贵州职业技术学院的思想政治教育怎么样(贵职思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-11 08:52:12 •

关于贵州职业技术学院思想政治教育状况的综合评述贵州职业技术学院作为贵州省属的重要高等职业院校，其思想政治教育工作的开展紧密围绕立德树人的根本任务，深度融合职业教育特色，形成了较为鲜明的育人格局。学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用，持续推动教学改革与创新，致力于提升课程的吸引力与实效性。在实践层面，学院积极构建“三全育人”体系，将思想价值引领贯穿于教育教学全过程和学生成长成才各环节，注重与专业教育、技能培养、职业素养塑造相结合。
于此同时呢，学院充分依托贵州丰富的红色文化、民族文化与“三线”精神等宝贵资源，开发具有地方和校本特色的教育内容与实践活动，有效增强了思想政治教育的亲和力与针对性。总体而言，贵州职业技术学院的思想政治教育体系较为健全，工作扎实，在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养德技并修的高素质技术技能人才方面取得了积极成效，并仍在实践中不断探索与完善。

一、顶层设计与体制机制建设

贵州职业技术学院将思想政治教育置于学院工作的核心位置，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作机制。学院党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期进行专题研究和部署，确保各项任务落到实处。成立了由党委书记或院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作资源，形成了上下联动、分工明确、责任清晰的组织保障体系。
于此同时呢，学院建立健全了考核评价机制，将思想政治教育工作成效作为各部门、各系部及领导干部年度考核和述职评议的重要内容，有效激发了各方面的工作积极性和创造性，为思想政治教育的持续深入开展提供了坚实的制度保障。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。贵州职业技术学院严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论必修课程，并保障相应的学时学分。在教学质量提升方面，学院多措并举：

推进教学改革创新：积极探索项目化教学、案例式教学、专题式教学、线上线下混合式教学等多种模式，运用现代信息技术手段，增强课堂的互动性与时代感，努力破解思想政治理论课“入耳、入脑、入心”的难题。
加强师资队伍建设：通过引进高层次人才、鼓励在职教师攻读博士学位、组织参加各类培训和学术交流活动等方式，不断提升思想政治理论课教师的马克思主义理论素养和教学科研能力。实施集体备课制度、听课评课制度，打造高水平教学团队。
推动课程内涵建设：鼓励教师结合职业教育特点和学生思想实际，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源，将国家大势、社会热点、贵州地域文化、行业企业案例有机融入教学内容，使理论讲授更接地气、更具说服力。

通过这些努力，旨在将思想政治理论课打造成为学生真心喜爱、终身受益的优质课程。

三、课程思政与全员育人格局构建

学院深刻认识到，思想政治教育绝非思想政治理论课教师的“独角戏”，而是全体教职员工的“大合唱”。为此，学院大力推动“课程思政”建设，深度挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能。

明确育人职责：要求所有专业课教师、公共基础课教师在教学过程中，结合课程内容和特点，自然融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、职业精神与工匠精神培育等内容，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
提供指导与支持：组织开展课程思政专题培训、教学竞赛、优秀案例评选等活动，帮助教师提升课程思政的教学设计与实施能力，分享成功经验，营造全员参与课程思政建设的良好氛围。
拓展育人场域：将育人工作从第一课堂延伸至第二课堂和第三课堂。学生管理部门、共青团组织、后勤服务部门等均树立育人意识，在管理服务、社团活动、社会实践、校园文化建设、心理健康教育、就业指导等各个环节，协同发力，构建起无处不在、时时有的“大思政”育人生态圈。

四、实践育人特色与品牌活动

实践教学是巩固理论认知、深化情感体验、锤炼意志品格的重要途径。贵州职业技术学院紧密结合职业教育应用型、实践性强的特点，以及贵州省情，开展了丰富多彩的实践育人活动，形成了若干特色品牌。

红色实践教育：充分利用贵州丰富的红色文化资源，如遵义会议会址、息烽集中营革命历史纪念馆、四渡赤水纪念馆等，组织学生开展重走长征路、参观寻访、现场教学、主题党团日活动等，让学生在沉浸式体验中深刻感悟党的光辉历程和伟大建党精神，传承红色基因。
专业实践与服务社会相结合：鼓励和支持学生结合所学专业，深入社区、乡村、企业开展社会调查、技术服务和公益志愿服务活动。
例如，信息技术类专业学生为社区居民提供电脑维修服务，旅游管理类专业学生参与乡村旅游规划与推广，这既锻炼了学生的专业技能，又培养了他们的社会责任感和奉献精神。
文化传承与创新实践：贵州是多民族聚居的省份，民族文化丰富多彩。学院引导学生参与民族文化传承与创新实践活动，如学习民族工艺、参与民族节庆、开展民族文化调研等，增强学生对中华优秀传统文化和贵州本土文化的认同与自信。
弘扬“三线”精神：结合贵州作为“三线建设”重要基地的历史，开展相关主题教育，学习老一辈建设者艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新的精神，并将其与新时代职业教育所倡导的工匠精神、职业素养相融合，激励学生扎根西部、服务地方发展。

五、网络思想政治教育阵地建设

面对互联网时代带来的机遇与挑战，贵州职业技术学院主动顺应趋势，加强网络思想政治教育阵地建设，拓展育人新空间。

搭建网络平台：建设和运营好学院官方微信公众号、微博、校园网、各系部新媒体平台等，及时发布权威信息，宣传先进典型，传播主流价值，打造清新积极的校园网络文化。
创作网络文化产品：鼓励师生创作微视频、动漫、H5、长图等贴近学生特点、易于传播的网络文化产品，以生动活泼的形式阐释理论、解读政策、讲述故事，提升网络思想政治教育的吸引力和覆盖面。
加强网络舆论引导：密切关注校园网络动态，及时发现和回应学生关切的热点难点问题，进行有效引导和疏解。培养网络评论员队伍，发声亮剑，澄清模糊认识，抵制错误思潮，营造风清气正的网络环境。

六、队伍建设与保障支撑

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的关键。学院着力打造一支专兼结合、功能互补、素质优良的思想政治工作队伍。

思想政治理论课教师队伍：作为主力军，学院通过培训、研修、实践锻炼等方式不断提升其专业水平和教学能力。
辅导员队伍：严格落实辅导员配备标准，加强专业化、职业化建设，完善选聘、培养、管理、考核机制，使其成为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，成为学生的良师益友。
心理健康教育教师队伍：配备专职心理健康教育教师，开展心理健康普测、咨询辅导、危机干预和教育活动，促进学生身心健康发展，为思想政治教育提供重要的心理支持。
保障条件：学院在经费投入、场地设施、资源配置等方面对思想政治教育工作予以优先保障，确保各项活动能够顺利有效开展，为提升育人质量提供坚实的物质基础。

七、成效与持续改进方向

通过上述系统的努力，贵州职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到提升，展现出良好的精神风貌。毕业生受到用人单位的普遍好评，体现了育人的成果。思想政治教育是一项常做常新的工作，永远在路上。学院也清醒地认识到，面对新形势新任务新要求，工作中还存在一些需要进一步加强和改进的方面。
例如，如何进一步创新话语体系，增强对Z世代学生的吸引力和感召力；如何更精准地把握不同专业、不同年级学生的思想特点和发展需求，提供更具针对性的引导；如何进一步深化“课程思政”建设，实现“思政”与“专业”更深层次的融合；如何有效应对网络空间带来的复杂挑战，提升网络育人的效能等。未来，贵州职业技术学院将继续坚持问题导向和目标导向，不断深化改革创新，完善工作机制，丰富内容形式，优化方法手段，努力开创思想政治教育工作新局面，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为地方经济社会发展输送更多高素质技术技能人才作出更大的贡献。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/470188.html

山东财经大学燕山学院的招生人数和计划解读(山东财大燕山招生计划)

« 上一篇 2025年10月11日

荆楚理工学院宿舍一般是怎么分配的(荆楚理工宿舍分配方式)

下一篇 » 2025年10月11日