电子科技大学中山学院的思想政治教育怎么样(中山学院思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-09 16:50:00 •

关于电子科技大学中山学院思想政治教育状况的综合评述电子科技大学中山学院，作为一所植根于伟人故里、由电子科技大学与中山市人民政府共建的独立学院，其思想政治教育（以下简称“思政教育”）工作紧密围绕立德树人根本任务，形成了具有自身特色的工作体系和实践路径。总体而言，该校的思政教育呈现出体系较为完备、载体不断创新、实效性逐步增强的特点。学校高度重视将思想政治工作的要求融入办学治校全过程，坚持以生为本，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在顶层设计上，学校党委切实履行主体责任，将思政教育摆在人才培养的突出位置，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动的工作格局。在课程主渠道建设方面，马克思主义学院（或思政教学部）承担着核心使命，不断深化思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学改革，旨在提升课程的吸引力、感染力和说服力。 beyond the classroom，学校注重将思政教育延伸至第二课堂，通过丰富的校园文化活动、社会实践、志愿服务、党团组织建设等途径，实现全员、全程、全方位育人。特别是在结合地域文化特色方面，学校充分利用中山作为孙中山先生故乡的独特资源，将“敢为天下先”的中山精神与爱国主义教育、理想信念教育相融合，丰富了思政教育的内涵。
于此同时呢，面对独立学院学生的特点，学校在思政教育的方式方法上进行了积极探索，强调贴近学生实际、回应学生关切，努力增强工作的针对性和实效性。当然，如同许多高校一样，该校的思政教育也面临如何进一步适应新时代要求、如何更深度实现信息技术与教育教学融合、如何更精准满足学生成长成才个性化需求等挑战，但其整体发展态势是积极向上的，在塑造学生正确世界观、人生观、价值观方面发挥着不可或缺的作用。电子科技大学中山学院思想政治教育体系建设

电子科技大学中山学院的思想政治教育并非孤立存在，而是作为一个系统性工程，深深嵌入学校的整体发展战略和人才培养方案之中。其体系建设涵盖了组织领导、制度保障、课程设置、队伍构建等多个维度，为思政教育工作的有效开展提供了坚实的基础框架。

坚实的组织领导与制度保障

学校确立了党委领导下的思政教育工作核心机制。党委对学校思政教育工作负有全面的领导责任，定期研究部署重大事项，确保社会主义办学方向不动摇。成立了由校党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校资源，形成育人合力。在制度层面，学校制定并不断完善了一系列关于思政理论课建设、师德师风建设、学生思想政治表现考评、辅导员队伍建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。这种强有力的顶层设计和制度安排，为思政教育提供了明确的方向指引和稳定的政策环境，确保了教育活动的规范性和持续性。

思想政治理论课主渠道的深化与改革

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。电子科技大学中山学院高度重视思政课的建设，持续推动教学改革，以提升教学效果。

教学内容与时俱进： 在严格执行国家规定课程方案的基础上，教师团队注重将党的最新理论创新成果、国内外形势政策、社会热点问题及时融入课堂教学，使理论教学更具时代感和现实针对性。
例如，结合国家重大科技成就、改革开放历程、粤港澳大湾区建设等鲜活案例，阐释理论观点，增强学生的民族自豪感和时代使命感。
教学方法多元创新： 积极探索并实践案例式、研讨式、专题式、体验式等多种教学方法，改变传统“满堂灌”的模式。鼓励运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。课堂辩论、小组汇报、情景模拟等活动成为常见形式，旨在培养学生独立思考和分析问题的能力。
实践教学环节强化： 认识到“知行合一”的重要性，学校将实践教学作为思政课的重要组成部分。通过组织学生前往爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、社会主义新农村等进行社会调查和现场教学，使学生在亲身体验中深化对理论的理解，内化为坚定的信念和外化为自觉的行动。

高素质专业化思政工作队伍的构建

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作队伍是提升教育质量的关键。电子科技大学中山学院着力打造专兼结合的思政工作队伍。

思政课教师队伍： 学校加强对马克思主义学院（或思政教学部）的支持，通过人才引进、在职培训、学术交流等方式，提升思政课教师的专业素养和教学能力。强调教师要真学、真懂、真信、真用马克思主义，以深厚的理论功底和人格魅力感染学生。
辅导员队伍： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校重视辅导员队伍的专业化、职业化建设，严格落实配备标准，加强业务培训和考核激励。辅导员深入学生课堂、宿舍，关注学生思想动态、学业困难、生活需求，成为学生成长路上的知心朋友和引路人。
专业课教师的育人职责： 学校强调“课程思政”理念，要求所有专业课教师守好一段渠、种好责任田，在知识传授中强调价值引领，挖掘各类课程中蕴含的思政元素，实现思政教育与知识体系教育的有机统一。

思想政治教育与实践活动的深度融合

电子科技大学中山学院深刻认识到，思想政治教育不能局限于课堂，必须与丰富多彩的实践活动紧密结合，让学生在亲身参与和体验中受到教育、得到锻炼、提升境界。这种深度融合体现在多个方面。

依托地域文化特色的爱国主义与理想信念教育

中山市作为中国民主革命伟大先驱孙中山先生的故乡，拥有丰富的历史文化资源和独特的城市精神。学校充分利用这一地缘优势，将中山精神——“敢为天下先”的开拓精神、爱国爱乡的情怀、百折不挠的意志，融入思政教育实践。

现场教学与研学活动： 定期组织学生参观孙中山故居纪念馆、中山革命烈士陵园等场所，开展主题团日、主题党日活动，让学生近距离感受革命先辈的奋斗历程和崇高理想，激发爱国热情和报国之志。
文化品牌活动打造： 围绕孙中山先生诞辰纪念日等重要时间节点，举办系列讲座、征文比赛、演讲比赛、文艺演出等，营造崇尚英雄、学习先辈的校园文化氛围，使爱国主义教育具象化、生动化。

这种结合地方特色的教育方式，使思政内容更加贴近学生生活，增强了教育的亲和力和感染力。

社会实践与志愿服务的育人功能拓展

学校将社会实践和志愿服务作为培养学生社会责任感、奉献精神和实践能力的重要平台。

常态化社会实践： 鼓励和支持学生利用寒暑假及课余时间，围绕社会调查、科技支农、教育帮扶、环保宣传等主题，深入城乡基层开展实践活动。学校通过立项资助、过程指导、总结评比等机制，保障实践活动的质量和效果。学生在实践中了解国情、社情、民情，加深对中国特色社会主义道路的理解和认同。
志愿服务体系化： 建立健全志愿服务管理制度，发展壮大青年志愿者协会，围绕社区服务、大型赛会、扶贫助残等领域开展常态化志愿服务。学生在奉献社会、服务他人的过程中，锤炼了品格，提升了价值认同，将“小我”融入“大我”。

校园文化环境的浸润熏陶作用

校园文化是隐性的思政课堂。电子科技大学中山学院致力于营造积极向上、格调高雅的校园文化环境，发挥其潜移默化的育人功能。

学术科技活动： 举办各类学术讲座、科技竞赛、创新论坛，营造浓厚的学术氛围，培养学生科学精神和创新意识，同时将科技伦理、学术规范等思政要求融入其中。
文化艺术活动： 开展丰富多彩的校园文化艺术节、读书活动、艺术展览、高雅艺术进校园等，陶冶学生情操，提升人文素养，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。
网络思想政治教育阵地建设： 积极运用校园网站、官方微信公众号、微博、短视频平台等新媒体载体，打造网络思政育人矩阵。发布权威信息，宣传先进典型，开展线上互动，引导网络舆论，唱响主旋律，传播正能量，牢牢掌握网络思政育人主动权。

针对学生特点的精准施策与人文关怀

作为独立学院，电子科技大学中山学院的学生群体有其自身特点，如思想活跃、实践能力强、个性发展需求多元等，同时也可能面临学业基础、职业生涯规划等方面的特定压力。学校的思政教育工作注重因材施教，体现人文关怀，增强工作的针对性和实效性。

关注学生成长需求与思想动态

学校建立了畅通的学生意见反馈机制和心理健康教育与咨询体系。辅导员、班主任、专业课教师通过谈心谈话、走访宿舍、线上交流等方式，及时了解学生在学习、生活、情感、就业等方面的困惑与诉求，提供个性化的指导和帮助。心理健康教育中心开展普及性教育、团体辅导和个体咨询，帮助学生疏导情绪、缓解压力、塑造积极心态，为思政教育的有效开展奠定良好的心理基础。

强化职业生涯规划与就业指导中的价值引领

将思政教育融入职业生涯规划与就业指导全过程，引导学生树立正确的成才观、职业观、择业观。在指导过程中，不仅传授求职技巧，更注重教育学生将个人理想与国家需要、社会发展相结合，鼓励学生到基层去、到祖国最需要的地方建功立业。通过邀请优秀校友、行业楷模分享经历，培养学生艰苦奋斗、爱岗敬业的精神。

发挥党团组织与学生社团的引领作用

学校加强学生党、团组织建设，严格党员发展程序，发挥学生党员的先锋模范作用。通过“青马工程”培训等，培养一批坚定的青年马克思主义者。
于此同时呢，支持和引导学生社团健康发展，鼓励成立理论学习型社团，开展主题鲜明、健康向上的社团活动，使其成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台，也是思政教育延伸覆盖的有效载体。

面临的挑战与未来展望

尽管电子科技大学中山学院的思政教育取得了显著成效，但也面临着新的挑战与发展机遇。全球化背景下各种思想文化交流交融交锋更加频繁，信息技术的飞速发展改变了知识传播和人际互动方式，当代大学生的价值观念和接受习惯日趋多元，这些都对传统思政教育模式提出了更高要求。

未来，学校需要在巩固现有成果的基础上，进一步探索思政教育与信息技术更深度的融合，利用大数据分析学情，实现精准施教；需要持续深化“课程思政”建设，挖掘更多专业课程中的育人元素，形成协同效应；需要不断创新话语体系和传播方式，使思政教育更具时代感和吸引力；需要进一步加强师资队伍建设，提升思政工作者的综合能力与数字素养。归根结底，电子科技大学中山学院的思想政治教育将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断与时俱进，优化体系，创新方法，努力培养出更多能够担当民族复兴大任的时代新人，为区域经济社会发展和国家现代化建设贡献智慧和力量。其探索与实践，是中国特色高等教育体系在基层生动实践的缩影，其经验与反思对于同类院校亦具有参考价值。

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