南京师范大学有哪几个校区，何时创办(南师大校区及创办时间)

随园校区：历史与文化的交响

随园校区是南京师范大学办学历史的起点与精神文化的根脉所在，被誉为“东方最美丽的校园”。其创办与学校主体历史的开端紧密相连。1952年，在全国高等院校的院系调整浪潮中，以原南京大学师范学院、金陵大学教育系、儿童福利系等部分系科为主体，并并入上海震旦大学托儿专修科、广州岭南大学社会福利系儿童福利组、南京师专数理班，于原金陵女子文理学院（1913年创办，1930年改为此名）的旧址上正式成立了南京师范学院。
因此，随园校区的创办年份即为1952年，但其校址本身承载的历史则可上溯至民国时期。

该校区位于南京市鼓楼区宁海路122号，其建筑风格极具特色，飞檐翘角、绿瓦红柱，是中国传统宫殿式建筑艺术与现代大学功能结合的典范。校园内古木参天，四季景色各异，尤其是深秋时节的银杏大道，已成为南京一道著名的文化风景线。这里不仅是学生学习生活的场所，更是一座活的历史博物馆，每一砖一瓦都诉说着岁月的故事。

在功能定位上，随园校区目前主要承载以下学院的教学与科研工作：

• 教师教育学院
• 国际文化教育学院
• 继续教育学院

此外，学校的大部分职能部处也坐落于此。随园校区集中了南师大教育学科的精华，是师范生培养和教育科学研究的高地。
于此同时呢，作为接收外国留学生的重要基地，国际文化教育学院使得随园校区充满了国际化氛围。可以说，随园校区是南京师范大学人文精神、师范传统与国际视野的集中体现，是学校的“魂”之所系。

仙林校区：现代化大学的主阵地

随着中国高等教育在20世纪末21世纪初的飞速发展与扩招，原有的随园校区在空间上已无法满足学校发展的需求。为了拓展办学空间，优化资源配置，实现建设综合性有特色的教学研究型大学的战略目标，南京师范大学作出了建设新校区的重大决策。仙林校区便应运而生，其规划与建设始于20世纪90年代末，首批师生于1998年入驻，标志着仙林校区正式启用并投入运营。
因此，仙林校区的创办时间可以确定为1998年。

仙林校区坐落于南京市栖霞区仙林大学城文苑路1号，地处仙林科教创新区的核心地带，周边高校林立，学术氛围浓厚。与古朴典雅的随园校区相比，仙林校区呈现出完全不同的风貌：规划科学、布局合理、建筑现代、设施先进。校区占地面积广阔，是随园校区的数倍之大，拥有标准化的体育场、体育馆、游泳馆、现代化的图书馆、实验大楼以及能容纳上万名学生的宿舍群。

作为学校的主校区，仙林校区承担了学校绝大部分的教学、科研和管理功能。目前，学校大多数的学院和本科生的培养工作都集中于此，例如：

• 文学院
• 法学院
• 商学院
• 外国语学院
• 物理科学与技术学院
• 化学与材料科学学院
• 生命科学学院
• 地理科学学院
• 计算机与电子信息学院

等一大批理工科、人文社科及艺术类学院。学校的重点实验室、研究中心和协同创新平台也主要布局在仙林校区。它代表了南京师范大学的现代化、综合化发展方向，是学校规模实力和未来发展的主要承载区，展现了新时期大学的气象与格局。

紫金校区：应用与特色的融合

紫金校区的历史渊源相较于随园和仙林则更为独特。它的创办与南京师范大学致力于拓展学科门类、发展应用型工科的战略密切相关。2000年，南京动力高等专科学校并入南京师范大学，其校区即为现在的紫金校区。
因此，紫金校区的创办年份并非南师大的1952年，但其作为南师大一个有机组成部分的历史则始于2000年的这次合并。

该校区位于南京市玄武区板仓街78号，坐落在紫金山脚下，地理位置优越，环境清幽。由于其前身是一所工科特色鲜明的专科院校，紫金校区的校园氛围和学科设置与其他两个校区有显著区别，更具应用性和实践导向。

在学科布局上，紫金校区主要聚焦于工学门类，是南京师范大学发展工程技术学科的重要基地。目前，驻区的学院主要包括：

• 电气与自动化工程学院
• 能源与机械工程学院

这些学院依托紫金校区的实验设备和产学研传统，在相关领域形成了自己的培养特色和科研优势。校区内拥有专业配套的工程训练中心和各种专业实验室，为学生提供了充足的动手实践机会。紫金校区的存在，丰富了南京师范大学的学科生态，使其在保持文理基础学科和师范教育强势的同时，在应用工程技术领域也占有一席之地，体现了学校综合性发展的战略布局。

三校区协同发展的格局与未来

南京师范大学的三个校区并非孤立存在，而是形成了一个有机整体，遵循着“一体两翼”或“一体多翼”的协同发展模式。学校通过统一的行政管理、师资配置和人才培养方案，将三个校区紧密联系在一起，实现了资源互补和功能优化。

在功能分工上，三个校区各有侧重：随园校区是历史文脉和师范教育的高地，仙林校区是主体规模和综合科研的基地，而紫金校区则是工科应用和实践创新的阵地。这种布局既保留和发扬了学校深厚的传统优势，又为新兴学科和应用学科的发展开辟了空间。

在日常运行中，学校建有完善的校区间交通系统（班车），方便师生在不同校区之间往来上课、进行实验、参加学术活动和办理事务。学校的图书馆系统、信息系统和网络课程平台也实现了全域覆盖和资源共享，确保了无论在哪个校区，学生都能享受到同等优质的教育资源。

面向未来，南京师范大学将继续优化三个校区的功能定位。随园校区将进一步强化其文化象征和高端人才培养（如博士生、留学生教育）的功能；仙林校区作为主阵地，将继续加强内涵建设，提升科技创新能力和学科竞争力；紫金校区则可能更加深化产教融合，面向战略新兴产业，打造特色鲜明的工科品牌。三个校区将共同围绕学校“双一流”建设的总体目标，相辅相成，携手共进，谱写南京师范大学新的辉煌篇章。