广东松山职业技术学院的思想政治教育怎么样(广东松山思政教育评价)

关于广东松山职业技术学院思想政治教育的综合评述广东松山职业技术学院作为一所扎根粤北、依托韶钢、具有深厚工业底蕴的高等职业院校，其思想政治教育工作紧密围绕立德树人的根本任务，形成了具有自身特色的育人体系。学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革，增强课程的吸引力与实效性，力求将理论讲深、讲透、讲活。
于此同时呢，学院将思想政治教育有机融入专业教学、实习实训、校园文化、管理服务等各个环节，构建了“三全育人”的大格局。特别是在结合行业特色和工匠精神培育方面，学院注重引导学生树立正确的职业观和价值观，将爱国情怀、社会责任与职业技能培养深度融合。通过丰富的第二课堂活动、社会实践以及精准的资助育人、心理育人工作，学院致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。总体而言，广东松山职业技术学院的思想政治教育体系较为健全，工作扎实有效，在引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、提升综合素养方面取得了显著成效，为区域经济社会发展输送了大量高素质技术技能人才。当然，面对新时代的新要求，其思政工作也在持续探索与创新之中。

一、 坚守主阵地：思想政治理论课的改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，广东松山职业技术学院将其摆在突出位置，持续深化教学改革，旨在提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

教学内容的与时俱进与本土化融合

学院在严格执行国家规定教材和教学大纲的基础上，十分注重将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就以及社会热点问题及时融入课堂教学。教师们不仅讲解理论，更着力阐释理论背后的实践逻辑和时代价值。
于此同时呢，学院积极挖掘本土和校本的思政元素，例如，将韶关地区的红色文化资源（如红军长征粤北纪念馆、双峰寨等）作为生动教材，将韶钢的创业史、发展史中蕴含的艰苦奋斗精神融入课程，使思政课教学内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强了学生的历史认同感和文化归属感。

教学方法的多元化与现代化探索

为改变传统思政课“满堂灌”的刻板印象，学院大力推动教学方法创新。普遍采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，鼓励学生参与课堂讨论、主题演讲、情景模拟等活动，激发学生的主体性。
除了这些以外呢，学院积极推进信息技术与思政课教学深度融合，利用在线课程平台、智慧教室等现代化教学手段，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，丰富了学习资源。一些教师还尝试运用微课、短视频等学生喜闻乐见的形式阐释理论难点，使思政课变得更加鲜活、生动。

实践教学环节的强化与拓展

学院深刻认识到“纸上得来终觉浅”，着力强化思政课的实践教学环节。不仅在校内组织读书会、辩论赛、理论社团活动，更将课堂延伸到社会大舞台。定期组织学生前往爱国主义教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等进行参观考察、社会调研和专业服务。这些实践活动使学生能够直观感受国情、社情、民情，在实践中深化对理论的理解，实现了知、信、行的统一。

二、 构建大格局：“三全育人”体系的深入实践

广东松山职业技术学院致力于构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的思想政治工作体系，将思政教育渗透到学生成长成才的每一个角落。

课程思政的协同效应

学院全力推动“课程思政”建设，要求所有课程都肩负起育人责任，与思政课同向同行。各专业教师深入挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，在传授专业技能的同时，引导学生树立职业理想、恪守职业道德、弘扬工匠精神。
例如，在工科类专业教学中，强调严谨求实的科学态度和精益求精的质量意识；在经管类专业教学中，注重诚信守法的市场规则和社会责任感的培养。这种隐性教育方式，使思政教育如盐化水，自然融入学生专业学习的全过程。

日常思想政治教育的精细化管理

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院通过加强培训、完善考核机制，不断提升这支队伍的专业化和职业化水平。他们深入学生宿舍、课堂和活动，通过主题班会、个别谈心、网络互动等方式，密切关注学生的思想动态、学习困难和生活需求，及时进行思想引导、心理疏导和成长辅导。在奖助贷补、评优评先、党团组织发展等日常管理服务中，渗透价值引领，做到解决思想问题与解决实际问题相结合。

校园文化的浸润熏陶作用

学院精心打造以社会主义核心价值观为引领的校园文化。通过举办科技文化节、技能竞赛、高雅艺术进校园、名家讲座等品牌活动，营造积极向上、格调高雅的校园氛围。加强校史馆、宣传栏、校园广播、新媒体平台等阵地的建设与管理，传播主流价值，弘扬正能量。学生社团活动丰富多彩，为学生发展兴趣、锻炼能力、展示自我提供了广阔平台，在活动中培养了学生的团队协作精神和社会交往能力。

三、 聚焦职教特色：工匠精神与职业素养的培育

作为职业院校，广东松山职业技术学院的思想政治教育紧密对接职业教育类型特征，将培育工匠精神、提升职业素养作为重要目标。

实习实训中的价值引领

学院将思想政治教育贯穿于实习实训全过程。在学生顶岗实习期间，不仅关注其技能掌握情况，更强调职业态度、安全规范、劳动纪律和企业文化的教育。校内实训基地和合作企业共同承担育人职责，由企业导师和学校教师共同指导学生，在真实的生产环境中锤炼学生的职业精神，使其深刻理解“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。

榜样力量的示范激励

学院积极选树和宣传优秀师生、杰出校友的先进事迹，特别是那些在平凡岗位上做出不平凡贡献的技术能手、劳动模范。通过报告会、访谈、宣传报道等形式，用身边人、身边事教育引导学生，让他们真切感受到工匠精神的魅力，树立“行行出状元”的职业自信，立志成长为知识型、技能型、创新型劳动者。

职业生涯规划中的思想导向

在职业生涯规划与就业指导课程中，学院注重引导学生将个人理想融入国家发展大局，树立正确的择业观、就业观和成才观。鼓励学生到基层去、到一线去、到祖国最需要的地方去建功立业，在服务区域经济社会发展的过程中实现人生价值。

四、 创新载体与保障：夯实思政工作基础

为确保思想政治教育工作有效落地，学院在载体创新和条件保障方面持续发力。

网络思想政治教育的阵地建设

学院主动适应互联网时代特点，加强网络思想政治教育阵地建设。运营好官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，创作传播贴近学生特点的网络文化产品，如文章、漫画、短视频等，开展网络主题教育活动，有效回应学生关切，净化网络空间，唱响网上主旋律。辅导员、思政课教师积极利用微信群、QQ群等与学生保持密切互动，延伸了思政工作的手臂。

队伍建设与机制保障

学院高度重视思政工作队伍建设，按标准配齐配强思政课教师和辅导员，并建立常态化培训研修机制，提升其理论素养和业务能力。完善思政工作的领导体制和工作机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作格局。加大经费投入，保障思政课建设、社会实践、校园文化活动等顺利开展。建立健全考核评价体系，将思政工作成效作为相关单位和人员考核的重要依据。

五、 成效与展望：持续探索与未来方向

经过不懈努力，广东松山职业技术学院的思想政治教育取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍提高，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。校园整体风貌积极健康，学风敦厚，学生遵纪守法，展现出良好的道德品质和精神风貌。毕业生以扎实的技能、吃苦耐劳的精神和较高的职业素养受到用人单位的广泛好评，为地方产业发展提供了有力的人才支撑。面向未来，广东松山职业技术学院的思想政治教育工作仍需在不断探索中前进。如何进一步深化思政课教学改革，增强其针对性和说服力；如何更有效地将“课程思政”理念转化为每位教师的自觉行动，实现专业知识传授与价值引领的完美融合；如何更精准地把握“00后”大学生的思想特点和行为习惯，创新工作载体和方法；如何进一步健全“三全育人”的长效机制，形成更强大的育人合力等，都是学院需要持续思考和破解的课题。可以肯定的是，学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断推动思想政治教育工作高质量发展，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。