级成立由辅导员、学生干部、普通学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和表现进行民主评议，提出推荐名单。院系资助工作小组对班级推荐名单进行审核，并根据名额分配情况，确定院系初选名单，在院系范围内进行公示。

学校审定与公示

学校学生资助管理中心汇总各院系上报的初选名单后，进行复核，并提交学校学生资助工作领导小组进行集体审定。审定通过的最终名单会在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求师生意见，确保评审结果公平公正。

资金发放

公示无异议后，学校财务部门会按照相关规定，将奖助学金一次性或分批次发放至学生本人的银行卡中。国家奖助学金通常直接由省级财政下拨，学校负责核发。整个过程确保专款专用，及时足额。

六、 奖助学金体系的价值与深远影响德宏师范高等专科学校完善的奖助学金体系，其价值远不止于经济层面的帮扶。

保障教育公平，促进社会流动

对于许多来自边疆、农村、民族地区及低收入家庭的学生而言，奖助学金是他们能够安心求学、不再为生计发愁的关键保障。它极大地降低了因经济原因导致的辍学风险，为寒门学子通过知识改变命运、实现人生理想提供了可能，有力地促进了教育公平和社会阶层的良性流动。

激励学生成长，营造优良学风

奖学金，特别是高层次的奖学金，树立了优秀学生的榜样，激发了广大学生的学习热情和竞争意识，在校园内形成了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。助学金则解除了困难学生的后顾之忧，使他们能够将更多精力投入到学习和发展中。这种正向激励对于培育严谨、求实、创新的优良学风至关重要。

落实立德树人，实现资助育人

现代学生资助工作的核心是“育人”。德宏师范高等专科学校的奖助学金体系，不仅注重“经济扶贫”，更强调“精神扶贫”和“能力扶贫”。通过奖学金评选，引导学生树立远大志向，追求卓越；通过助学金和贷款，培养学生的感恩意识、社会责任感和诚信品质；通过勤工助学，锻炼学生的实践能力和职业素养。整个体系贯穿了思想政治教育，实现了资助工作与立德树人根本任务的深度融合。

服务地方发展，稳定边疆人才

作为一所地方高校，德宏师专培养的人才大多服务于德宏州乃至云南省的基础教育和社会经济建设。完善的资助体系增强了学校的吸引力，帮助稳定了生源，特别是吸引了本地优质生源。通过对学生的持续关爱和培养，增进了学生对学校和地方的归属感，鼓励他们学成后扎根边疆、建设家乡，为促进民族团结、巩固边疆稳定、推动区域发展提供了重要的人才支撑。

德宏师范高等专科学校的奖助学金体系是一个设计科学、运行高效、充满人文关怀的复杂系统。它整合了国家、地方、学校和社会四方资源，运用“奖、助、贷、勤、补、免”多种手段，精准对接不同学生的需求，在保障就学、激励学业、促进成长、服务社会等方面发挥了全方位的积极作用，是学校人才培养工作中不可或缺的一环。
随着国家政策的不断完善和学校自身的发展，这一体系也必将持续优化，更好地服务于每一位学生的成长成才。