西安交通大学校长是谁,校长基本介绍(西安交大校长简介)

• 更新时间：2025-10-10 12:46:12 •

西安交通大学作为我国顶尖高等学府之一，其校长人选始终备受社会各界高度关注。现任校长王树国同志是一位享有盛誉的教育家、科学家和高等教育管理专家，他的履职是西安交大迈向新发展阶段的重要标志。王树国校长拥有深厚的学术背景、丰富的管理经验和前瞻性的教育理念，其职业生涯跨越了多个著名高校的领导岗位，在科研创新、人才培养以及大学治理等方面均取得了卓越成就。自担任西安交通大学校长以来，他以其强烈的使命感、开拓精神和务实作风，紧密围绕国家重大战略需求，积极推动学校在教育教学改革、学科布局优化、国际合作深化以及创新驱动发展等方面进行了一系列深刻变革与实践，极大地提升了学校的综合实力、国际影响力与服务社会能力。王树国校长的领导不仅延续了西安交大“起点高、基础厚、要求严、重实践”的优良传统，更注入了面向未来、锐意进取的活力，是带领这所百年学府在新时代实现跨越式发展的核心领航者。

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王树国校长的学术背景与早期经历

王树国校长出生于1958年，是一位在国内外学术界具有广泛影响力的杰出学者。他的教育经历奠定其深厚的学术根基，早年以优异成绩考入哈尔滨工业大学，在那里完成了本科及研究生阶段的学习，并最终获得博士学位。其所攻读的专业领域是机械电子工程，这是一个多学科交叉融合的前沿方向，要求研究者同时具备机械、控制、电子及计算机等多方面的扎实知识，这段求学经历培养了他严谨的系统性思维和解决复杂工程问题的能力。

在学术研究方面，王树国校长长期致力于机器人技术与系统研究，是该领域的权威专家之一。他的研究工作不仅具有重要的理论价值，更强调科技成果的转化与实际应用，特别是在智能机器人、空间机器人及医疗机器人等方向取得了多项突破性成果。他领导或参与了多项国家级重大科研项目，包括国家863计划、国家自然科学基金重点项目等，发表了大量高水平学术论文，获得了多项国家级和省部级的科技奖励，其学术贡献得到了国内外同行的普遍认可。

其职业生涯起步于哈尔滨工业大学，从一名普通教师成长为学术带头人和学院管理者。他曾在哈工大担任多个重要职务，包括机电工程学院院长、副校长等，在此期间积累了丰富的高校教学、科研及行政管理经验。他注重产学研结合，推动高校与产业界的紧密合作，这为他日后主持大学全局工作奠定了坚实的基础。

担任哈尔滨工业大学校长期间的治校实践

在调任西安交通大学之前，王树国校长曾长期担任哈尔滨工业大学校长。哈工大作为传统的工科强校，素有“工程师的摇篮”之美誉。在王树国校长主政期间，他面对全球高等教育竞争日益激烈和国家创新驱动发展战略深入实施的新形势，进行了一系列富有远见的改革与布局。

他高度重视学校的战略规划，明确提出要巩固和提升哈工大在航天、机器人等领域的传统优势，同时大力拓展新兴交叉学科，优化整体学科生态。在他的推动下，学校在人才培养模式上进行了大胆创新，更加注重培养学生的创新能力、实践能力和国际视野，推行了以学生为中心的教学改革。

p>在科研创新方面，他强化了有组织的科研，瞄准国家重大需求和世界科技前沿，组建了大科研团队，承接了众多大型科研项目，取得了一批标志性成果，显著提升了学校的原始创新能力和核心竞争力。

在国际化办学方面，他积极拓展与世界顶尖大学和科研机构的实质性合作，建立了多个国际联合实验室和研究中心，推动了师生交流、合作研究和联合培养项目的深入开展，提升了哈工大的国际声誉和影响力。

在哈工大的工作经历，使王树国校长形成了系统的高等教育管理思想，锤炼了其驾驭复杂局面、引领大学发展的卓越领导力，这为其后续执掌西安交通大学提供了宝贵的经验。

出任西安交通大学校长的使命与挑战

西安交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一，其前身为1896年创办于上海的南洋公学，1956年主体内迁西安。学校传承着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，在中国高等教育格局中占有举足轻重的地位。面对新一轮科技革命和产业变革，以及国内外高校百舸争流的竞争态势，西安交大也面临着如何守正创新、再创辉煌的重大课题。

在此背景下，王树国校长的到任被赋予了崇高的期望和重大的责任。他从东部来到西部，从一所顶尖工科大学来到另一所以工科见长、综合性发展的著名学府，需要快速适应新的环境，准确把握西安交大的校情特色和发展阶段，提出符合学校实际的发展战略。他面临的挑战包括但不限于：如何进一步激发这所百年老校的创新活力；如何在西部大开发形成新格局的国家战略中找准定位、发挥更大作用；如何优化资源配置，促进传统优势学科与新兴学科的协调发展；如何吸引和培育一流人才，打造高水平师资队伍；以及如何深化内部治理改革，提升现代大学治理能力和治理体系现代化水平。

王树国校长以其对高等教育规律的深刻理解、敢于担当的魄力和求真务实的作风，迅速融入西安交大，开始了新的征程。

王树国校长在西安交通大学的主要治校理念与举措

自履职以来，王树国校长提出并践行了一系列先进的治校理念，推动西安交通大学发生了深刻而积极的变化。

坚持立德树人，深化教育教学改革

王树国校长始终将人才培养作为大学的根本任务。他强调要构建价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的育人模式，培养具有家国情怀、追求真理、引领未来的卓越人才。在他的推动下，学校持续深化本科教育教学改革，加强基础课程建设，推进跨学科、项目制学习，健全创新创业教育体系，致力于为学生提供更加多元、开放、高效的成长环境。研究生教育则更加注重提升创新能力和学术品位，强化过程管理，严把质量关。

面向国家战略，优化学科布局与科研创新体系

他高度重视学科建设的龙头作用，强调要“顶天立地”——既要面向世界科技前沿，开展原创性、引领性研究；又要立足国家重大需求，解决关键核心技术“卡脖子”问题。学校进一步强化了在能源、电气、机械、管理等传统优势学科的地位，同时大力布局和发展人工智能、大数据、生物医学工程、新材料等新兴交叉学科方向。他积极推动科研组织模式变革，促进跨学院、跨学科的大团队协作，建设了一批前沿科学中心和重大科技基础设施，旨在产出一批具有重大影响力的科研成果。

拓展全球视野，推进高水平对外开放合作

王树国校长具有开阔的国际视野，深知国际合作对于建设世界一流大学的重要性。他积极拓展与海外顶尖高校、研究机构及知名企业的合作关系，创新合作模式，提升合作层次。学校与世界一流大学的联合培养项目、交流交换项目日益丰富，高水平国际学术会议和人文交流活动频繁举办。他特别强调要在中国西部、丝绸之路经济带的大背景下思考西安交大的国际化战略，利用地处古丝绸之路起点的地缘优势，在“一带一路”教育合作中发挥桥梁和纽带作用。

激发内生动力，深化内部治理结构与人事制度改革

大学的发展离不开高效的治理体系和充满活力的人才队伍。王树国校长致力于推进现代大学制度建设，优化校院两级管理体制，扩大院系办学自主权，激发基层学术组织的活力。在人事制度方面，他大力实施人才强校战略，坚持引育并举，着力构建有利于各类人才脱颖而出的制度环境和文化氛围。通过深化考核评价机制改革，突出质量、贡献和影响力导向，努力建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍和管理服务队伍。

弘扬西迁精神，加强大学文化建设

西安交通大学拥有独特的“西迁精神”，这是学校宝贵的精神财富和文化基因。王树国校长高度重视传承和弘扬“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神，将其融入立德树人全过程和学校发展的各方面。他倡导开放包容、追求卓越、务实担当的校园文化，通过文化建设凝聚师生共识，增强学校的向心力和软实力，为学校改革发展提供强大的精神动力和文化支撑。

王树国校长的领导风格与个人魅力

王树国校长以其鲜明的领导风格和个人魅力，赢得了西安交大师生校友的广泛尊敬和爱戴。

战略家视野：他善于从全局和长远角度思考问题，对高等教育发展趋势和国家战略需求有敏锐的洞察力和深刻的把握，能够为学校发展指明方向。
改革者魄力：他富有改革精神和创新勇气，不回避矛盾和困难，敢于触碰深层次问题，推动了一系列关键领域的改革举措落地实施。
实干家作风：他注重调查研究，工作深入务实，强调执行力，凡事力求落到实处、取得实效。他经常深入教学科研一线、学生宿舍和食堂，与师生面对面交流，听取意见建议。
教育家情怀：他对教育事业充满热爱，对学生成长极为关切，言行举止中流露出深厚的教育情怀和培养杰出人才的责任感。
开放包容心态：他思想开放，乐于接受新事物，注重学习国内外一流大学的先进经验，并善于团结各方面力量共同推动学校发展。

正是这些优秀的品质，使得王树国校长能够团结和带领西安交通大学全体师生员工，凝心聚力，开拓进取，不断开创学校事业发展的新局面。

王树国校长作为西安交通大学的掌舵人，其卓越的领导才能、先进的治校理念和务实的改革举措，正在深刻地影响着这所百年学府的现在与未来。在他的带领下，西安交通大学正坚定不移地沿着中国特色世界一流大学的建设道路奋勇前进，致力于为实现中华民族的伟大复兴贡献更多的智慧和力量。他的工作不仅关乎一所大学的命运，更是中国高等教育在新时代奋进的一个生动缩影。

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