玉溪职业技术学院学校简介，校史概述(玉溪职院校史简介)

玉溪职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，由玉溪市人民政府举办的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落于素有“滇中明珠”美誉的云南省玉溪市，这里气候宜人、风景秀丽，拥有得天独厚的自然生态环境和深厚的历史文化底蕴，为学院的发展提供了优越的地理人文条件。学院立足玉溪，面向云南，辐射全国，以服务区域经济社会发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，致力于建设成为一所特色鲜明、优势突出、在省内外具有一定影响力的高水平职业院校。

学院的办学定位清晰明确，紧密围绕国家职业教育改革发展方向和玉溪市经济社会发展战略，重点布局与地方支柱产业、新兴产业高度契合的专业群。学院开设的专业涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、文化旅游、教育与体育、生物与化工等多个领域，旨在为区域产业链提供全方位、多层次的技术技能人才支撑。学院高度重视产教融合、校企合作，积极探索现代学徒制、订单班等人才培养模式，与区域内众多知名企业建立了深度合作关系，共建实习实训基地，共同制定人才培养方案，共同开展技术研发，确保人才培养过程与产业需求无缝对接，毕业生综合素质高、实践能力强，深受用人单位好评。

在基础设施与办学条件方面，玉溪职业技术学院持续加大投入，校园规划科学合理，功能分区明确。教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等建筑设施齐全、现代化程度高。学院尤其注重实践教学条件的改善，建有设备先进、功能完善的各类校内实验实训室，覆盖所有专业领域，能够充分满足学生校内实践技能训练的需要。图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，构建了便捷的数字化学习平台。校园网络全覆盖，智慧校园建设稳步推进，为师生提供了高效、便捷的教学、科研和管理环境。

学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。学院通过内培外引等多种途径，不断加强师资队伍建设，既注重引进具有丰富企业工作经验和较高学术水平的高层次人才，也大力支持在职教师赴企业实践锻炼、参加国内外培训进修，提升专业实践能力和教育教学水平。许多教师不仅在教学岗位上成绩斐然，还积极参与企业技术攻关和社会服务，成为行业领域内的技术专家。

在学生发展与成长方面，学院坚持“以生为本”，全面落实“三全育人”要求，构建了德智体美劳全面培养的教育体系。学院不仅注重学生专业知识和技能的传授，更高度重视学生思想道德素养、职业精神、创新意识和创业能力的培养。通过开设丰富的选修课程、举办各类技能竞赛、文化艺术活动、社会实践和志愿服务活动，为学生搭建了多元化成长平台，促进学生个性发展和综合素质提升。学院建立了完善的“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够安心求学、顺利完成学业。

在科研与社会服务方面，学院鼓励教师结合专业特长和地方需求开展应用技术研究与社会服务。依托校内实训基地和技术优势，面向社会开展职业技能培训与鉴定，积极承担政府、企业的技术咨询与项目开发任务，为地方企业提供技术支持，推动科技成果转化，助力学习型社会和技能型社会建设。

面向未来，玉溪职业技术学院将紧跟职业教育发展新趋势，主动适应经济发展新常态和产业升级新要求，不断深化教育教学改革，强化办学特色，提升人才培养质量，努力为玉溪市建设“滇中崛起增长极、乡村振兴示范区、共同富裕示范区”提供更加坚实的人才保障和智力支持，在新时代职业教育的征程上谱写更加辉煌的篇章。

玉溪职业技术学院的成立与发展，是玉溪市职业教育体系不断完善和层次提升的重要标志，其历史渊源可追溯至本世纪初玉溪市对职业教育资源进行优化整合的宏观背景。学院并非凭空建立，而是在整合原有优质中职教育资源和基础上，经过精心筹备和科学论证，最终实现从中等职业教育向高等职业教育的跨越式发展。

进入21世纪，随着国家西部大开发战略的深入实施和云南省“桥头堡”建设的推进，玉溪市经济社会发展进入快车道，产业结构调整和转型升级步伐加快。烟草、矿电、旅游、高原特色农业等传统优势产业亟待技术升级，而生物医药、先进装备制造、电子信息、现代物流等新兴产业方兴未艾。产业结构的深刻变化对技术技能人才的数量、质量和结构提出了更高要求，迫切需要培养大量面向生产、服务、管理一线的高素质技术技能人才。当时玉溪市的高等职业教育资源相对薄弱，高层次技术技能人才培养能力不足，在一定程度上制约了地方经济的发展。在此背景下，创办一所市属高等职业院校，填补玉溪高等教育体系中高职教育的短板，成为玉溪市委、市政府顺应时代发展、满足社会需求的战略决策。

筹建工作得到了省、市两级政府的高度重视和大力支持。相关部门对设立玉溪职业技术学院的必要性和可行性进行了充分调研和论证，明确了学院的办学定位、发展方向和专业设置规划。筹建过程也是资源整合与优化的过程，充分借鉴和吸收了玉溪工业财贸学校、玉溪师范学院等本地院校的办学经验与资源，为学院的高起点办学奠定了坚实基础。

经过数年的精心筹备，玉溪职业技术学院的设立申请最终获得云南省人民政府的正式批准，并报国家教育部备案。这一标志性事件，正式宣告了玉溪市第一所聚焦于高等职业技术教育的市属公办院校的诞生，开启了玉溪职业教育发展的新纪元。

学院成立初期，面临着基础设施筹建、师资队伍组建、管理制度建立、首届招生等一系列艰巨任务。在玉溪市委、市政府的坚强领导下，学院筹建班子克服困难，高效推进各项工作：

• 校园规划与建设： 按照现代化高职院校的标准，规划和建设新校区，或对现有校区进行升级改造，确保教学、实训、生活设施满足办学要求。
• 专业设置与论证： 紧密对接玉溪市“4+4”现代产业体系（如卷烟及配套、矿冶、新能源新材料、生物医药等），首批设置的专业均经过严格论证，确保与产业需求高度契合。
• 师资引进与培养： 面向社会公开招聘具有企业实践经验和高校教学能力的专业教师，同时从合作企业中聘请兼职教师，初步构建起一支专兼结合的“双师型”教学团队。
• 管理制度建设： 参照国家关于高等职业教育的法律法规和政策文件，逐步建立健全教学管理、学生管理、后勤保障等一系列规章制度，确保学院运行有章可循。

学院的首届招生工作顺利完成，吸引了众多有志于学习一技之长、服务地方建设的学子。开学典礼的举行，象征着玉溪职业技术学院正式扬帆起航，肩负起为玉溪培养高端技术技能人才的历史使命。

自正式招生办学以来，玉溪职业技术学院进入了以内涵建设为核心的发展阶段。学院将提高人才培养质量作为生命线，全方位推进各项改革与建设工作。

教育教学改革深化： 学院积极探索符合高职教育规律的人才培养模式，强化实践教学环节，推行“项目化教学”、“案例教学”等方法，突出学生主体地位。课程体系建设注重与职业标准对接，引入行业企业的新技术、新工艺、新规范。教学质量监控与评价体系不断完善，保障了教学过程的规范性和有效性。

产教融合校企合作深入推进： 学院将产教融合作为办学的基本路径，主动“走出去、请进来”，与红塔集团、云南电网、玉溪卷烟厂、沃森生物等一大批省内外知名企业建立了稳固的合作关系。合作形式不断丰富，从共建实习基地、接受学生实习，发展到共同制定人才培养方案、合作开发课程教材、互派师资、共建产业学院等更深层次合作。这些合作有效打通了人才培养与就业的“最后一公里”。

师资队伍结构优化： 学院持续实施“人才强校”战略，通过引进、培养、聘用等多种方式，优化师资队伍结构。鼓励教师提升学历、职称，支持教师到企业顶岗实践，参与技术研发，提升“双师”素质。一支既有扎实理论功底又有丰富实践经验的教师队伍正在茁壮成长，成为学院发展的核心力量。

办学条件持续改善： 随着办学规模的扩大和质量的提升，学院不断加大投入，改善办学条件。新建或扩建了实训大楼、图书馆、学生公寓、体育场馆等，添置了大量先进的实验实训设备。数字化校园建设取得显著进展，智慧教室、网络教学平台等广泛应用，为师生创造了更好的学习工作环境。

社会服务能力增强： 学院在做好学历教育的同时，积极拓展社会服务功能。依托自身资源优势，面向社会人员、企业职工、退役军人、农民工等开展职业技能培训和鉴定工作。教师积极参与地方企业的技术咨询和攻关项目，为区域经济社会发展提供了有力的技术支持。

经过数年的积淀与发展，玉溪职业技术学院逐步形成了自身的办学特色。其特色主要体现在：

• 植根地方的服务面向： 专业设置、人才培养、科学研究紧密围绕玉溪市经济社会发展需求，体现了强烈的地方性、应用性特征。
• 深度融通的合作机制： 与行业龙头企业建立的深度校企合作模式，成为学院办学的一大亮点，确保了人才培养的针对性和有效性。
• 注重实践的培养体系： 构建了以能力为本位、实践为主线的人才培养体系，强调学生动手能力和解决实际问题能力的培养。

当前，我国职业教育正处在提质培优、增值赋能的关键时期。新修订的《职业教育法》明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，为职业教育发展带来了前所未有的机遇。玉溪职业技术学院站在新的历史起点上，面临着新的发展任务：

• 提升办学层次： 在巩固专科教育主体地位的同时，积极探索职业本科教育的发展路径，争取在部分优势专业领域实现突破。
• 深化内涵建设： 继续聚焦人才培养质量，在专业群建设、课程改革、师资队伍、治理能力等方面下更大功夫，打造核心竞争力。
• 增强适应性： 紧跟技术变革和产业升级步伐，动态调整优化专业结构，增强人才培养与经济社会发展的适应性。
• 扩大开放办学： 加强对外交流与合作，借鉴国内外先进职业教育经验，提升学院的区域影响力和知名度。

回顾过去，玉溪职业技术学院的创办和发展历程，是玉溪市职业教育发展史上浓墨重彩的一笔，凝聚了各级领导、社会各界和全体师生员工的智慧与汗水。展望未来，学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，以更加昂扬的姿态、更加扎实的作风，奋力书写新时代职业教育高质量发展的“玉溪职院答卷”，为区域经济社会发展和国家现代化建设贡献更大力量。其校史，是一部从无到有、从小到大、不断追求卓越的奋斗史，也是一部与地方发展同频共振、共生共荣的服务史。