新疆农业大学科学技术学院的思想政治教育怎么样(新疆农大科院思政教育)

• 更新时间：2025-10-08 22:56:31 •

关于新疆农业大学科学技术学院思想政治教育情况的综合评述新疆农业大学科学技术学院作为一所培养应用型人才的高等学府，其思想政治教育工作的开展具有鲜明的特色和显著的成效。学院始终将立德树人作为根本任务，深刻认识到思想政治教育工作是维系学院社会主义办学方向、培养德才兼备合格人才的生命线。在实际工作中，学院构建了一套较为完善的思想政治工作体系，将价值引领贯穿于教育教学全过程。一方面，学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革，提升课程的吸引力与实效性，确保马克思主义基本原理和党的创新理论成果能够入脑入心。另一方面，学院注重将思想政治教育与专业教育、校园文化、社会实践深度融合，形成了全员、全过程、全方位的育人格局。通过丰富的校园文化活动、深入的社会实践锻炼以及常态化的主题教育，有效引导了学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了学生的国家意识、法治意识、社会责任感和创新精神。总体而言，新疆农业大学科学技术学院的思想政治教育工作体系健全、重点突出、特色明显，为学生的全面成长成才和学院的持续健康发展提供了坚实的思想保障和强大的精神动力。

一、顶层设计与体制机制建设

新疆农业大学科学技术学院的思想政治教育工作之所以能够有序、高效开展，首要得益于其科学完善的顶层设计与健全有力的体制机制保障。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，进行系统性规划与部署。

组织领导体系健全：学院建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。党委定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作的重要事项，分析研判师生思想动态，解决工作中遇到的突出问题，确保了思想政治教育工作的正确政治方向和持续推动力。
制度保障坚实有力：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生管理与服务、校园文化建设等方面的规章制度。这些制度明确了各部门、各层级在思想政治教育工作中的职责与任务，将软指标变为硬约束，使各项工作有章可循、有据可依，形成了用制度管人、按规章办事的良好局面。
评价考核导向清晰：学院将思想政治教育工作成效纳入各部门、各教学单位及领导干部的年度考核体系，建立了科学的评价指标。对于思想政治理论课教师、辅导员等关键队伍，有着明确的岗位职责要求和考核标准，其工作业绩与职称评定、评优评先等直接挂钩，有效激发了工作积极性和创造性。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。新疆农业大学科学技术学院高度重视思政课的改革创新，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

教学内容与时俱进：学院严格按照国家要求开设思想政治理论必修课程，确保教学大纲和教材使用的规范性。
于此同时呢，要求教师及时将马克思主义中国化的最新理论成果、党和国家的最新方针政策、社会热点焦点问题融入课堂教学，使教学内容始终保持时代性和前沿性，引导学生关注现实、理解国情。
教学方法不断创新：为改变传统思政课“满堂灌”的模式，学院积极推动教学方式方法改革。鼓励教师采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，运用现代信息技术手段，如慕课、微课、智慧教学工具等，增强课堂的互动性和吸引力。实践教学环节也被纳入课程体系，组织学生开展社会调查、参观爱国主义教育基地等，使理论教学与实践体验相结合。
师资队伍持续优化：学院着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。通过引进高素质人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学观摩等活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。严格落实领导干部听课制度，确保课堂教学质量。

三、课程思政与协同育人格局

学院深刻认识到，思想政治教育绝非思想政治理论课的“独角戏”，而是所有课程、所有教师的共同责任。
因此，大力推进“课程思政”建设，构建协同育人格局，是学院思想政治教育工作的另一大亮点。

深度挖掘专业课程思政元素：学院要求各专业课程教师结合所授课程的特点，深入挖掘其中蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。
例如，在工科类专业课程中强调工匠精神、创新意识和工程伦理；在农科类专业课程中融入“三农”情怀、生态文明思想和艰苦奋斗精神；在经管类专业课程中注重诚信教育、法治观念和社会责任。旨在实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
搭建协同育人平台：学院积极推动思想政治理论课教师与专业课教师之间的交流合作，共同研讨“课程思政”的教学设计与实施路径。通过建立跨学科的教学团队，举办“课程思政”示范课、研讨会等活动，促进不同课程体系在育人目标上的同向同行。
强化实践育人功能：学院将社会实践、专业实习、志愿服务等作为“课程思政”的重要延伸。组织学生深入农村、社区、企业，开展科技支农、文化宣传、环境保护等实践活动，让学生在亲身体验中了解社会、服务群众、增长才干，深化对理论知识的理解，坚定理想信念。

四、日常思想政治教育与管理服务

学生的思想政治教育大量地体现在日常的学习、生活和交往中。新疆农业大学科学技术学院将思想政治工作贯穿于学生管理与服务的各个环节，做到润物细无声。

辅导员与班主任队伍建设：学院配备了一支专职为主、专兼结合的辅导员队伍，并为每个班级配备了班主任。他们是开展大学生思想政治教育的骨干力量，负责学生的思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导工作。通过深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，与学生进行常态化、个性化的交流，及时掌握学生思想动态，解决实际困难。
主题教育与班团活动常态化：学院紧密结合重要时间节点和国内外形势，定期开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、民族团结教育、安全法制教育、诚信感恩教育等。班级、团支部定期组织主题班会、团日活动，围绕特定主题进行学习讨论，提升学生的思想觉悟和政治素养。
心理健康教育与危机干预：学院建立了心理健康教育与咨询中心，配备专业教师，面向全体学生开展心理健康普测、团体辅导、个体咨询等服务。建立健全心理危机预防与干预机制，关注学生心理健康，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。
精准帮扶与资助育人：学院完善了家庭经济困难学生资助体系，在提供经济援助的同时，更加注重“资助育人”，加强对受助学生的思想教育和精神激励，引导他们树立自信、自强不息、感恩回馈。

五、校园文化建设与环境育人

校园文化是思想政治教育的重要载体，具有潜移默化的熏陶作用。新疆农业大学科学技术学院致力于建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化，营造良好的育人环境。

打造品牌文化活动：学院持续举办科技文化节、艺术节、运动会、学术讲座、名家论坛等品牌活动，丰富学生的课余生活，陶冶情操，启迪智慧。这些活动不仅提升了学生的综合素质，也增强了学院的凝聚力和学生的归属感。
建设优良校风学风：学院通过制定行为规范、开展评比表彰、加强宣传教育等方式，大力培育勤奋、严谨、求实、创新的优良学风和团结、文明、和谐、进取的校园风气。发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，鼓励和支持各类健康向上的学生社团开展活动。
优化校园物理环境：学院注重校园景观规划和人文环境建设，利用宣传栏、校园广播、官方网站、新媒体平台等阵地，宣传先进典型，传播正能量，营造积极向上的舆论氛围。让校园的一草一木、一砖一瓦都体现出教育意义，发挥环境育人的功能。

六、应对挑战与未来展望

尽管新疆农业大学科学技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效，但也面临着新的挑战。
例如，在信息时代，各种社会思潮和价值观通过网络广泛传播，对青年学生的思想观念产生复杂影响；当代大学生思想更加独立、个性更加鲜明，对思想政治教育的接受方式提出了更高要求。

面向未来，学院仍需在以下几个方面持续努力：一是要进一步深化思想政治理论课教学改革，不断增强其针对性和实效性，真正把道理讲深、讲透、讲活。二是要大力推动信息技术与思想政治教育的深度融合，善于运用新媒体、新技术拓展工作阵地，创新话语体系，提升网络思想政治教育的能力和水平。三是要进一步加强师资队伍建设，特别是提升专业课教师开展“课程思政”的意识和能力，以及辅导员队伍的专业化和职业化水平。四是要更加关注学生的个体差异和成长需求，提供更精准、更个性化的思想引导和成长服务。

新疆农业大学科学技术学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断总结经验，改革创新，努力开创思想政治教育工作的新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。其思想政治教育体系在实践的检验中正不断完善，其育人成效也必将随着时代的发展而日益彰显。

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