南京信息职业技术学院的校训是什么,有何历史(南京信息校训及历史)

校训的正式确立与文本解析

对校训的文本进行深入解析，有助于我们更透彻地理解其精髓：

• 厚德：“厚德”一词源远流长，语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物”。它意指大地宽厚，能够承载万物，君子应效法大地，增厚美德，容载万物。在南信院的语境下，“厚德”被赋予了新时代的内涵。它首先强调的是一种崇高的职业道德和社会责任感。作为培养信息产业一线技术技能人才的高地，学院坚信，“德”是人才素质的根本。一个技术精湛但缺乏职业操守和社会公德的人，不仅无法为社会创造价值，甚至可能带来危害。
  因此，“厚德”教育贯穿于人才培养的全过程，旨在培养学生诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法、服务社会的优良品质。
  于此同时呢，“厚德”也包含了个人品格的修养，要求学生具有宽广的胸怀、健全的人格和良好的人文素养，成为一个有温度、有担当的公民。
• 重能：“重能”直指高等职业教育的核心，即高度重视学生专业能力、实践能力和综合职业能力的培养。这与普通本科教育强调学科知识的系统性和理论深度有所不同。高职教育的生命力在于其与产业需求的紧密对接，学生能否在毕业后迅速适应岗位要求，关键在于其是否具备过硬的“能力”。“重能”体现在学院教育教学的方方面面：课程体系强调理论与实践一体化，教学内容紧跟技术前沿，实训条件对标企业真实生产环境，大力推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。这里的“能”，不仅指狭义的技能操作，更包括解决复杂问题的能力、团队协作能力、沟通表达能力、终身学习能力等关键能力，确保学生成为“能用、好用、耐用”的高素质技术技能人才。
• 规范：在信息技术领域，“规范”具有特殊的重要性。信息技术的发展和应用建立在严格的协议、标准、流程和规范之上。小到一行代码的编写，大到一个系统的架构设计，都必须遵循相应的规范，才能保证系统的稳定性、安全性和可维护性。“规范”一词入校训，体现了学院对信息技术行业特性的深刻把握。它要求学生养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风，在学习和未来的工作中，严格遵守行业标准、技术规范和操作规程。
  这不仅是一种专业要求，更是一种职业习惯的养成。从更广义上讲，“规范”也指行为规范、道德规范，要求学生知规矩、守纪律，将规范内化为自觉行动，成为一个做事有章法、行为有底线的人。
• 创新：“创新”是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。在日新月异的信息技术产业中，创新更是企业生存和发展的命脉。将“创新”纳入校训，彰显了南京信息职业技术学院的前瞻性眼光。学院意识到，它培养的学生不能仅仅是现有技术的熟练应用者，更应具备一定的创新意识和创业能力，能够适应技术快速迭代的挑战，甚至成为推动技术进步的参与者。“创新”精神的培养，需要营造敢于探索、宽容失败的文化氛围，通过开设创新课程、组织技能竞赛、设立创新工作室、鼓励学生参与技术研发项目等方式，激发学生的好奇心和创造力，培养他们的批判性思维和解决问题的能力，为他们的职业生涯长远发展注入持久动力。

这八个字、四个维度，构成了一个逻辑严密、相辅相成的整体。“厚德”是前提，决定了人才发展的方向；“重能”是核心，奠定了人才立足的基础；“规范”是保障，确保了人才行事的质量；“创新”是升华，开辟了人才成长的未来。四者统一于高素质技术技能人才培养的全过程，共同铸就了南京信息职业技术学院人才培养的特色与品牌。

校训的历史渊源与演进脉络

学院的办学历史可以追溯到新中国成立之初。其前身与我国电子工业、信息产业的起步和发展紧密相连。在早期的办学实践中，虽然可能没有明确提出像今天这样系统化的校训，但“严细认真”、“精益求精”、“又红又专”等精神品质已经深深烙印在学校的文化基因中。这些精神为日后校训的形成提供了丰富的土壤。在那个百废待兴的年代，为国家电子信息产业培养急需的、合格的建设者，是学校最根本的任务。
因此，对技术的掌握、对质量的苛求、对纪律的服从，成为当时人才培养的突出特点，这可以看作是“重能”与“规范”维度的早期体现。

随着改革开放的深入推进和社会主义市场经济体制的建立，我国职业教育迎来了新的发展阶段。上世纪九十年代至本世纪初，国家高度重视职业教育的发展，强调职业教育要服务于经济建设主战场，要培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。这一时期，南京无线电工业学校等院校在传承原有办学特色的基础上，更加明确地提出了要加强对学生实践动手能力的培养，强调教育与生产劳动相结合。
于此同时呢，随着社会环境的变迁，对学生的思想道德教育、职业道德教育也提出了新的要求，“德”育的重要性被提升到新的高度。这些变化为“厚德”与“重能”的明确提出奠定了政策基础和实践需求。

进入21世纪，全球信息技术革命浪潮汹涌澎湃，中国信息产业实现了跨越式发展。为适应这一趋势，经江苏省人民政府批准，南京信息职业技术学院正式成立，开启了高等职业教育的新篇章。升格为高职院校后，学院面临着全新的定位和挑战。如何在高等教育体系中找准自己的位置？如何培养出区别于本科院校、更能满足信息产业升级需求的高素质技能型人才？这些问题促使学院对自身的办学理念进行系统性重塑。正是在这样的背景下，学院在总结数十年办学经验、深刻洞察行业发展趋势、广泛吸纳师生意见的基础上，最终正式确立了“厚德、重能、规范、创新”的八字校训。

这一校训的确立，具有鲜明的时代特征：

• 它回应了国家对职业教育“立德树人”的根本要求，将“厚德”置于首位。
• 它紧扣高职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，突出了“重能”的核心地位。
• 它精准把握了信息技术行业的本质属性，强调了“规范”的极端重要性。
• 它顺应了建设创新型国家的战略需要，赋予了学生“创新”的时代使命。

因此，校训的演进史，就是一部南京信息职业技术学院主动适应外部环境变化、不断进行自我革新和内涵提升的奋斗史。从隐含的办学精神到明确的文字表述，从侧重技术技能到德能规创全面均衡发展，校训的内涵随着时代的发展而不断丰富和深化，始终保持着强大的生命力和指导意义。

校训在学院文化建设和育人实践中的体现

在校园环境与文化氛围营造方面，校训是无处不在的精神符号。步入校园，校训石、校训墙、宣传栏、楼宇命名、道路标识等物理空间，都成为展示和传播校训的重要载体。学院通过开学典礼、毕业典礼、表彰大会等重要仪式，反复宣讲校训精神，使其深入人心。校园文化活动，如“厚德”主题的道德讲座、榜样评选，“重能”为主题的技能大赛、科技节，“规范”为主题的行为规范教育、安全知识竞赛，“创新”为主题的创新创业大赛、学术讲座等，都紧紧围绕校训展开，营造了浓厚的浸润式育人环境。校训精神已经渗透到校园的每一个角落，成为一种无形的文化力量，潜移默化地影响着师生的价值取向和行为方式。

在教育教学与人才培养体系方面，校训是构建课程体系和教学模式的根本遵循。在“厚德”层面，学院构建了贯穿全程的思政教育体系，将社会主义核心价值观、工匠精神、劳模精神、信息安全伦理等融入专业课教学和实习实训中，实现知识传授与价值引领的有机统一。在“重能”层面，学院坚定不移地走产教融合、校企合作之路，与众多国内外知名信息企业建立了深度合作关系，共建产业学院、实训基地，共同开发课程、教材，共同实施教学。项目化教学、案例教学、现场教学等模式广泛应用，确保学生“学中做、做中学”，实践能力得到极大提升。在“规范”层面，学院在专业教学中严格执行行业标准和规范，要求学生从基础的文档编写、代码规范到复杂的系统调试，都必须符合专业要求。
于此同时呢，加强学风考风建设，培养学生严谨求实的科学态度。在“创新”层面，学院设立大学生创新创业中心，开放实验室，配备指导教师，鼓励学生开展科技创新活动和创业实践。将创新学分纳入培养方案，支持学生参与“互联网+”、“挑战杯”等高水平竞赛，有效激发了学生的创新潜能。

在师资队伍建设与管理服务方面，校训同样是对教职员工的基本要求。学院要求教师不仅要有深厚的专业知识和高超的实践技能（重能），更要有高尚的师德师风（厚德），在教学中以身作则，成为学生成长的引路人。管理服务部门则强调工作的规范化、精细化（规范），并鼓励在工作中不断改进方法、提升效率（创新），为师生提供优质高效的服务保障。这种全员、全过程、全方位的育人格局，确保了校训精神能够真正落地生根，开花结果。

校训的时代价值与未来展望

面对产业升级和经济结构调整，社会对技术技能人才的需求发生了深刻变化。单纯掌握一门熟练技能已不足以应对未来的挑战。企业更加看重人才的职业素养、团队精神、学习适应能力以及解决复杂问题的综合能力。南信院校训所强调的“厚德”与“重能”并重，恰恰符合了这一趋势。它培养的学生，是德技双馨、全面发展的人才，能够更好地适应未来职场的变化，满足产业升级对高素质劳动力的需求。

在数字经济时代，数据安全、网络安全、技术伦理等问题日益凸显。信息技术的不规范使用可能带来巨大的风险。
因此，“规范”意识比以往任何时候都更加重要。南信院校训中对“规范”的强调，有助于培养学生形成对技术、对规则的敬畏之心，使其在未来工作中能够自觉遵守法律法规和行业规范，成为负责任的技术使用者和管理者，这对于维护网络空间清朗、保障国家安全和社会稳定具有重要价值。

再次，创新是引领发展的第一动力。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。职业教育作为与产业联系最紧密的教育类型，必须在培养创新人才方面发挥更大作用。南信院校训将“创新”置于关键位置，引导师生敢于突破、勇于探索，这不仅是学院自身发展的需要，更是为国家实施创新驱动发展战略提供人才支撑的必然要求。培养大批具有创新精神和创业能力的技术技能人才，将为“中国制造”向“中国创造”转型升级注入源源不断的活力。

展望未来，南京信息职业技术学院将继续深挖校训的时代内涵，将其与国家的重大战略需求，如制造强国、网络强国、数字中国建设等更加紧密地结合起来。校训精神将继续指引着学院在深化产教融合、提升人才培养质量、增强服务社会能力等方面不断取得新的突破。它将继续作为一盏明灯，照亮一代代南信院学子的前行之路，激励他们成为无愧于时代的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。校训所承载的精神财富，也必将在学院的持续发展中得到进一步的传承与弘扬。