佛山大学的思想政治教育怎么样(佛山大学思政教育如何)

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，佛山大学将其摆在突出位置，持续深化教学改革，旨在提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

课程体系科学完备。学校严格按照国家要求，开设覆盖本科各年级的完整思想政治理论课课程群，包括“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等核心课程。这些课程构成了对学生进行系统马克思主义理论教育和思想道德教育的基础框架。

教学方法持续创新。为改变传统思政课可能存在的刻板印象，学校积极推动教学模式变革。广泛采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学等多种方法，鼓励学生参与课堂讨论、主题演讲、辩论赛等，变“被动接受”为“主动探索”。
例如，在“概论”课中，教师会结合粤港澳大湾区的建设实例，引导学生理解中国特色社会主义理论的实践伟力；在“德法”课中，通过剖析社会热点事件和校园生活中的道德法律问题，培养学生的法治意识和道德判断力。

教学资源与技术深度融合。学校大力建设在线开放课程、教学案例库、视频资源库等，推广使用智慧教学工具，实现线上线下混合式教学。利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术手段，打造沉浸式教学体验，如虚拟参观红色教育基地，使历史事件和理论观点更加生动直观，有效激发了学生的学习兴趣。

师资队伍建设是关键。学校通过内培外引，着力提升思政课教师队伍的整体素质。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和集体备课活动，鼓励教师开展教学研究，申报教改项目，以科研反哺教学。实施“名师工作室”计划，发挥优秀教师的传帮带作用，致力于打造一支信仰坚定、学识渊博、教学水平高的思政课教师队伍。

佛山大学深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，全面推进“课程思政”建设，将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。

顶层设计明确方向。学校制定了关于深化课程思政建设的实施意见等文件，明确了各类课程蕴含的思政元素和育人功能挖掘要求。要求所有专业课程找准与思政教育的结合点，实现“门门有思政、人人讲育人”。

• 理工科课程：注重培育科学精神、探索精神、工匠精神，强调理论联系实际，服务国家重大战略需求，引导学生树立科技报国的志向。
  例如，在工程类专业课程中，融入我国重大工程成就案例，培养学生的民族自豪感和责任担当。
• 人文社科课程：深入挖掘其中蕴含的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源，强化国家认同、文化自信和人文素养培育。
  例如，在语言学、文学类课程中，引导学生品味语言文字之美，传承中华文脉。
• 经济管理类课程：结合社会主义市场经济实践，引导学生理解并认同我国的基本经济制度，树立诚信经营、公平竞争的意识，培养经世济民的情怀。

典型案例示范引领。学校定期开展课程思政优秀教学案例评选、示范课堂观摩等活动，推广先进经验和做法。组织教师进行跨学科交流，共同研讨如何在不同学科背景下的有效实施课程思政，形成了良好的共建共享氛围。

评价机制引导保障。将课程思政建设成效纳入教学评价、专业评估、院系考核等重要指标，激励广大教师投入课程思政改革的积极性和创造性，确保课程思政建设落到实处、取得实效。

佛山大学坚信实践是深化理论认识、锤炼意志品质的最佳途径，因此构建了多层次、多渠道的实践育人体系。

社会实践品牌化、常态化。学校紧密围绕国家战略和地方发展需求，精心组织寒暑期“三下乡”社会实践活动、社会调研、专业实习等。学生奔赴佛山乃至广东省内的企业工厂、乡镇街道、革命老区，开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、文化传承、环保宣传等活动。
例如，组织学生到佛山知名制造企业参观学习，感受“佛山制造”的魅力与创新活力；到贫困村开展支教活动，体验国情民情，增强服务社会的责任感。这些活动使学生将书本知识与现实世界连接起来，深化了对党的路线方针政策的理解，提升了解决实际问题的能力。

志愿服务制度化、项目化。学校建立健全志愿服务工作机制，鼓励并支持学生参与各类志愿服务活动。依托“i志愿”等平台，规范注册、记录、认证流程。志愿服务项目涵盖社区服务、大型赛会、环境保护、助老助残等多个领域，如积极参与佛山“文明城市”创建、国际性博览会的志愿服务工作等。通过志愿服务，学生奉献社会、锻炼自我，培育了无私奉献、团结互助的高尚情操。

创新创业教育融入思政内涵。学校将创新创业教育作为实践育人的重要一环，在鼓励学生大胆探索、勇于创新的同时，注重引导他们树立正确的创业观、成才观，将个人理想融入国家发展大局，立志为解决“卡脖子”技术难题、推动产业转型升级贡献智慧。

校园文化是思想政治教育的隐形课堂，佛山大学致力于建设具有校本特色和时代特征的校园文化，发挥其熏陶感染、润物无声的育人功能。

强化精神文化引领。学校深入挖掘和诠释校训、校风、学风的精神内涵，通过开学典礼、毕业典礼、校庆等重要仪式，以及校史馆、校园景观等载体，传承学校办学传统，增强师生的认同感和归属感。持续开展“师德师风建设”、“优良学风创建”等活动，营造风清气正的育人环境。

丰富文化活动载体。学校常年举办高水平的“岭南大讲坛”、“佛山科技大讲堂”等学术讲座，邀请知名学者、行业精英、英雄模范来校交流，开阔学生视野，启迪学生智慧。各类文化艺术节、体育竞赛、社团活动丰富多彩，如校园十大歌手比赛、戏剧节、传统文化体验活动等，为学生展示才华、发展兴趣、提升综合素质提供了广阔平台。

打造网络思政新阵地。学校积极适应信息化发展趋势，加强官方网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的建设与管理，生产传播优质网络文化产品，开展网络主题教育活动，有效回应学生关切，引导网络舆论，清朗网络空间，使互联网成为思政教育的新引擎。

为确保思想政治教育工作的有效实施和持续改进，佛山大学建立了一套较为完善的保障机制。

组织领导坚强有力。学校党委切实履行主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期专题研究部署。构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、院（系）落实推进的工作格局。

队伍建设专业化职业化。高度重视思想政治工作队伍建设，特别是辅导员和班主任队伍的建设。严格选聘标准，加强专业培训，畅通发展通道，落实待遇保障，确保这支队伍工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，能够安心、热心、舒心地投入育人工作。

条件保障持续投入。学校在经费投入、场地设施、信息化建设等方面为思想政治教育工作提供有力支持，确保各项活动顺利开展，各类教育资源得到优化配置和充分利用。

佛山大学的思想政治教育是一个系统工程，它通过夯实主渠道、深化课程思政、强化实践育人、繁荣校园文化、健全保障机制等多维路径，形成了全员、全过程、全方位育人的良好态势。这一体系不仅注重理论灌输的准确性，更强调实践体验的深刻性、文化熏陶的持久性和机制保障的稳定性，力求将立德树人的根本任务内化到大学治理的各个环节，外显于学生的日常行为与精神风貌之中，为培养能够适应和引领区域经济社会发展、勇于担当民族复兴大任的高素质应用型人才奠定了坚实的思想基础。
随着时代的发展和教育改革的深入，佛山大学的思想政治教育工作也必将在继承中创新，在创新中发展，不断焕发新的生机与活力。