职业技术学校辽阳(辽阳职业技术学校)

• 更新时间：2025-01-09 18:18:36 •

辽阳职业技术学校作为辽宁省重要的职业教育机构，始终秉持“产教融合、服务地方”的办学理念，形成了以装备制造、现代农业、信息技术为核心的专业集群。学校依托辽阳老工业基地的产业优势，构建了“校企合作+工学交替”的人才培养模式，累计为区域输送技术技能人才超3万人次。近年来，学校通过深化数字化转型，建设智能制造实训中心、智慧农业仿真平台等新型教学场景，推动传统专业与新兴产业接轨。在2023年辽宁省职业院校技能大赛中，学校师生团队斩获17项奖项，其中工业机器人应用项目位列全省前三，彰显其技术应用型人才培养的显著成效。

一、历史沿革与办学定位

辽阳职业技术学校前身为1958年创立的辽阳技工学校，2002年经省政府批准升格为全日制普通高职院校。学校现占地总面积62.3公顷，建筑面积21.8万平方米，设有机械工程、电子信息、现代农业等6个二级学院，开设专业覆盖装备制造、现代农业、数字经济等领域。

年份	关键发展节点	在校生规模
1958-1998	技工教育阶段，主打机械加工、电工电子专业	800-1200人
1999-2005	转型高职教育，新增计算机、农业技术类专业	2300-3500人
2006-2020	建设省级示范校，引入德国双元制课程	4500-6800人
2021-至今	启动职教本科试点，增设工业互联网专业	7200+人

二、专业布局与产业匹配度分析

学校专业设置紧密对接辽阳市“十四五”规划重点产业，形成“智能制造+现代农业+数字服务”三位一体架构。通过动态调整专业目录，近3年停招焊接技术等传统专业2个，新增新能源汽车维修、智慧农业装备等专业5个。

专业群	核心专业	合作企业	毕业生本地就业率
智能制造	数控技术、工业机器人	忠旺集团、奥克化工	82%
现代农业	园艺技术、畜牧兽医	辽阳禾丰、前杜种猪场	76%
数字服务	大数据、电子商务	京东云、辽宁联通	68%

三、师资队伍建设现状

学校实施“双师素质提升工程”，要求专业教师每5年完成6个月企业实践。截至2023年，具有企业工作经历的教师占比达71%，高级职称教师中具备行业认证资格者占43%。但横向对比发现，其在高层次人才引进方面仍存在短板。

指标	辽阳职技校	省内同类院校平均	差距值
教授占比	12%	18%	-6%
博士学历教师	3%	8%	-5%
企业兼职教师比例	27%	19%	+8%

四、实训条件与产教融合

学校建成集教学、培训、生产于一体的实训中心9个，其中智能工厂实训中心投资2300万元，配备工业4.0标准生产线。与忠旺集团共建的“特种铝材加工实训基地”实现“教室-车间-研发中心”三区联动，年承接企业技改项目5-8项。

实训基地类型	设备总值(万元)	年实训人时数	企业参与度
智能制造中心	2300	15万	设备捐赠占30%
现代农业园	850	8.2万	订单生产占40%
电商孵化基地	320	6.5万	项目导入占60%

五、学生发展质量追踪

通过对2018-2022届毕业生追踪调查显示，学校毕业生初次就业率稳定在92%以上，但专业对口率呈下降趋势。在升学渠道方面，专升本比例从2018年的12%提升至2022年的21%，反映学生学历提升需求增强。

年份	就业率	对口率	专升本率	平均起薪(元)
2018	93%	78%	12%	3800
2019	92%	75%	14%	4000
2020	91%	72%	16%	4100
2021	93%	69%	21%	4300
2022	92%	67%	21%	4500

当前，辽阳职业技术学校正处于传统优势专业升级与新兴专业培育并行的关键期。建议持续强化三个方面：一是深化“专业群+产业链”对接机制，建立专业动态调整预警系统；二是构建“校企双导师”制度，提升教师技术研发能力；三是完善毕业生职业发展追踪平台，形成人才培养质量闭环。通过强化这些关键环节，有望在“十四五”期间实现省级高水平高职学校建设目标，为辽阳全面振兴提供更有力的人才支撑。

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