廊坊师范学院的思想政治教育怎么样(廊坊师院思政教育如何)

一、 顶层设计与体制机制健全完善

廊坊师范学院将思想政治教育置于学校工作的核心位置，其成功的首要保障在于构建了权责清晰、运行高效的顶层设计与工作机制。学校党委切实承担起管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议进行研究部署，确保了思想政治工作的正确政治方向和战略高度。

在体制机制上，学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全校上下共同参与的大思政工作格局。马克思主义学院作为理论教学与研究的主阵地，充分发挥了引领作用；学工部、团委、宣传部、教务处等部门各司其职，密切配合，形成了育人合力。
除了这些以外呢，学校严格落实辅导员、班主任队伍建设要求，配齐建强这支关键队伍，确保思想政治工作能够精准落实到每一个班级、每一名学生。健全的考核评价体系将思想政治工作成效作为各部门、各学院及领导干部考核的重要指标，层层压实责任，确保了各项措施落地生根，从制度上保障了思想政治教育工作的系统性和持续性。

二、 思想政治理论课主渠道作用突出

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道，廊坊师范学院高度重视并持续深化思政课的改革创新，不断提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程建设方面，学校严格按照国家要求，全面开设并高质量建设“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等全部必修课程，保证了理论教学的全面性和系统性。教学内容上，坚持用科学理论武装学生头脑，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生深刻理解其核心要义和精神实质。

在教学方法上，大力推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变，积极探索和推广案例式、研讨式、专题式、体验式等多元化教学方法。鼓励教师运用现代信息技术，打造线上线下混合式“金课”，有效激发了学生的学习兴趣和主动性。师资队伍建设是关键，学校通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等多种方式，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍，为提升教学质量提供了坚实的人才支撑。

三、 课程思政与专业教育同向同行

廊坊师范学院深刻认识到，立德树人绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程的“大合唱”。
因此，学校全面推进“课程思政”建设，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学校着力构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。要求所有专业课教师守好一段渠、种好责任田，在专业知识的讲授中，自然而然地融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、专业伦理教育以及科学精神、工匠精神的培育。例如：

• 师范类专业课程注重融入师德师风教育，引导学生树立“学为人师，行为世范”的职业理想；
• 文史类专业课程侧重挖掘其中蕴含的民族精神、历史智慧和人文素养；
• 理工类专业课程则着重培养学生的创新精神、科学思维和生态伦理观念。

通过建立课程思政教学研究中心、开展专题培训、评选示范课程和教学名师等一系列举措，学校有效提升了广大教师的育德意识和育德能力，使思政教育如盐在水，无形却有力地浸润到学生学习的方方面面，形成了协同育人的良好效应。

四、 实践育人体系丰富多彩且接地气

理论与实践相结合是思想政治教育的重要原则。廊坊师范学院构建了内涵丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系，让学生在实践中了解国情、增长才干、锤炼品格、奉献社会。

学校的实践教学活动层次分明：第一，紧密依托思政课实践教学环节，组织学生开展社会调查、参观爱国主义教育基地、观看红色影片、举办主题演讲辩论等，深化对理论知识的理解。第二，大力支持和指导学生社团活动，特别是理论研习类、公益志愿类社团，使其成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。第三，常态化开展暑期“三下乡”社会实践、志愿服务、社区帮扶等大型活动，引导学生深入基层、服务群众，在实践中增强社会责任感和历史使命感。第四，充分利用地处廊坊的区位优势，与周边社区、企业、中小学建立了一批稳定的实践教学基地，为学生提供了就近就便、长期有效的实践平台。这些“行走的课堂”让学生们走出了校园的“象牙塔”，在广阔的社会天地中汲取营养，将爱国情、强国志、报国行自觉融入人生追求之中。

五、 校园文化建设与人文环境浸润

良好的校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着“润物细无声”的熏陶作用。廊坊师范学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有师范特色、充满时代气息的校园文化。

学校通过打造系列校园文化品牌活动，如“读书节”、“科技文化节”、“社团活动月”、“名师讲堂”、“优秀校友报告会”等，营造了崇尚学术、追求真理、积极向上的校园氛围。不断加强校园网络文化建设与管理，建好用好校园新媒体平台，生产传播优质网络文化产品，巩固壮大主流思想舆论阵地，有效增强了网络思想政治教育的吸引力和影响力。在校园环境建设上，注重人文景观的营造，通过校史馆、宣传栏、雕塑、楼宇命名等多种形式，彰显学校的历史传统、办学理念和大学精神，使学生在优美的环境中感受到文化的凝聚力和感召力，从而实现对内凝聚人心、对外展示形象的功能，为思想政治教育创造了良好的生态环境。

六、 队伍建设与保障支撑坚实有力

做好思想政治教育工作，关键在人。廊坊师范学院着力打造一支高素质、专业化、复合型的思想政治工作队伍，为其提供坚实的保障支撑。

这支队伍主要包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师以及党政干部和共青团干部。学校通过实施精准培训计划，提升他们的马克思主义理论素养、政治鉴别力和实际工作能力。建立健全专职辅导员职务职称“双线”晋升办法和保障激励机制，畅通其职业发展通道，确保他们工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
于此同时呢，学校加大经费投入，优先保障思想政治理论课建设、师生社会实践、学术交流、文化活动和队伍建设等方面的需要，并不断加强马克思主义理论学科建设，以其学术成果反哺教学，为整个思想政治教育工作提供了深厚的学理支撑和方向引领。这些举措有效稳定了队伍，激发了工作热情和创新活力。

七、 工作成效与持续改进方向

经过长期不懈的努力，廊坊师范学院的思想政治教育工作取得了显著成效。广大学生的思想政治素质整体良好，对中国共产党领导和中国特色社会主义道路认同度高，理想信念更加坚定，展现出积极健康、乐观向上的精神风貌。校园整体和谐稳定，学风敦厚优良，毕业生以其扎实的专业基础和良好的道德品质受到用人单位的广泛好评，特别是为地方基础教育输送了大量“下得去、留得住、教得好”的骨干教师，充分体现了学校的育人成果。

当然，面对社会环境的深刻变化和青年学生思想特点的日益多元，学校的思想政治教育工作仍需持续改进和加强。未来，需要在进一步提升思想政治理论课的教学针对性和实效性、深化“课程思政”建设的精细化和特色化、推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合、构建更加科学有效的学生思想动态研判与回应机制等方面下更大功夫，不断创新内容形式、方法手段和话语体系，推动思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新，更好地适应和满足时代发展与学生成长的需要，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。