石河子工程职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

石河子工程职业技术学院设立并规范奖学金评定工作，其根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励学生刻苦学习、积极进取、努力实践、勇于创新，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。奖学金制度是学院人才培养体系中的重要一环，旨在通过对优秀学生的表彰和奖励，树立先进典型，发挥榜样示范作用，从而带动全体学生共同进步，营造优良的学风和校风。

为确保奖学金评定工作健康、有序开展，学院确立了以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是奖学金评定工作的生命线。所有评定标准、程序、名额和结果都必须向全体师生公开，接受广泛监督。评审过程必须严格依照既定细则执行，确保每位符合条件的学生都有平等参评的机会，杜绝任何形式的不正之风。
• 择优评选、鼓励先进原则：奖学金的本质是奖励优秀。评定工作必须坚持标准，宁缺毋滥，确保将奖学金授予综合表现最为出色、最具代表性的学生，使其真正成为荣誉的象征，达到激励先进的目的。
• 导向明确、全面发展原则：评定细则的设计具有鲜明的导向性，不仅引导学生重视学术成绩，更鼓励他们提升思想政治素养、锤炼专业技能、参与社会实践、注重身心健康发展，实现知识、能力、素质的协调提升。
• 动态管理、可续性原则：获得奖学金并非一劳永逸。学院对获奖学生有持续的要求，如发现获奖后有违纪行为或成绩大幅下滑等情况，可能追回奖学金或取消后续参评资格，以此督促学生保持先进。

石河子工程职业技术学院的奖学金体系通常包含多个层次和类别，以满足对不同层面优秀学生的奖励需求。主要类型包括：

• 国家级奖学金：
  • 国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校专科生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。其评选标准极为严格，获奖者往往是学院内最顶尖的学生代表。
  • 国家励志奖学金：同样由中央财政设立，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制在校专科生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，旨在激励家庭经济困难学生自立自强，努力学习。
• 学院级奖学金：由学院自有资金设立，覆盖面相对更广，旨在奖励在学业、技能、文体活动等方面表现突出的学生。通常设有不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，对应不同的奖励金额和评选标准。
• 企业及社会专项奖学金：由与学院有合作关系的企业、社会团体或个人捐资设立。这类奖学金通常带有明确的导向性，如奖励特定专业、在某一技能领域有突出表现、或立志于投身特定行业的学生。其评定条件可能会结合设奖单位的需求进行微调。

各类奖学金的设立目的各有侧重，共同构成了一个立体化的激励网络。国家奖学金重在树立标杆，彰显国家对拔尖创新人才的重视；国家励志奖学金则体现了国家对家庭经济困难学生的关怀，促进教育公平；学院奖学金是激励主体，调动广大学生的学习积极性；专项奖学金则加强了校企融合，引导学生关注行业需求，规划职业发展。

学生申请任何一类奖学金，都必须首先满足一些通用的基本资格条件，这些条件是参评的“门槛”。

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求学生在参评学年内无任何违纪处分记录。
• 学籍与学习年限要求：必须是石河子工程职业技术学院全日制在校、具有正式学籍的学生。对于新生和应届毕业生，可能有特殊规定，如新生通常入学第一学期不参评国家级奖学金。
• 学业成绩要求：这是核心条件之一。申请者必须在参评学年内修读完培养方案规定的全部课程，且所有课程成绩合格。申请高等级奖学金，特别是国家奖学金，往往要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前茅，且无补考、重修记录。
• 社会实践与综合素质要求：积极要求进步，积极参与学校、系部、班级组织的各项活动，在社会实践、创新能力、综合素质等方面有较为突出的表现。
• 特定类别奖学金的附加条件：例如，申请国家励志奖学金的学生必须经过学院家庭经济困难认定，生活俭朴；申请企业专项奖学金的学生可能需要符合专业方向、职业规划等特定要求。

凡是在参评学年内有以下情况之一者，通常将失去参评资格：受到纪律处分尚未解除的；有课程不及格的；在申请材料中弄虚作假的；无正当理由不按时缴纳学费、住宿费的；其他根据规定不应享受奖学金的情形。

奖学金的评定并非单一依据考试成绩，而是采用综合测评的方式，将学生的表现量化成分数进行排序。综合测评成绩通常由“学业成绩分”、“综合素质分”两大主体部分构成，各部分占有一定权重。

（一）学业成绩分

学业成绩是评定奖学金的基础，其分值一般占总测评分的很大比重（例如60%-70%）。计算方法通常如下：

• 以参评学年内所有必修课和限定选修课的初次考核成绩为依据。
• 采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分的方式进行计算，以确保不同学分课程的权重差异得到体现。
• 计算公式举例：学业成绩分 = ∑（课程成绩 × 课程学分）/ ∑课程学分。成绩通常按百分制计算，若为等级制（如优秀、良好），则需按学院规定转换为百分制分值。

学业成绩排名是筛选候选人的关键第一步，尤其是对于竞争激烈的国家级奖学金。

（二）综合素质分

综合素质分旨在评价学生在课堂之外的表现，是体现“全面发展”原则的关键，其分值占总测评分的另一部分（例如30%-40%）。考核内容广泛，通常包括：

• 思想品德表现：考核学生的政治态度、道德修养、集体观念、劳动观念、遵纪守法情况等。一般由辅导员、班主任、班委会根据日常表现进行评议打分。
• 专业技能与创新能力：
  • 技能竞赛：在校级、省级、国家级职业技能大赛中获奖，会获得显著加分，级别越高、名次越前，加分越多。
  • 技术革新与专利：获得专利授权或在技术应用方面有突出贡献。
  • 学术与创新活动：参与教师科研项目、发表学术论文、在创新创业大赛中获奖等。
• 社会实践与志愿服务：
  • 参加寒暑假社会实践、社会调查等活动并提交高质量报告。
  • 积极参与志愿服务工作，获得表彰或服务时长达到一定标准。
  • 在校内外有见义勇为、拾金不昧等突出好人好事事迹，并获得认可。
• 文体活动与身心健康：
  • 在校级及以上文艺、体育比赛中获奖。
  • 积极参加晨练、体育课等体育活动，体质健康测试达标。
  • 担任学生干部（如学生会、团支部、班委成员），根据任职表现和考核结果予以加分。

综合素质分的评定有详细的加分细则，每一项活动或成就对应明确的分值，确保评价的客观性。
于此同时呢，也会设定上限，防止过度加分。

奖学金的评定工作有一套严密的组织流程，以确保程序的规范与结果的公正。

（一）组织机构

• 学院学生资助工作领导小组：由学院主要领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、各系部负责人参加，负责审定奖学金评定办法、审批最终获奖名单、统筹协调全院评定工作。
• 学生工作处（或资助管理中心）：是具体执行机构，负责发布评定通知、组织协调、审核材料、汇总名单、组织公示和奖金发放等日常工作。
• 系部评审工作组：由系部领导、辅导员、教师代表组成，负责本系部学生的申请组织、初步审核、评议和推荐工作。
• 班级评议小组：由班主任、班委、学生代表组成，负责本班级学生的民主评议，核实申请材料，尤其是综合素质表现部分。

（二）详细流程

评定工作通常按学年进行，一般在每年9月至10月集中开展上一学年的评定。流程如下：

1. 宣传发动与通知发布：学院学生工作处正式下发奖学金评定工作通知，明确评定类型、名额、标准、时间和具体要求。各系部、班级进行广泛宣传，确保每位学生知晓。
2. 学生个人申请：符合条件的学生本人向所在班级提出书面申请，如实填写申请表，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。
3. 班级民主评议：班级评议小组对申请者的资格和材料进行审核，结合日常表现进行民主评议，提出初步推荐名单并在班级内进行公示（通常不少于1个工作日），无异议后上报系部。
4. 系部初审与推荐：系部评审工作组对各班级上报的推荐名单进行复核和综合评议，根据名额分配情况，确定本系部的推荐名单，并在系部范围内进行公示（通常不少于3个工作日）。公示无异议后，将推荐名单及相关材料报送学生工作处。
5. 学院审核与评定：学生工作处汇总各系部材料，会同教务处审核学业成绩，进行形式审查和资格复审。对于国家级奖学金等高级别奖项，学院可能会组织校级评审会，由评审委员会对候选人进行面试或答辩。最终提出建议获奖名单。
6. 全院公示与审批：将建议获奖名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期间，如有异议，按规定渠道核实处理。公示期满无异议后，报学院学生资助工作领导小组审批，最终确定获奖学生名单。
7. 表彰与资金发放：学院行文公布正式获奖名单，并举行表彰大会。财务部门根据名单将奖学金一次性发放至学生的个人银行账户。获奖情况记入学生学籍档案。

为确保评定工作的公信力，学院建立了完善的监督与申诉机制。

• 多级公示制度：如前所述，班级、系部、学院三级公示是核心的监督手段，将整个评选过程置于阳光下，接受全体师生的监督。
• 纪检监察介入：学院的纪检监察部门对奖学金评定工作进行全程监督，防止徇私舞弊、弄虚作假等行为的发生。
• 明确申诉渠道：学生如对评定过程或结果有异议，可在公示期内首先向所在系部评审工作组提出书面申诉。系部应在接到申诉后及时调查并答复。如对系部答复不服，可向学院学生工作处或纪检监察室提出复核申请。学院相关部门必须受理并在规定时间内给予最终答复。

石河子工程职业技术学院科学、严谨的奖学金评定细则，对学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

它为学生提供了清晰的努力方向。细则就像一份“行动指南”，告诉学生除了取得好成绩外，还需要在哪些方面提升自己，如参与竞赛、服务社会、锻炼能力等，从而引导学生进行全面的自我规划。

它极大地激发了学生的学习动力和竞争意识。奖学金作为一种物质和精神的双重奖励，是对学生付出和成就的肯定，能够有效激励学生你追我赶，形成积极向上的学习氛围。

再次，它促进了教育资源的优化配置。通过竞争性评选，将有限的奖学金资源分配给最优秀、最需要的学生，提高了资源的使用效益，更好地服务于人才培养目标。

它培养了学生的荣誉感、责任感和诚信意识。获得奖学金是一项荣誉，也意味着要承担起作为榜样的责任。严格的评定标准和监督机制，也教育学生要诚实守信，凭真实实力争取荣誉。

石河子工程职业技术学院的奖学金评定细则是一个成熟、系统且不断优化的制度体系。它根植于职业教育的土壤，紧密围绕高素质技术技能人才的培养目标，通过科学的指标、规范的程序和有效的激励，在促进学生全面发展、营造优良校风学风方面发挥着不可替代的作用。对于每一位在校生而言，深入理解并积极对标这一细则，是规划大学生活、实现自我价值的重要途径。