襄阳科技职业学院校训是什么，详细阐述(襄阳科技职业学院校训)

关于襄阳科技职业学院校训的详细阐述襄阳科技职业学院作为一所扎根于历史文化名城襄阳的高等职业院校，其校训不仅是学校办学理念和精神内核的集中体现，更是引领师生行为、塑造校园文化、服务社会发展的精神旗帜。深入解读其校训，对于理解学校的教育使命、人才培养目标以及未来发展方向具有至关重要的意义。校训通常凝练了学校的传统、特色与追求，它超越了简单的文字符号，成为一种无形的力量，渗透在教育教学、科学研究和学生活动的方方面面，激励着一代代学子砥砺前行。对襄阳科技职业学院校训的探讨，实质上是对其教育哲学和价值取向的一次深度挖掘，能够清晰地展现学校如何将厚重的历史文化底蕴与现代职业教育理念相结合，培养符合时代需求的高素质技术技能人才。校训的具体内容与深层含义襄阳科技职业学院的校训是“厚德强能，求实创新”。这八个字言简意赅，内涵丰富，共同构成了一个有机整体，分别从品德修养、能力建设、实践态度和时代精神四个维度，明确了学院对全体师生的核心要求。“厚德”位列校训之首，奠定了人才培养的基石。它源于中华优秀传统文化，强调道德修养的极端重要性。“厚”意为深厚、积淀、推崇；“德”指品德、道德、操守。“厚德”要求师生将修身立德置于首位，不断锤炼个人品格，培养高尚的道德情操、强烈的社会责任感和健全的人格。在职业教育的语境下，“厚德”具有特殊的现实意义。它意味着学校培养的学生不仅要有精湛的技术技能，更要具备爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳、服务社会的职业道德。学院通过思想政治理论课、课程思政、校园文化活动、社会实践等多种途径，将社会主义核心价值观融入育人全过程，引导学生“扣好人生的第一粒扣子”，成为德才兼备、以德为先的合格建设者和可靠接班人。“强能”紧随其后，精准地体现了职业教育的类型特征和根本任务。“强”意味着强化、精通、卓越；“能”指能力、技能、本领。“强能”直接指向学院的核心使命——培养高素质技术技能人才。它要求教育教学活动必须紧密围绕学生专业能力和职业能力的提升展开，强调实践性、应用性和针对性。学院通过构建“产教融合、校企合作”的办学模式，建设先进的实训基地，引入企业真实项目，推行“1+X”证书制度，组织技能大赛等，全力强化学生的动手能力、解决问题能力、创新思维能力和终身学习能力，确保学生走出校门即能适应岗位需求，实现高质量就业，并在职业生涯中持续发展。“求实”是一种科学的态度和务实的工作作风。“求”是追求、探索；“实”是真实、实在、实效。“求实”倡导的是一种脚踏实地、尊重规律、注重实效的精神。它要求师生在教与学的过程中，坚持理论联系实际，反对浮夸和形式主义。对于教师而言，意味着要严谨治学，潜心教学科研，追求真理；对于学生而言，意味着要扎扎实实学好专业知识，练就过硬本领，在工作中求真务实。襄阳作为一座有着深厚历史积淀的城市，其文化中也蕴含着务实的精神。学院将“求实”作为校训组成部分，正是要继承和发扬这种精神，教育师生无论学习还是工作，都要一步一个脚印，注重积累，追求实实在在的进步和成果。“创新”是引领发展的第一动力，是时代精神的集中体现。“创”是创造、开创；“新”是新颖、革新、进步。“创新”要求师生不能墨守成规，要具备开拓进取、勇于探索、敢为人先的意识。在科学技术飞速发展、产业变革日新月异的今天，对于一所以“科技”命名的高职院校而言，“创新”显得尤为重要。它鼓励师生在技术应用上大胆革新，在工艺改进上寻求突破，在管理模式上不断优化，甚至鼓励学生未来进行创业尝试。学院通过开设创新创业课程、建立创客空间、支持学生参与技术研发项目等方式，着力培育师生的创新精神和创业能力，使其能够适应未来产业升级和技术迭代的挑战。这八个字相互关联，层层递进：“厚德”是立身之本，“强能”是立业之基，二者共同构成了“做人”与“做事”的统一；“求实”是达成“强能”的方法论和路径，强调过程的扎实与结果的真实；“创新”则是在“强能”和“求实”基础上的超越与飞跃，指明了面向未来的发展方向。四者合一，完整地表达了襄阳科技职业学院致力于培养既有高尚品德又有出色专业技能，既脚踏实地又敢于创新的复合型人才的崇高目标。校训的历史渊源与确立背景每一所学校的校训都不是凭空产生的，其诞生与学校所处的地域环境、历史沿革、办学定位和时代要求紧密相关。襄阳科技职业学院的校训“厚德强能，求实创新”也深深植根于这些因素之中。襄阳是国家历史文化名城，是楚文化、汉文化和三国文化的发祥地之一，自古以来人杰地灵，孕育了诸葛亮等一大批历史名人，留下了“淡泊明志，宁静致远”、“鞠躬尽瘁，死而后已”等宝贵的精神财富。这种深厚的历史文化土壤，为校训中“厚德”与“求实”精神的提出提供了丰富的养分。学院地处襄阳，自觉承担起传承和弘扬地域优秀传统文化的责任，将其中关于个人修养、社会责任和务实作风的精髓融入办学理念。从时代背景看，我国正处在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上。经济的发展、产业的升级转型对技术技能人才的数量和质量提出了前所未有的更高要求。国家大力发展现代职业教育，强调要坚持立德树人，深化产教融合，培养大批“大国工匠”、“能工巧匠”。在这一宏观政策指引下，“强能”成为了高职院校无可争议的核心任务，“创新”则是应对全球科技竞争和产业变革的必然选择。襄阳科技职业学院的校训精准地回应了这一时代呼唤。从学校自身的发展定位来看，作为一所地方性高职院校，其主要任务是为区域经济社会发展提供人才和智力支撑。学校的专业设置、课程开发、人才培养模式都必须紧贴襄阳及周边地区的产业需求，如汽车制造、电子信息、现代农业、现代服务业等。这就要求培养出的人才能“下得去、留得住、用得上、干得好”，必须具备扎实的技能（强能）、务实的作风（求实）和良好的职业操守（厚德），并能在生产一线进行技术革新和工艺改良（创新）。校训正是这种办学定位和价值追求的高度凝练。校训的确立过程本身，也往往是经过学校广泛征集意见、深入研讨、凝结共识的结果。它反映了全校师生共同认可的价值标准和行为准则，是校园文化建设中的一件大事，标志着学校精神传统的确立与传承。校训在办学实践中的全面体现校训绝非墙上的装饰，而是活生生的实践。襄阳科技职业学院将“厚德强能，求实创新”的校训精神全方位、全过程地融入到了办学治校的各个环节。

在人才培养方案制定上，学院始终坚持德育为先。不仅开设系统的思政课程，更全面推进“课程思政”建设，要求所有专业课教师挖掘课程中蕴含的德育元素和工匠精神，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
于此同时呢，通过举办道德讲堂、评选师德标兵和学生道德模范、组织志愿服务等活动，营造崇尚“厚德”的校园氛围。

在教育教学模式上，学院聚焦“强能”目标。大力构建“校企双元、工学结合”的人才培养模式。

• 与众多知名企业共建产业学院、订单班，将企业标准、真实项目引入课堂。
• 投入巨资建设高标准、生产化的实训中心，确保学生有充足的动手实践机会。
• 积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，“以赛促学、以赛促教”，有效提升了学生的专业技能水平和竞技能力。
• 推行“1+X”证书制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，拓展就业创业本领。

这些举措实实在在地强化了学生的核心竞争力。

在学风和教风建设上，学院弘扬“求实”精神。倡导教师严谨治学，潜心教学，反对学术不端；要求学生遵守纪律，刻苦钻研，诚信考试，反对投机取巧。学院的管理工作也讲究实效，一切从实际出发，为教学科研和师生发展提供坚实保障。这种务实作风赢得了良好的社会声誉。

在科研与社会服务上，学院激发“创新”活力。鼓励教师围绕区域产业发展中的技术难题开展应用性研究和技术服务，支持师生共同申报专利、进行技术革新。建立创新创业学院，开设相关课程，举办创新创业大赛，孵化学生创业项目，培养学生的创新意识和创业能力。学院努力成为区域技术技能积累和创新扩散的重要节点。

校园环境和文化标识系统也处处体现校训元素。校训碑石、宣传栏、校园网、官方新媒体平台等，均以校训为核心视觉符号和精神内核，使其深入人心，内化为师生的自觉行动。

校训对师生发展的引领作用校训如同灯塔，为师生的成长与发展指明了方向，提供了源源不断的精神动力。对于学生而言，“厚德强能，求实创新”是他们整个大学阶段的行动指南和奋斗目标。入学伊始，校训教育就是新生入学教育的第一课，帮助他们理解大学的真谛和未来的方向。在学习过程中，校训激励他们既要努力学习专业知识，苦练技能，成为一名“强能”之才；又要注重修身养性，参加有益身心的活动，成为一名“厚德”之人。在完成项目和任务时，要秉持“求实”的态度，认真负责；在面对困难和挑战时，要发扬“创新”精神，勇于尝试新方法、新思路。校训塑造了学生共同的价值认同，增强了他们的归属感、荣誉感和使命感，为他们走出校园、步入社会奠定了坚实的思想基础和能力基础。许多优秀毕业生正是凭借着在校期间养成的这些宝贵品质，在各自的岗位上取得了突出成就，成为了校训精神的生动诠释者和代言人。对于教师和教职工而言，校训是师德师风建设和专业发展的准则。它要求教师不仅要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”，以身作则，以德立身，以德立学，以德施教，践行“厚德”。教师要不断更新教育理念，提升自身的“强能”水平，包括教学能力、实践指导能力和科研能力。在教学科研中，要坚持“求实”原则，尊重科学，严谨求真。
于此同时呢，要敢于“创新”，积极探索教育教学改革，改进教学方法，提升育人质量。管理服务人员也要以校训为镜，提升服务意识和效能，为师生创造务实、高效、充满活力的工作和学习环境。校训将全校教职工凝聚在一起，形成了共同的价值观和教育理想。校训与未来展望展望未来，“厚德强能，求实创新”的校训将继续作为襄阳科技职业学院的精神内核，引领学校在新时代实现高质量发展。
随着科技的加速演进和社会的深刻变革，职业教育的重要性愈发凸显，同时也面临着新的挑战和机遇。校训中的“创新”维度将被提升到更加突出的位置。学院将更加注重新兴专业布局，如人工智能、大数据、智能制造等领域，推动传统专业数字化改造。将继续深化产教融合、科教融汇，探索更具创新性的人才培养模式，与行业龙头企业共建技术创新平台，共同攻克技术难题，使学校真正成为区域产业升级的“创新引擎”和“人才摇篮”。“强能”的内涵也将不断拓展。未来的技术技能人才不仅需要掌握单一技能，更需要具备跨学科知识、数字素养、批判性思维、复杂问题解决能力和团队协作能力等“软技能”。学院将据此优化课程体系，强化通识教育，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。“厚德”和“求实”作为永恒的价值追求，将继续得到巩固和加强。学院将持续深化立德树人工作，创新德育形式，培养出更多具有家国情怀、全球视野和社会担当的高素质人才。并将始终坚守职业教育的初心，务实办学，紧密对接产业需求，为经济社会发展输送更多“用得上、靠得住”的实干家。襄阳科技职业学院的校训“厚德强能，求实创新”，是其过去经验的总结，当下实践的准则，更是未来发展的承诺。它深刻地影响着每一位襄阳科技职院人，塑造着学校的独特气质，也必将继续推动学校在服务国家战略和区域发展的道路上稳步前行，创造新的辉煌。