南京大学金陵学院有哪些专业，几个校区(南京大学金陵学院专业校区)

• 更新时间：2025-10-10 00:22:54 •

综合评述南京大学金陵学院是经国家教育部批准、由南京大学申办的本科层次独立学院。自创办以来，学院依托南京大学的优质教育资源与深厚文化底蕴，致力于培养高素质应用型人才。在专业设置上，金陵学院紧密对接社会需求与产业发展趋势，形成了以文、理、工、经、管、法、医、艺术等多学科协调发展的专业格局，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术、经济管理、艺术传媒等多个领域，各专业注重理论与实践相结合，强调学生创新精神与实践能力的培养。在校区布局方面，学院历史上曾拥有浦口校区等多个教学区域，但随着教育政策的调整与学院自身发展战略的演进，其校区情况发生了重要变化。特别是根据国家关于独立学院转设的整体部署，南京大学金陵学院已于近年启动了转设进程，其办学主体、校区布局等均处于动态调整之中。
因此，要全面、准确地理解金陵学院的专业与校区现状，必须结合其发展历程与最新的政策导向进行动态审视。
下面呢将详细阐述其专业设置的历史沿革、特色以及校区变迁的具体情况。南京大学金陵学院的专业设置南京大学金陵学院的专业建设始终以南京大学的优势学科为依托，同时紧密结合市场需求，形成了特色鲜明、应用性强的专业体系。其专业设置并非一成不变，而是随着社会发展、技术进步和学院转型不断进行优化和调整。在学院独立办学时期，其专业覆盖面广，层次清晰。

一、人文社会科学领域

该领域是金陵学院的传统优势领域之一，注重培养学生的人文素养、批判性思维和社会实践能力。

语言文学类： 如英语、日语、法语、西班牙语、汉语国际教育等专业。这些专业不仅注重语言技能的扎实训练，更强调对象国文化与国情的学习，培养能在外事、经贸、文化、教育、科研等部门从事翻译、教学、管理工作的复合型人才。
新闻传播类： 如新闻学、广告学、广播电视学、网络与新媒体等专业。此类专业紧跟媒体融合时代步伐，配备有现代化的实验设施，强调采写编评、策划创意、新媒体运营等实战技能的培养。
法学与社会工作类： 如法学、社会工作等专业。法学专业注重法学理论基础和法律实务技能的结合；社会工作专业则强调社会调查、个案工作、社区服务等实践能力的训练，培养应用型社会服务人才。
历史与行政管理类： 如历史学、行政管理、公共事业管理等专业。这些专业培养学生掌握扎实的专业理论知识，具备分析问题和解决公共管理实际问题的能力。

二、经济管理领域

该领域是考生报考的热门领域，专业设置紧密结合市场经济发展的需要，强调培养学生的经济分析能力和经营管理技能。

经济学类： 如经济学、国际经济与贸易、金融学等专业。这些专业培养学生掌握现代经济学基本理论，熟悉国内外经济贸易规则与流程，具备从事经济分析、预测、规划和管理工作的能力。
管理科学与工程类： 如信息管理与信息系统等专业，侧重信息技术在管理中的应用。
工商管理类： 如工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等专业。这些专业实践性极强，通过案例教学、企业实训、模拟经营等方式，着力提升学生的商业决策和运营管理能力。

三、自然科学与工程技术领域

该领域依托南京大学强大的理工科背景，注重培养学生的科学精神、创新意识和工程实践能力。

数学与统计类： 如数学与应用数学、应用统计学等专业，为金融、保险、数据分析等领域输送人才。
化学与环境类： 如应用化学、环境科学等专业，注重实验技能和解决实际环境问题的能力培养。
生物科学与技术类： 如生物科学、生物技术等专业。
电子信息类： 如电子信息科学与技术、通信工程、计算机科学与技术、软件工程等专业。这些是当今社会的热门专业，课程设置紧跟技术前沿，强调编程能力、系统设计与开发能力的训练。
城乡规划与建筑类： 如城乡规划、建筑学等专业，需要学生具备一定的艺术素养和空间想象力，学制通常为五年。

四、艺术与医学领域

这些专业体现了学院学科设置的多样性。

艺术学类： 如视觉传达设计、环境设计、广播电视编导等专业，注重培养学生的艺术创作与实践能力。
护理学类： 如护理学专业，培养具备临床护理、预防保健、护理管理能力的专业人才。

需要特别强调的是，上述专业目录是金陵学院在其独立办学时期逐步建立和完善起来的体系。
随着2020年教育部推动独立学院转设工作的深入，南京大学金陵学院的办学格局发生了根本性变化。根据转设方案，金陵学院将终止办学，其校园等资产将回归南京大学，并在此基础上规划建设南京大学苏州校区。
因此，金陵学院自2020年起已停止招生，现有在校生按原模式培养至毕业。其原有的专业体系也随之成为历史。未来，相关领域的本科教育将在南京大学新的办学格局下，以不同的形式和专业名称得以延续和发展。

南京大学金陵学院的校区变迁南京大学金陵学院的校区历史是其发展历程的直观反映，也深刻烙印着中国高等教育改革，特别是独立学院转设政策的轨迹。其校区情况经历了从建立、发展到调整转变的几个关键阶段。

一、主要办学时期：浦口校区

在很长一段时间里，南京大学金陵学院的主校区位于南京市浦口区学府路8号，即通常所说的浦口校区。该校区与南京大学浦口校区相邻，共享部分校园文化氛围和基础设施资源。浦口校区是金陵学院教学、科研、行政和学生学习生活的主要场所，配备了教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓、食堂等完备的设施。学院大部分的专业的教学活动都在此开展，这里承载了无数金陵学院学子的青春记忆，是学院实体存在的核心标志。

二、其他教学点与校区布局

除了浦口主校区外，金陵学院在发展过程中，根据教学资源和专业实践的需要，可能曾与其他单位合作或拥有过其他教学点，用于特定专业（如艺术、医学类）的实习实训或部分课程的教学。但这些地点通常不构成独立的、功能完整的校区，其重要性远不及浦口校区。

三、转设背景下的根本性转变：从金陵学院到南京大学苏州校区

这是理解金陵学院校区现状最关键的部分。根据国家关于独立学院转设的政策要求，南京大学与江苏省政府、苏州市政府经过协商，于2020年公布了南京大学金陵学院的转设方案。该方案的核心内容是：

南京大学金陵学院将终止办学。
在金陵学院终止办学后，其原有的校园资产等将移交南京大学。
南京大学将在苏州市建设全新的南京大学苏州校区。这个新校区的建设与发展，与金陵学院的转设密切相关，可以视为在更高层次上对原有教育资源的整合与提升。

这一转变意味着，南京大学金陵学院作为一个独立法人实体的历史即将结束，其固有的校区概念也随之发生了本质变化。浦口校区作为“金陵学院”主校区的身份已成为过去。从2020年停止招生起，金陵学院已不再有传统意义上的“新生”和“新校区”概念，其办学活动仅限于保障已在校学生的培养直至全部毕业。待所有在校生毕业后，南京大学金陵学院这一办学实体将正式退出历史舞台。

因此，如果问当前南京大学金陵学院有几个校区，答案是其作为独立学院的实体校区布局已基本完成历史使命，正处于向南京大学苏州校区过渡的收尾阶段。未来的焦点将集中在南京大学苏州校区的建设与发展上，该校区将承载南京大学在新时期的发展战略，聚焦新兴交叉学科与前沿领域，其专业设置、培养模式与办学定位将与原金陵学院有显著不同，是站在南京大学整体发展格局上的全新规划。

南京大学金陵学院的专业设置曾以其应用性、多样性与南京大学的支撑为特色，覆盖了多学科领域。而其校区历程则从以浦口校区为主，最终走向因应国家高等教育改革战略而发生的根本性转变——即通过终止办学、资产回归、异地新建的方式，融入南京大学建设世界一流大学的宏伟蓝图之中。这一过程不仅是一个独立学院的结局，更是中国高等教育资源优化配置与格局重塑的一个缩影。了解这段历史，有助于我们更清晰地把握高等教育发展的动态与方向。

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