四川电子机械职业技术学院学校简介，校史概述(川电机院校史简介)

四川电子机械职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案，纳入国家招生计划的全日制普通高等职业院校。学院坐落于享有“中国科技城”和“西部硅谷”美誉的四川省绵阳市。这里不仅是国家重要的国防科研和电子工业生产基地，也是成渝地区双城经济圈的重要节点城市，深厚的工业底蕴与活跃的创新氛围为学院的发展提供了得天独厚的区位优势和产业环境。

学院的办学定位清晰明确，紧紧围绕四川省“5+1”现代工业体系建设和绵阳市重点产业发展规划，专注于培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质技术技能人才。学院以电子信息和机械制造为两大核心专业群，并协调发展经济管理、建筑工程技术、艺术设计等多个专业领域，形成了特色鲜明、结构合理的专业体系。

基础设施与办学条件

学院校园环境优美，教学及生活设施齐全。总占地面积广阔，校舍建筑面积满足大规模教学需求。学院高度重视实践教学条件的建设，投入巨资建设了一批高水平的校内实验实训基地。

• 专业实验实训室：学院建有多类专业实验实训室，覆盖了电子技术、电气自动化、机械加工、数控技术、汽车检测、计算机应用、财经商贸等主要专业领域。这些实训室配备了先进的仪器设备，能够模拟真实的生产和工作场景，为学生提供了充足的动手实践机会。
• 智能制造实训中心：作为学院重点建设的标志性实训平台，该中心集成了工业机器人、自动化生产线、智能传感与控制等先进技术，体现了制造业数字化、网络化、智能化的发展方向，是培养学生掌握前沿技术的核心基地。
• 图书馆与信息化建设：学院图书馆馆藏纸质及电子图书资源丰富，涵盖各专业学科。校园网络全覆盖，构建了现代化的数字教学与管理平台，为师生提供了便捷的信息化服务。
• 体育与生活设施：标准化的运动场、体育馆、学生公寓、食堂等设施一应俱全，为学生创造了良好的学习与生活环境。

师资队伍建设

学院深刻认识到高素质的教师队伍是人才培养质量的关键。始终将师资队伍建设摆在优先发展的战略位置，致力于打造一支结构合理、专兼结合、德技双馨的“双师型”教师团队。

• “双师型”教师培养：学院通过内培外引等多种方式，鼓励和支持专业教师到企业顶岗实践、参与技术研发，获取相关的职业资格证书，提升实践教学能力。目前，学院“双师型”教师比例已达到较高水平，成为教学一线的中坚力量。
• 企业专家引进：学院积极从合作企业聘请具有丰富实践经验的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，将最新的行业标准、技术规范和案例带入课堂，使学生能够近距离接触产业前沿。
• 教学科研能力提升：学院鼓励教师开展教学改革与应用技术研究，支持教师申报各级各类教研科研项目，近年来在课程建设、教材编写、技术革新等方面取得了一系列成果。

产教融合与校企合作

产教融合、校企合作是职业教育的灵魂所在。四川电子机械职业技术学院积极探索多元化的合作模式，与众多知名企业建立了长期、稳定、深入的合作关系。

• 订单班与冠名班：学院与长虹、九洲等绵阳本地龙头企业以及成都、重庆等地的多家企业合作开设“订单班”或“冠名班”，共同制定人才培养方案，企业深度参与教学过程，学生毕业后优先进入合作企业就业，实现了招生与招工、教学与生产、学业与就业的无缝对接。
• 共建实训基地：学院与企业共建校内生产性实训基地和校外顶岗实习基地，使学生在真实的职业环境中锤炼技能、培养职业素养。
• 技术协同创新：学院教师与企业工程师联合组建技术团队，面向企业实际需求开展技术咨询、工艺改进和新产品研发等服务，提升了学院的社会服务能力，也反哺了教学。

人才培养与就业质量

学院坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入人才培养全过程，注重学生思想道德、人文素养、职业精神和创新意识的综合培育。

• “岗课赛证”综合育人：学院积极推进教学模式改革，将岗位要求、课程内容、技能竞赛标准和职业资格证书考核内容有机融合，构建了以能力为本位的课程体系。鼓励学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，取得了优异成绩。
• 创新创业教育：学院开设创新创业课程，建设创客空间，扶持学生创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。
• 高就业率与满意度：得益于紧密的校企合作和过硬的人才培养质量，学院毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和良好的职业素养受到用人单位的广泛欢迎，历年就业率始终保持在高位，毕业生就业满意度和用人单位满意度均较高。

校园文化与社会服务

学院致力于营造积极向上、富有职教特色的校园文化。通过举办科技文化节、技能展示周、名家讲座、社团活动等，丰富学生的课余生活，陶冶情操。
于此同时呢，学院积极履行社会职责，面向社会开展职业技能培训与鉴定、技术服务和社区教育，为地方经济社会发展做出了应有贡献。

四川电子机械职业技术学院的发展历程，是一部顺应时代需求、艰苦奋斗、开拓进取的创业史，其演变深深烙印着国家职业教育改革发展和地方经济产业转型的时代特征。

初创奠基时期（20世纪90年代初至21世纪初）

学院的源头可追溯至20世纪90年代初期。当时，随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，社会经济建设对各层次人才的需求日益迫切，特别是生产一线的技术技能人才缺口巨大。在此背景下，为满足绵阳作为国家电子工业基地对技能人才的急切需求，一批有识之士开始筹办以电子和机械为特色的职业技能培训机构。这一时期，办学条件十分艰苦，师资、场地、设备都相对匮乏。但创办者们怀着对职业教育事业的无限热忱，克服重重困难，从短期培训、中职教育起步，逐步积累了办学经验，明确了面向市场、服务地方的办学方向，为学院的诞生奠定了初步的基础。这一时期的核心任务是生存与立足，探索适合自身发展的道路。

规范发展与管理体制确立（21世纪初至2010年前后）

进入21世纪，国家大力发展职业教育方针政策日益明确，《职业教育法》的深入实施为职业教育机构的发展创造了良好的政策环境。原有的培训机构在多年的办学实践中，规模逐步扩大，质量稳步提升，社会声誉日益提高。为适应新时期对高素质技能人才更高层次的需求，举办者审时度势，决心向高等职业教育领域迈进。经过严格的评估和审批程序，学院正式升格为高等职业院校，并定名为“四川电子机械职业技术学院”。这一跃迁标志着学院办学层次发生了根本性变化，进入了规范化、制度化的新发展阶段。学院在此期间，着力完善内部治理结构，建立符合高职教育规律的教学管理体系，加大基础设施投入，扩充师资队伍，专业设置进一步拓展和优化，逐步形成了以工科为主的专业格局。招生规模稳步扩大，校企合作开始走向深入，学院在区域职业教育格局中的地位初步确立。

特色强化与内涵提升（2010年前后至2019年）

随着我国经济进入新常态，产业升级换代步伐加快，对技术技能人才的质量提出了更高要求。国家层面推动职业教育内涵式发展的导向愈发清晰。学院在这一阶段的发展重点从规模扩张转向质量提升和特色培育。学院紧密对接绵阳市电子信息、汽车制造等支柱产业和战略性新兴产业的发展需求，动态调整专业设置，重点打造电子信息工程技术、机电一体化技术等骨干专业，强化专业群建设。实践教学条件得到极大改善，大量先进设备被引入实训基地。产教融合、校企合作向纵深发展，从简单的实习就业合作，扩展到共同制定人才培养标准、共建课程与教材、共建实训基地、共同开展技术研发等多个层面。“订单式”培养模式日趋成熟，有效提升了人才培养的针对性和适应性。师资队伍建设成效显著，“双师型”教师比例大幅提高。学院的人才培养质量和社会认可度不断提升，毕业生就业竞争力持续增强。这一时期，学院的内涵建设取得了实质性进展，办学特色日益鲜明。

新时代高质量发展与展望（2019年至今）

党的十九大以来，国家对职业教育的重视程度达到前所未有的高度，职业教育被摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。“职教20条”的颁布、职业教育法的修订，以及“双高计划”的实施，为职业教育带来了历史性发展机遇。
于此同时呢，成渝地区双城经济圈建设国家战略的深入推进，为地处绵阳的学院提供了更为广阔的发展空间。学院进入了追求高质量发展的新阶段。面对新形势、新任务，学院积极谋划未来发展蓝图，致力于在以下几个方面实现新的突破：

• 深化产教融合：探索构建更加紧密的校企命运共同体，推动产业学院等新型合作载体建设，提升合作能级。
• 推进“三教”改革：即教师、教材、教法改革，全面提升课堂教学质量和育人水平。
• 强化信息化与国际化：智慧校园建设，探索国际交流与合作，提升学院的开放办学水平。
• 服务终身学习：拓展社会培训功能，面向社会人员提供多样化的技能提升和继续教育机会。

回顾过往，峥嵘岁月铸就辉煌；展望未来，任重道远更需踔厉奋发。四川电子机械职业技术学院正站在新的历史起点上，将继续坚守职业教育初心，勇担育人使命，为区域经济社会发展培养更多大国工匠、能工巧匠，在新时代职业教育的征程上谱写更加绚丽的篇章。