忻州职业技术学院的思想政治教育怎么样(忻州职院思政教育如何)

关于忻州职业技术学院思想政治教育情况的综合评述忻州职业技术学院作为晋北地区重要的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展情况，直接关系到高素质技术技能人才的培养质量和社会主义办学方向的落实。总体而言，学院的思想政治教育工作在地方党委和教育主管部门的领导下，紧密结合职业教育特点与学生实际，构建了较为完善的体系框架，取得了阶段性成效，同时也面临着新时代背景下的诸多挑战与提升空间。学院坚持将立德树人作为根本任务，努力将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，旨在培养既掌握精湛技艺又具备良好思想道德素养的社会主义建设者和接班人。在具体实践中，学院注重理论教育与实践养成相结合，通过课堂教学主渠道、校园文化熏陶、社会实践锻炼等多种途径，着力提升思想政治教育的针对性和实效性。师资队伍建设、课程体系创新、网络阵地拓展等方面也在持续加强。如何进一步深化思政课教学改革，增强其对高职学生的吸引力与感染力；如何更有效地将思政教育融入专业教学、实习实训各环节，实现“润物细无声”的效果；如何精准应对“00后”学生群体的思想行为特点，创新工作方式方法，仍是学院需要不断探索和深化的重要课题。忻州职业技术学院的思想政治教育工作呈现出稳步推进、持续优化的态势，其未来的发展值得持续关注与期待。

一、顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基

忻州职业技术学院深刻认识到思想政治教育工作是学院各项工作的生命线，始终将其摆在突出位置，通过加强顶层设计和完善制度机制，为工作的有效开展提供了坚实保障。

（一）健全领导体制与工作机制

学院坚持和完善党委领导下的院长负责制，明确党委对思想政治工作负有主体责任，建立了由党委书记亲自抓、分管领导具体负责、相关部门协同联动、各系部落实推进的工作格局。定期召开思想政治工作会议或专题会议，研究部署重大事项，分析研判师生思想动态，确保思想政治工作方向正确、任务明确、责任到人。学院将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，使其与教学、科研、管理、服务工作同部署、同检查、同考核，形成了齐抓共管的强大合力。

（二）完善制度保障体系

学院制定并不断完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、细则和方法，覆盖了课堂教学、师资建设、学生管理、校园文化、网络思政、考核评价等各个方面。这些制度明确了工作标准、流程和要求，使思想政治工作有章可循、有据可依。
例如，在思政课建设方面，严格落实课程标准、学时学分和教学质量监控要求；在辅导员队伍建设方面，明确了选聘、培训、考核和发展的具体路径，确保这支关键队伍稳定且有活力。

（三）强化考核评价与激励导向

学院将思想政治工作成效作为各部门、各系部及领导干部年度考核和述职评议的重要内容，建立了科学的评价指标体系。通过考核指挥棒，引导广大教职员工将育人职责内化于心、外化于行。
于此同时呢，设立专项奖励，对在思想政治工作中表现突出的先进集体和个人予以表彰，营造了重视思政、投身思政的良好氛围。

二、主渠道建设：发挥思政课关键作用

课堂是进行系统思想政治教育的主渠道，忻州职业技术学院高度重视思政课的建设与改革，不断提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

（一）严格落实教学要求

学院严格按照国家规定，全面开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等必修课程，确保学时学分足额到位。在教学内容的把握上，坚持用科学理论武装学生头脑，深入推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）持续推进教学改革创新

面对高职学生的认知特点和兴趣点，学院积极推动思政课教学方法改革。鼓励教师探索采用案例教学、专题研讨、情景模拟、实践体验等多样化教学方式，增强课堂互动性和学生参与度。例如：

• 结合忻州本地丰富的红色文化资源（如忻口战役遗址、徐向前故居等）开发实践教学案例，使理论讲授更加生动具体。
• 利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展学习时空。
• 邀请劳动模范、技术能手、优秀校友进课堂，用身边人讲身边事，增强教育的感染力。

这些改革举措旨在打破传统思政课“满堂灌”的模式，努力让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

（三）加强师资队伍建设

学院致力于打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过常态化开展集体备课、教学观摩、学术交流、课题研究等活动，提升教师的专业素养和教学能力。支持教师参加各级各类培训研修，赴知名高校或实践基地访学交流，不断拓宽视野。
于此同时呢，严把政治关、师德关，确保思政课教师能够担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

三、全方位育人：拓展思政工作载体与路径

忻州职业技术学院认识到思想政治教育不能仅仅局限于课堂，必须构建全员、全过程、全方位育人格局，将思政教育融入学生成长成才的各个环节。

（一）课程思政同向同行

学院大力推动“课程思政”建设，要求所有专业课教师挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和承载的德育功能，将价值引导融入知识传授和能力培养之中。
例如，在专业技能教学中，强调精益求精的工匠精神、爱岗敬业的职业操守、诚实守信的契约精神、团结协作的集体主义观念等。通过制定课程思政教学指南、开展优秀案例评选、组织专题培训等方式，引导教师自觉将立德树人要求落实到每一门课程的教学实践中，实现思政教育与专业教育的有机融合。

（二）实践育人深化体验

学院将社会实践作为思想政治教育的重要环节，积极组织学生开展形式多样的实践活动。

• 志愿服务： 鼓励学生参与社区服务、支教助学、大型活动保障等志愿服务，培养奉献精神和社会责任感。
• 专业实习实训： 在实习实训过程中，不仅注重技能提升，更强调职业道德、安全规范、劳动纪律的教育，使学生在真实工作环境中锤炼品质。
• 社会调查与考察： 组织学生围绕经济社会发展热点问题开展社会调查，赴爱国主义教育基地、现代化企业等进行参观考察，增进对国情、社情的了解，坚定“四个自信”。

这些实践活动使学生将理论知识转化为实际行动，在亲身参与中认识国情、锻炼能力、提升境界。

（三）文化育人浸润心灵

学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有职教特色和地域特点的校园文化。通过举办科技文化艺术节、主题演讲比赛、优秀传统文化讲座、高雅艺术进校园等活动，丰富学生的精神文化生活。加强校风、教风、学风建设，营造积极向上、严谨求实的校园氛围。利用宣传栏、校园广播、官方网站、微信公众号等平台，弘扬主旋律，传播正能量，巩固壮大主流思想舆论阵地。

（四）网络育人抢占阵地

针对学生作为“网络原住民”的特点，学院积极拓展网络思想政治教育新阵地。加强校园网络内容建设与管理，打造融思想性、知识性、趣味性于一体的网络文化产品。鼓励思政课教师、辅导员、优秀学生通过网络平台与学生互动交流，及时回应学生关切，引导网络舆论。利用新媒体技术开展线上主题教育、知识竞赛等活动，增强网络思政的吸引力和覆盖面。

（五）管理服务育人潜移默化

学院将严格管理与悉心关怀相结合，在学生日常管理、学业指导、心理健康教育、就业服务、困难资助等各项工作中，体现教育引导和人文关怀。辅导员、班主任深入学生中间，成为学生的良师益友，及时解决学生的思想困惑和实际困难。通过完善的服务体系和管理制度，培养学生遵纪守法、明礼守信、自强不息、感恩回馈的良好品质。

四、工作成效与特色亮点

经过持续努力，忻州职业技术学院的思想政治教育工作取得了一些较为明显的成效，并初步形成了一些特色。

（一）学生思想政治面貌积极向上

广大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，拥护党的领导，关心国家发展，主流价值观得到广泛认同。学生积极要求进步，入党积极分子队伍稳步壮大。在校风学风方面，遵纪守法、勤奋学习、团结互助、勇于实践成为校园主流。

（二）思政工作队伍能力得到提升

思政课教师和辅导员队伍的整体素质和专业能力在实践中得到锻炼和提高，一批教学能手、优秀辅导员脱颖而出，成为开展思想政治工作的骨干力量。

（三）形成了一些具有职教特色的育人模式

学院在探索将思政教育融入职业技能培养方面积累了一些经验。
例如，强调工匠精神的培育，将其作为思政教育与专业教育结合的重要切入点；利用本地红色资源和行业企业资源开展实践教学，增强了思政教育的现实感和针对性。

五、面临的挑战与未来展望

当然，忻州职业技术学院的思想政治教育工作也面临着一些不容忽视的挑战。社会思想观念日益多元复杂给主流价值引导带来难度；网络信息的迅猛发展对传统教育方式形成冲击；高职学生群体的学业基础、行为习惯、心理特点存在差异性，对教育的精准性提出更高要求；思政课教学吸引力、感染力有待进一步提升；“课程思政”的深度和广度仍需拓展等。面向未来，忻州职业技术学院的思想政治教育工作需要在巩固已有成果的基础上，聚焦薄弱环节，持续深化改革创新。应进一步深化思政课教学改革，着力在增强互动性、实践性、前沿性上下功夫，打造更多深受学生欢迎的“金课”。要大力推动“课程思政”提质增效，强化专业课教师的育人意识和能力，实现思政元素与专业知识的深度融合。需更加注重运用新媒体新技术，使思想政治工作活起来，增强时代感和吸引力。要加强对学生思想动态的精准研判，提高工作的预见性和针对性。不断完善全员、全过程、全方位育人机制，凝聚起更为强大的育人合力。最终目标是不断提升思想政治教育的质量和水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为服务地方经济社会发展作出新的更大贡献。