河南财政金融学院占地多少亩，什么情况下成立(河南财院何时成立)

河南财政金融学院：诞生于时代需求中的财经教育新力量

在中华文明的重要发祥地河南，高等教育的发展始终与区域经济的脉搏同频共振。进入新世纪，随着中原经济区战略的深入推进和产业结构的转型升级，对高层次、应用型财经管理人才的需求日益迫切。在这一宏大的时代背景下，一所融合了深厚财税底蕴与师范教育传统的本科院校——河南财政金融学院应运而生。她的成立，不仅是两所历史悠久院校的物理叠加，更是河南省优化高等教育布局、强化财经类人才培养能力的战略性抉择。要全面理解这所学院，必须从其成立的深刻背景、合并前两所母体学校的辉煌历史、合并过程的战略考量以及合并后所形成的崭新面貌等多个维度进行深入剖析。

一、 成立背景：区域发展战略与教育结构优化的双重驱动

河南财政金融学院的成立，首先是响应国家与区域发展战略的必然要求。二十一世纪初，中部崛起战略全面实施，作为中部人口大省、经济大省的河南，迎来了前所未有的发展机遇。郑州航空港经济综合实验区的设立、中国（河南）自由贸易试验区的获批等一系列重大举措，标志着河南正朝着内陆开放高地的目标快速迈进。这种经济社会的迅猛发展，产生了对金融、会计、审计、税务、物流、电子商务等现代服务业人才的巨大需求。当时河南省内高水平、应用型财经类本科院校资源相对匮乏，人才供给与产业需求之间存在一定缺口。培养能够直接服务于区域金融市场、现代物流体系、财税管理部门的本土化高素质人才，成为一项紧迫的任务。

这是河南省优化高等教育结构的内在需要。长期以来，河南省高等教育存在办学层次、学科结构需进一步优化的问题。将办学实力强劲、特色鲜明的优质专科教育资源进行整合、提升至本科层次，是突破发展瓶颈、完善高等教育体系的有效途径。通过院校合并，可以实现资源的集约利用，避免重复建设，集中力量办大事，快速形成在特定领域的核心竞争力。对原河南财政税务高等专科学校和原河南教育学院的合并，正是这一思路的体现，旨在打造一所以财经为主、多学科协调发展的省属本科院校，填补相关领域的空白。

这也是顺应我国高等教育发展趋势的主动作为。国家教育规划纲要明确提出要引导部分地方本科高校向应用型转变。合并组建河南财政金融学院，从其诞生之初就明确了应用型本科的办学定位，着眼于培养面向生产服务一线，具有实践能力和创新精神的应用型人才，这完全符合国家关于高等教育分类发展、特色发展的政策导向。

二、 前身溯源：两所母体学校的积淀与辉煌

河南财政金融学院的血脉中，流淌着两所母体学校——原河南财政税务高等专科学校和原河南教育学院的优良基因。这两所学校各自拥有数十年的办学历史，在各自的领域内取得了卓越的成就，为合并后的新学院奠定了坚实的基础。

原河南财政税务高等专科学校是一所享有盛誉的财经类专科院校。其历史可追溯至上世纪中叶，长期隶属于财政部门，形成了鲜明的行业办学特色。该校在财政、税务、会计、金融等专业领域拥有强大的师资力量和深厚的教学资源，被誉为河南省财税干部的“摇篮”。其办学特点突出体现在：

• 深厚的行业背景：与河南省财政、税务系统保持着紧密的联系，为学生实习、就业提供了广阔渠道。
• 突出的实践教学：强调学生动手能力的培养，建有模拟银行、模拟税务大厅等一批高水平的实训设施。
• 精准的专业设置：专业设置紧密对接财税金融行业需求，人才培养目标明确，毕业生以“用得上、留得住、干得好”而受到用人单位好评。

这所学校积累的财经教育经验、建立的校企合作网络以及形成的严谨务实的学风，成为新学院财经类专业发展的核心优势。

原河南教育学院则是一所以教师教育为传统优势的成人本科院校。它承担着河南省基础教育师资培养和培训的重要任务，在教育学、文学、理学等领域积累了丰富的办学经验。其特色主要体现在：

• 雄厚的师范教育基础：在教师教育理论研究和实践探索方面成果丰硕，为河南省基础教育发展做出了重要贡献。
• 完善的人文社科体系：拥有较为完备的中文、外语、历史、艺术等人文社科学科群，有助于培养学生的综合素养。
• 成熟的继续教育模式：在成人学历提升和在职教师培训方面有着成熟的体系和广泛的影响力。

原河南教育学院所带来的教育学学科支撑、人文素养培育理念以及面向成人的教育管理经验，为新学院实现多学科协调发展、提升人才培养的全面性提供了重要补充。

三、 合并成立：战略抉择与崭新起点

2016年，是河南财政金融学院发展史上具有里程碑意义的一年。经过严谨的论证和筹备，教育部正式发文批准设立河南财政金融学院，标志着这所新型本科院校的诞生。这次合并并非简单的“1+1”，而是一次深思熟虑的战略重组。

合并的核心理念是优势互补与提质升级。一方面，将原财政税务高专强劲的财经类专业实力与原教育学院扎实的师范教育基础和人文底蕴相结合，能够突破单一学科或单一类型的局限，为构建以经济学、管理学为主体，教育学、文学、工学、艺术学等多学科交叉融合的专业体系创造了条件。
例如，新学院可以依托教育学优势，开设财经师范方向，培养既能掌握财经知识又懂得教学方法的复合型人才。另一方面，合并直接实现了办学层次的跃升，从专科教育为主迈入了全日制普通本科教育行列，极大地拓展了学校的发展空间和影响力。

合并过程体现了平稳过渡与深度融合。在两校整合过程中，面临着校区整合、机构调整、人员安置、文化融合等一系列复杂问题。学院领导班子秉持“稳定、融合、发展”的原则，有序推进各项整合工作。在物理空间上，明确了象湖校区和龙子湖校区的功能定位，实现了教学资源的优化配置。在管理体制上，逐步建立了统一的管理机构、规章制度和运行机制。在学科专业上，对原有专业进行了梳理、整合和优化，首批设置的本科专业均充分体现了两校的优势特色。这一平稳过渡为新学院的后续发展奠定了良好的内部环境。

“河南财政金融学院”的命名也颇具深意。它既保留了“河南”的地域标识和“财政”这一核心特色，又融入了“金融”这一现代经济的关键要素，同时以“学院”命名体现了其教学型、应用型的办学定位，清晰地传达了学校的服务面向和人才培养重心。

四、 占地面积与校区概况：办学空间的物质承载

如前所述，河南财政金融学院的总占地面积约为1200余亩，这一规模为其作为万人大学提供了必要的空间保障。学院的两个主要校区各具特色，共同支撑着办学活动。

象湖校区（通常指原河南财政税务高等专科学校校区及周边区域）位于郑州市郑东新区象湖湖畔，环境优美，交通便利。该校区经过多年建设，教学、生活设施完善，拥有图书馆、实验楼、标准体育场等。这里积淀了深厚的财经学术氛围，是学院传统优势专业教学和科研的主要基地之一。校区内建筑布局合理，绿树成荫，为学子提供了安静适宜的学习环境。

龙子湖校区（通常指原河南教育学院校区及后续建设区域）地处郑东新区龙子湖高校园区的核心地带。龙子湖高校园区是河南省重点建设的大学集聚区，汇集了多所高校，学术气息浓厚，资源共享便利。该校区作为学院的主校区之一，近年来投入大量资金进行建设和改造，现代化的教学楼、实训中心、学生公寓拔地而起，硬件条件得到显著提升。其地处高校园区的优势，有利于校际交流、协同创新和学生跨校选修。

两个校区虽有一定距离，但通过统一的校园网络、信息管理系统和便捷的交通联系，实现了管理的一体化和资源的有效调度。学院根据学科专业特点和发展规划，对两个校区的功能进行了科学布局，例如，将部分优势财经类专业、重点实验室设置在象湖校区，同时依托龙子湖校区的高校聚集效应，大力发展新兴交叉学科和开展广泛的学术交流。这种“一校两区”的格局，既传承了历史，又面向未来，为学院的可持续发展提供了弹性空间。

五、 合并后的发展：传承创新与特色塑造

自2016年成立以来，河南财政金融学院进入了一个全新的发展阶段。学院在继承两校优良传统的基础上，积极谋划未来发展蓝图，致力于打造特色鲜明的高水平应用型财经类大学。

在学科专业建设方面，学院紧紧围绕应用型办学定位，不断优化学科专业结构。坚持以经济学、管理学为主体，巩固和加强财政学、税收学、会计学、金融学等传统优势专业，同时积极培育大数据管理与应用、互联网金融、电子商务、物流管理等新兴专业，以适应数字经济时代的需求。学院高度重视专业与产业的对接，许多专业设置了明确的行业导向，并与企业合作开展订单式培养。

在人才培养模式方面，学院积极探索应用型人才培养路径。强调理论与实践相结合，加大实践教学比重，完善“校内实训+校外实习”的实践教学体系。鼓励学生参与学科竞赛、创新创业项目，提升解决实际问题的能力。
于此同时呢，注重将诚信教育、职业道德培养融入专业教育全过程，着力培养德才兼备的财经人才。

在师资队伍建设方面，学院大力实施人才强校战略。通过引进高层次人才、培养中青年骨干教师、选派教师到行业企业挂职锻炼等方式，打造一支既具备扎实理论功底又拥有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。两校合并带来的师资融合，也使教师的知识结构更加多元，为跨学科教学和科研合作创造了条件。

在服务社会方面，学院主动对接河南省经济社会发展需求。依托财税、金融等学科优势，为地方政府和企业提供决策咨询、干部培训、项目研究等服务。积极参与郑州国家中心城市建设、郑汴洛全域旅游等重大战略，努力成为区域发展的重要智力支持力量。

六、 面临的挑战与未来展望

作为一所新合并组建的本科院校，河南财政金融学院在发展道路上既充满机遇，也面临挑战。如何进一步深化两校区的实质性融合，消除管理壁垒，形成统一的校园文化；如何在激烈的本科教育竞争中找准自身定位，凝练出不可替代的办学特色；如何快速提升科研实力和社会服务能力，增强核心竞争力；如何适应新技术革命对财经教育带来的冲击，推动教育教学改革等，都是需要持续探索和解决的课题。

展望未来，河南财政金融学院站在新的历史起点上。她承载着服务中原崛起的使命，依托郑州国家中心城市建设的区位优势，只要坚持应用型办学方向，深化产教融合，持续强化内涵建设，不断提升人才培养质量，必将在河南省乃至中部地区的高等教育版图中占据更加重要的位置，为区域经济社会发展输送更多优秀的财经金融人才，谱写属于新时代的辉煌篇章。她的故事，是河南高等教育资源优化整合的一个成功案例，也是地方本科院校转型发展的一个生动实践。