关于贵州电子商务职业技术学院思想政治教育的综合评述贵州电子商务职业技术学院作为一所以培养现代商务、信息技术领域高素质技术技能人才为目标的职业院校,其思想政治教育工作的开展紧密围绕立德树人的根本任务,结合职业教育的特点和区域经济发展的需求,构建了一套具有自身特色的育人体系。总体来看,该校的思想政治教育呈现出体系较为完善、载体日益丰富、与专业结合紧密、育人实效逐步显现的特点。学院坚持将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,不仅注重理论灌输,更强调实践养成,着力引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,厚植家国情怀。在机制建设上,初步形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动的工作格局。在内容上,注重将新时代中国特色社会主义思想的核心要义与学生的专业学习、职业规划、日常生活相融合。在方法上,积极探索符合当代高职学生认知特点的路径,利用信息技术赋能,增强教育的吸引力和感染力。当然,作为一所年轻的职业院校,其在思想政治教育的深度、广度以及特色品牌的凝练上仍有持续提升的空间,但整体而言,其思想政治教育工作的方向正确、基础扎实、态势良好,为培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才提供了有力的思想保障和精神支撑。
贵州电子商务职业技术学院高度重视思想政治教育的战略地位,将其视为学院各项工作的生命线。学院党委切实履行主体责任,将思想政治教育纳入学院整体发展规划和年度工作要点,确保思想政治教育工作的系统性和连续性。
例如,明确了思想政治理论课的建设标准、教师的任职资格要求、教学质量的评价办法等。
于此同时呢,将思想政治教育工作的成效纳入各部门和领导干部的考核体系,与评优评先、晋升晋级挂钩,激发了各方参与思想政治教育工作的积极性和主动性。制度的完善为思想政治教育工作的规范化、科学化运行奠定了坚实基础。
例如,结合电子商务专业特色,可能引入“电商助力乡村振兴”等鲜活案例,使理论教学更加贴近实际、贴近专业、贴近学生。
例如,建立思政课教师与专业课教师集体备课制度,共同研究如何将思政教育融入专业教学;加强学工系统与教学系统的信息沟通与工作衔接,共同关注学生成长。努力实现教学、管理、服务各个环节的育人功能互补,形成同向同行的育人合力。
例如,可能利用电商直播平台开展红色文化宣传,利用大数据技术分析学生思想动态,利用虚拟仿真技术建设思政课实践教学平台等。这种技术与教育的融合,增强了思想政治教育的时代感和吸引力。
例如,如何进一步深化思想政治理论课的教学改革,增强其对高职学生的内在吸引力;如何更有效地将“课程思政”理念落实到每一位教师的每一堂课;如何应对网络多元文化对大学生价值观的冲击;如何进一步提升思想政治教育工作的精细化水平和个性化指导能力等。面向未来,贵州电子商务职业技术学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上,持续深化改革创新。应进一步强化顶层设计,完善协同育人机制;深化教学研究,提升思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性;大力推动“课程思政”提质增效,实现所有课程与思政课同向同行;加强思想政治教育工作队伍的专业化建设;更加注重利用信息技术赋能思想政治教育创新;不断凝练和打造具有电商学院特色的思想政治教育品牌项目。通过不懈努力,必将推动学院思想政治教育工作再上新台阶,为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
一、 顶层设计与体制机制建设
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(一)健全领导体制与工作机制
学院建立了由党委统一领导、党委书记亲自抓、分管领导具体负责、马克思主义学院(或思政教学部)牵头实施、各职能部门和教学系部协同配合、全员参与的思想政治教育工作领导体制。定期召开思想政治理论课建设专题会议、学生思想政治工作联席会议等,研究解决重大问题,部署重点任务,形成了层层负责、合力推进的工作机制。这种强有力的组织领导,为思想政治教育的有序开展提供了根本保证。(二)完善制度保障体系
学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课教学、师资队伍建设、课程思政建设、学生日常思想政治教育等方面的规章制度。例如,明确了思想政治理论课的建设标准、教师的任职资格要求、教学质量的评价办法等。
于此同时呢,将思想政治教育工作的成效纳入各部门和领导干部的考核体系,与评优评先、晋升晋级挂钩,激发了各方参与思想政治教育工作的积极性和主动性。制度的完善为思想政治教育工作的规范化、科学化运行奠定了坚实基础。
(三)强化条件保障与投入
学院在经费投入、资源配置上对思想政治教育予以倾斜。保障思想政治理论课的教学运行、教师培训、社会实践、学科建设等所需经费。加强马克思主义学院(或思政教学部)的硬件建设,改善办公和教学条件。设立专项经费支持思想政治教育工作研究、教学改革项目以及校园文化品牌活动建设,确保了各项育人活动能够获得充足的物质支持。二、 主渠道建设:思想政治理论课教学
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是学院进行思想政治教育的主渠道。贵州电子商务职业技术学院致力于将思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益的优质课程。(一)严守课程标准与教学质量
学院严格按照国家相关规定,全面开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等必修课程,确保学时学分落实到位。在教学内容上,坚持用科学理论武装学生头脑,深入推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。注重教学内容的更新,及时将党的最新理论成果、国家发展成就、社会热点问题融入教学,增强课程的时代感和说服力。(二)深化教学改革与模式创新
针对高职学生的特点,学院思想政治理论课教师积极探索教学改革,努力提升课堂教学效果。广泛采用案例教学、专题教学、研讨式教学、情景模拟等多种教学方法,激发学生的主体性和参与度。充分利用现代信息技术,建设在线课程资源,开展线上线下混合式教学,拓展教学时空。例如,结合电子商务专业特色,可能引入“电商助力乡村振兴”等鲜活案例,使理论教学更加贴近实际、贴近专业、贴近学生。
(三)加强实践教学环节
学院认识到实践育人的重要性,将实践教学作为思想政治理论课的重要组成部分。通过组织学生参观爱国主义教育基地、开展社会调查、参与志愿服务、采访先进人物等形式,引导学生在实践中深化对理论的理解,增进对国情社情的了解,锤炼品格、奉献社会。实践教学的设计注重与专业实习、社会实践活动的有机结合,形成理论教学与实践育人的协同效应。三、 主阵地拓展:日常思想政治教育
学院坚持将思想政治教育融入学生日常学习、生活的方方面面,构建了多渠道、全方位、立体化的日常思想政治教育体系。(一)辅导员与班主任队伍建设
辅导员和班主任是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院重视这支队伍的选拔、培养和管理,着力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专业化职业化队伍。通过定期培训、工作沙龙、技能竞赛等方式,提升其理论水平和工作能力。辅导员和班主任深入课堂、宿舍,通过主题班会、个别谈心、网络互动等方式,密切关注学生的思想动态,及时进行教育引导,解决学生的实际困难和思想困惑。(二)校园文化建设与价值引领
学院将社会主义核心价值观融入校园文化建设的全过程。通过开展丰富多彩的校园文化活动,如科技文化节、技能竞赛、艺术展演、优秀学生事迹报告会、传统文化讲座等,营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。加强校风、教风、学风建设,发挥环境育人、文化育人的功能。注重挖掘和宣传师生中的先进典型,用榜样的力量引导学生见贤思齐。(三)网络思想政治教育创新
面对网络信息时代的特点,学院主动占领网络思想政治教育新阵地。加强校园网络平台的建设与管理,利用官方网站、微信公众号、微博、校园APP等新媒体平台,推送优质思想政治教育内容,开展网络主题教育活动,传播主流价值观。培养网络评论员队伍,及时回应学生关切,澄清模糊认识,引导网络舆论,营造清朗的网络空间。(四)心理健康教育与人文关怀
学院建立健全心理健康教育工作体系,开设心理健康教育课程,开展心理咨询与辅导活动,帮助学生提升心理调适能力,培养积极乐观、健康向上的心态。将解决思想问题与解决实际问题相结合,加强对家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生等特殊群体的关心和帮扶,在人文关怀和心理疏导中渗透思想政治教育,增强工作的针对性和实效性。四、 协同育人:“课程思政”与“三全育人”格局构建
学院积极推动从“思政课程”到“课程思政”的转变,着力构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的大思政格局。(一)全面推进课程思政建设
学院要求所有课程都肩负起育人责任,充分挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和承载的德育功能。特别是结合电子商务、信息技术、物流管理、会计等专业课程的特点,引导专业课教师将职业理想、职业道德、工匠精神、创新意识、诚信教育、法治观念、国家安全观等融入专业知识讲授中,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。通过举办课程思政教学比赛、优秀案例评选等活动,推广先进经验,提升全体教师的课程思政教学能力。(二)促进各类育人力量协同
学院打破部门壁垒,促进思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员、行政管理人员、后勤服务人员等各方力量的协同联动。例如,建立思政课教师与专业课教师集体备课制度,共同研究如何将思政教育融入专业教学;加强学工系统与教学系统的信息沟通与工作衔接,共同关注学生成长。努力实现教学、管理、服务各个环节的育人功能互补,形成同向同行的育人合力。
(三)校企合作中的思政延伸
作为职业院校,学院高度重视校企合作、产教融合。在学生实习实训期间,不仅关注其职业技能的提升,也注重对其职业素养和思想品德进行持续教育和考核。与企业共同制定实习期间的育人方案,选派指导教师跟踪管理,将劳动教育、纪律教育、安全教育、企业文化熏陶等融入实习环节,实现校内思想政治教育向企业实践的有效延伸。五、 特色与成效
经过持续努力,贵州电子商务职业技术学院的思想政治教育逐渐形成了一些特色,并取得了积极成效。(一)紧密结合职业教育类型特色
学院的思想政治教育牢牢把握职业教育“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向,将培养具有良好职业道德、精湛职业技能和可持续发展能力的人才作为核心目标。强调劳模精神、劳动精神、工匠精神的培育,引导学生树立正确的职业观、就业观、成才观。这一特点使得其思想政治教育更具职业教育的针对性和生命力。(二)凸显电子商务与信息技术赋能
学院充分利用自身在电子商务、信息技术领域的专业优势,积极探索“互联网+思想政治教育”的新模式。例如,可能利用电商直播平台开展红色文化宣传,利用大数据技术分析学生思想动态,利用虚拟仿真技术建设思政课实践教学平台等。这种技术与教育的融合,增强了思想政治教育的时代感和吸引力。
(三)服务地方经济发展的导向
学院的思想政治教育注重引导学生关注贵州经济社会发展,特别是大数据、电子商务等产业的发展,鼓励学生将个人理想融入地方建设,增强服务区域发展的责任感和使命感。通过组织学生参与“黔货出山”等电商助农实践活动,让学生在服务社会中受教育、长才干、作贡献。在成效方面,学生的思想政治素质总体向好,对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。校园整体氛围和谐稳定,学风持续改善。毕业生以其良好的职业素养和扎实的技能受到用人单位的好评,为贵州乃至全国的数字经济发展提供了人才支撑。
六、 挑战与展望
当然,学院的思想政治教育工作也面临一些挑战。例如,如何进一步深化思想政治理论课的教学改革,增强其对高职学生的内在吸引力;如何更有效地将“课程思政”理念落实到每一位教师的每一堂课;如何应对网络多元文化对大学生价值观的冲击;如何进一步提升思想政治教育工作的精细化水平和个性化指导能力等。面向未来,贵州电子商务职业技术学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上,持续深化改革创新。应进一步强化顶层设计,完善协同育人机制;深化教学研究,提升思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性;大力推动“课程思政”提质增效,实现所有课程与思政课同向同行;加强思想政治教育工作队伍的专业化建设;更加注重利用信息技术赋能思想政治教育创新;不断凝练和打造具有电商学院特色的思想政治教育品牌项目。通过不懈努力,必将推动学院思想政治教育工作再上新台阶,为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
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