广西现代职业技术学院的图书馆藏书量如何，简介(广西现代职院图书馆概况)

广西现代职业技术学院图书馆是学院的文献信息中心，是为教学、科研和管理提供文献信息保障的学术性机构。它不仅是知识的宝库，更是师生进行学习、研究和学术交流的重要平台。图书馆的建设与发展始终与学院的成长步伐同频共振，其核心使命是紧密围绕学院的发展战略、学科专业建设、人才培养和科学研究工作，系统性地收集、整理、存储、开发和传递各类文献信息资源，为把学院建设成为特色鲜明、区域领先的高水平职业院校提供坚实的文献信息资源支撑。

图书馆的职能定位主要体现在以下几个方面：

• 文献资源保障中心：根据学院专业设置和发展规划，建立覆盖所有专业学科、兼具基础性与前沿性、理论性与实践性的科学合理的馆藏体系。
• 信息素养教育课堂：通过开展文献检索课、数据库使用培训、信息素养讲座等多种形式，提升师生获取、评价和利用信息的能力，培养其终身学习的技能。
• 学术文化交流空间：提供安静舒适的学习环境、开放讨论的研讨空间，以及举办学术报告、文化展览等活动的场所，营造浓厚的校园学术文化氛围。
• 知识服务创新平台：依托丰富的馆藏资源和专业馆员队伍，开展参考咨询、学科服务、科技查新、定题服务等深层次知识服务，助力学院的科研创新。

图书馆的建筑设计通常充分考虑到了功能性与人文性。馆内空间划分科学，一般设有总服务台、各类书库（如社科书库、自科书库、综合书库）、期刊阅览室、电子阅览室、多媒体学习区、研讨室、自习区、特藏室等。环境宽敞明亮，布局合理，座位充足，网络覆盖全面，为读者营造了一个宁静、舒适、便捷的学习和研究环境。

馆藏资源是图书馆履行其职能的物质基础。广西现代职业技术学院图书馆的馆藏资源建设始终坚持“需求导向、特色发展、纸电互补、共建共享”的原则，经过多年的积累与发展，已形成了具有一定规模、结构日趋优化、特色初步显现的综合性馆藏体系。

纸质文献是图书馆传统且重要的资源组成部分，具有阅读直观、无需依赖设备等优势。

• 藏书总量与年增量：图书馆的纸质藏书总量持续增长，旨在达到并超过国家教育部对高等职业院校图书馆的评估指标要求。年新增纸质图书数量根据学院年度预算和资源建设规划确定，确保馆藏资源的时效性和新颖性。藏书总量能够较好地满足学院万名左右师生的基本借阅需求。
• 藏书结构与特色：藏书结构紧密对接学院的专业布局。重点加强在装备制造大类（如机械设计制造、机电一体化、汽车检测与维修）、电子信息大类（如计算机应用技术、软件技术、物联网应用技术）、财经商贸大类（如会计、市场营销、物流管理）、土木建筑大类（如建筑工程技术、工程造价）、教育与体育大类（如学前教育）等核心专业领域的藏书建设。
  于此同时呢，也注重人文社科、艺术、哲学等通识教育类资源的收藏，以促进学生的全面发展，提升综合素养。
  除了这些以外呢，还会收藏一定数量的地方文献，体现对河池乃至广西地方文化的传承与服务。
• 报刊资源：图书馆订阅了涵盖专业学术、综合文化、时事政治等多个领域的中外文报刊杂志，集中在期刊阅览室供读者阅览，使师生能够及时了解学科动态和社会热点。

随着信息技术的发展，数字资源以其检索便捷、不受时空限制、内容更新快等优点，已成为现代图书馆资源建设的重中之重。广西现代职业技术学院图书馆高度重视数字资源的引进与开发。

• 电子图书：拥有庞大的电子图书数据库，如超星数字图书馆、方正Apabi电子书等，电子图书的藏量通常远超纸质图书，涵盖的学科范围广泛，有效补充了纸质藏书的不足，满足了读者随时随地阅读的需求。
• 学术期刊数据库：引进了国内权威的中文学术数据库，如中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库等。这些数据库收录了海量的学术期刊论文、博硕士论文、会议论文、报纸文章等，是师生进行学术研究和毕业论文写作不可或缺的工具。
• 其他数字资源：还包括各类考试题库（如职业资格认证考试、英语等级考试、计算机等级考试等）、多媒体资源（如学术视频、精品课程录像）、以及随书光盘等非书资料的管理与发布系统。
• 自建特色数据库：结合学院的重点专业和特色，图书馆可能正在或计划建设一些特色数据库，如“学院优秀学位论文数据库”、“地方产业技术资料库”等，以实现资源的深度挖掘和特色化服务。

为弥补单一馆藏资源的局限性，图书馆积极参与更广泛的资源共建共享网络。
例如，通过加入广西高校图书馆联盟或相关协作组织，与其他成员馆建立馆际互借和文献传递关系。当本馆未收藏读者所需的文献时，可以通过这些渠道向兄弟院校图书馆或国家图书馆等机构申请获取，从而极大地扩展了本馆可利用的资源范围，实现了“小馆藏、大资源”的服务效果。

丰富的资源需要通过高效、便捷的服务才能转化为读者的知识和能力。广西现代职业技术学院图书馆坚持以读者为中心，不断创新服务模式，提升服务品质。

• 借阅服务：实行开架借阅管理模式，读者可进入书库自由选书。通常采用一卡通系统实现图书的借、还、续借等操作，流程简便快捷。对教职工和学生的借阅册数、借期有明确合理的规定。
• 阅览服务：各阅览室提供安静、舒适的室内环境，供读者在馆内阅读书刊报纸。电子阅览室提供上网设备，方便读者查询电子资源。

• 参考咨询：设立咨询台或通过电话、电子邮件、网上虚拟参考咨询系统等方式，解答读者在利用图书馆过程中遇到的各种问题，如书目查询、数据库使用、文献查找等。
• 信息素养教育：定期或不定期地举办各类培训讲座，内容涉及图书馆资源介绍、数据库检索技巧、学术论文写作规范、信息道德与安全等，系统性地提升读者的信息获取与利用能力。
• 学科服务：尝试开展学科服务，针对学院的重点专业或科研团队，提供更深层次的、嵌入教学科研过程的信息服务，如学科资源导航、课题跟踪、学术影响力分析等。

• 现代化管理系统：采用先进的图书馆集成管理系统（ILS），实现了采访、编目、流通、期刊管理、公共查询等业务的自动化、网络化管理。读者可以通过互联网随时随地访问图书馆的OPAC（联机公共检索目录）系统，查询馆藏目录、个人借阅信息等。
• 空间与设施服务：提供多样化的学习空间，如安静的自习区、支持小组讨论的研讨室（需预约）、多媒体制作空间等。馆内还提供复印、打印、扫描等配套服务。

面向未来，广西现代职业技术学院图书馆将继续紧跟信息技术发展和高等教育变革的趋势，以建设“智慧图书馆”为目标，推动服务转型升级。

• 资源建设的深化与优化：进一步优化纸电资源结构，加大电子资源特别是高质量学术数据库的投入。加强数字资源的整合与发现能力，建设统一的资源发现系统，提升用户体验。继续深化特色资源建设，形成与学院优势学科相匹配的特色馆藏。
• 服务模式的智慧化与个性化：积极应用大数据、人工智能等新技术，实现服务的智慧化。
  例如，通过分析读者借阅行为和数据使用习惯，开展精准的资源推荐和个性化服务。深化学科服务，加强与各二级学院的联系，使图书馆服务更深入地融入教学和科研生态。
• 空间功能的再造与拓展：对图书馆物理空间进行升级改造，打造集学习、研究、交流、创新、休闲于一体的复合型知识空间，如创客空间、学术咖啡区等，更好地支持学生的协作学习和创新实践。
• 信息素养教育的体系化：将信息素养教育更系统地纳入人才培养体系，开发在线信息素养教育课程，建立分层分类的信息素养教育模式，全面提升师生的数字胜任力。

广西现代职业技术学院图书馆是一座处于持续发展和优化进程中的现代化高校图书馆。它通过构建合理的馆藏资源体系，并依托不断创新的服务模式，忠实地履行着为学院教学、科研和人才培养提供信息保障的核心职责。其藏书量，特别是包含电子资源在内的总体信息资源保障能力，正在稳步提升，能够为学院的可持续发展注入源源不断的信息动能。