扬州工业职业技术学院开设有哪些奖学和助学金(扬州工院奖助学金)

• 更新时间：2025-10-14 12:14:38 •

扬州工业职业技术学院奖助学金体系综合评述扬州工业职业技术学院作为一所立足地方、服务区域经济发展的高等职业院校，始终秉持“立德树人”的根本任务，致力于为广大学子营造一个安心向学、全面发展的成长环境。其构建的奖助学金体系，是这一承诺的核心体现，不仅体系完整、覆盖面广，而且针对性强、导向明确，形成了“奖、助、勤、补、贷”多位一体的良性发展型资助格局。该体系旨在实现双重目标：一是通过各类奖学金，精准激励在学业、技能、创新、品德等方面表现突出的优秀学生，树立榜样，营造争先创优的积极氛围；二是通过多元化的助学金、困难补助、勤工助学等渠道，为家庭经济困难学生提供坚实的经济保障，确保不让任何一名学生因家庭经济原因而辍学，有效促进教育公平。这一体系并非简单的经济援助，而是与学校的育人工作深度融合，引导学生树立正确的价值观，实现从“他助”到“自助”再到“助人”的成长蜕变，为培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定了坚实的基础。总体而言，扬州工业职业技术学院的奖助学金制度是其办学理念和学生关怀的具体化，是支撑学生顺利完成学业、实现人生梦想的重要支柱。扬州工业职业技术学院奖助学金体系详述
一、国家层面奖助学金：基石与保障国家层面设立的奖助学金是我国高等教育学生资助体系的主体，具有权威性高、资金稳定、覆盖面广的特点。扬州工业职业技术学院严格按照国家及江苏省的相关政策规定，规范、公正、高效地组织实施这些项目，为学子们提供了最基础也是最有力的支持。

国家奖学金

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国家奖学金是面向高校学生设立的荣誉最高、奖励金额最大的奖项之一，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。该奖项的设立，旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

奖励标准与对象：奖励标准为每生每年8000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生。其基本申请条件包括但不限于：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
评审流程：国家奖学金的评审极为严格，遵循公开、公平、公正、择优的原则。通常由学生本人根据条件提出申请，经过班级评议、学院初审、学校学生资助管理机构复核，最终由学校学生资助工作领导小组集体研究审定后，在校内进行不少于5个工作日的公示。无异议后，上报省级教育行政部门审核，最终由教育部批复。
意义与影响：获得国家奖学金是对一名学生大学阶段综合表现的极高肯定，它不仅是一份丰厚的物质奖励，更是一份沉甸甸的荣誉，对学生的未来发展，如求职、深造等，都具有显著的积极影响。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取而设立的。它兼具“助困”与“奖优”的双重属性，是促进教育公平的重要举措。

奖励标准与对象：奖励标准为每生每年5000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生，且经过学校认定的家庭经济困难学生。除了基本的道德品质要求外，申请者在评选学年内的学习成绩需优秀，或综合表现突出。
评审特点：与国家奖学金相比，国家励志奖学金的申请者必须具备家庭经济困难这一前提条件。评审过程同样严格，需确保将资助真正落实到品学兼优的贫困学子身上。
育人导向：该奖项鼓励经济困难学生放下包袱，自强不息，通过自身的努力改变命运，体现了国家和社会对寒门学子的深切关怀与殷切期望。

国家助学金

国家助学金是面向家庭经济困难学生提供的无偿资助，主要用于解决他们的生活费问题，是资助体系中最直接、最基础的“保底”措施。

资助标准与档次：国家助学金平均资助标准为每生每年3300元，具体金额由高校根据实际情况分为2-3档。
例如，常见分为三档：一等助学金（如4300元/年）、二等助学金（如3300元/年）、三等助学金（如2300元/年）。分档资助可以更精准地匹配不同困难程度学生的需求。
申请条件与对象：资助对象为全日制在校生中经过学校认定的家庭经济困难学生。申请条件侧重于学生的家庭经济状况及其个人品德，对学习成绩的要求相对宽松，主要要求勤奋学习，积极上进。
动态管理：国家助学金的认定和发放实行动态管理。学校每年都会对家庭经济困难学生进行认定或复核，根据学生家庭经济状况的变化及时调整资助等级，确保资助的精准性和有效性。

二、学校层面奖助学金：特色与延伸除了严格执行国家政策外，扬州工业职业技术学院还积极筹措资金，设立了丰富多样的校级奖助学金项目。这些项目往往更具学校特色，与学校的专业设置、人才培养目标、校企合作等结合得更为紧密，是对国家资助体系的有效补充和延伸。

校级奖学金

校级奖学金由学校出资设立，用于奖励在学业、技能竞赛、文体活动、学生工作等方面表现优异的学生。其种类繁多，覆盖面更广。

综合奖学金：通常根据学生一学年或一学期的综合测评成绩进行评定，设有一等、二等、三等不同等级，奖励金额逐级递减。综合测评一般包含学习成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）和能力素质（能力）等多个维度，全面衡量学生的综合素质。
单项奖学金：为鼓励学生个性发展和特长发挥而设。例如：
- 技能竞赛奖：对在国家级、省级、市级及校级各类职业技能大赛、创新创业大赛中取得优异成绩的学生或团队给予重奖。
- 精神文明奖：表彰在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
- 文体活动奖：奖励在文艺、体育比赛中为学校赢得荣誉的学生。
- 社会工作奖：表彰在学生会、社团、班级管理等工作中尽职尽责、表现突出的学生干部。
新生奖学金：为吸引优质生源，学校可能会对高考成绩优异或在中职阶段表现特别突出的新生给予一次性奖励。

校级助学金与困难补助

学校利用事业收入提取的资助经费、社会捐赠等资金，设立各类助学金和困难补助项目，进一步织密困难学生资助网。

学校助学金：用于补充国家助学金的不足，资助那些未能获得国家助学金或资助额度不足的家庭经济困难学生。
临时困难补助：这是应对突发性困难的“绿色通道”。当学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外事故、自然灾害等突发情况，导致经济出现临时性、突发性困难时，学生可向学校申请一次性临时困难补助，学校会根据实际情况快速审批发放，帮助学生渡过难关。
学费减免：对于烈士子女、孤儿、残疾学生等特殊困难群体，学校会根据政策规定和实际情况，给予部分或全额学费减免，这是最有力的资助方式之一。
暖冬补助、返乡路费补助等专项补助：学校还会在冬季发放暖冬补助（如棉被、保暖衣物补贴），在寒暑假前为特别困难的学生提供返乡路费补助，这些细节体现了学校无微不至的人文关怀。

三、社会与企业层面奖助学金：协同与赋能扬州工业职业技术学院深度融入地方经济社会发展，与众多知名企业建立了紧密的校企合作关系。社会力量和企业捐赠设立的奖助学金，是该校资助体系的一大亮点，体现了社会对职业教育的认可和支持。

企业奖学金

许多与学校有合作关系的企业，特别是那些与学校共建产业学院、订单班、实习基地的企业，乐于在学校设立以企业命名的奖学金。

目的：企业设立奖学金，一方面是为了履行社会责任，支持教育事业发展；另一方面也是为了提前锁定和培养符合企业需求的高素质技术技能人才，实现校企双赢。
评选标准：企业奖学金的评选标准往往与企业的行业特性、用人标准紧密结合。除了基本的学业要求，更看重学生在相关专业领域的实践能力、创新思维、团队合作精神以及对企业的认同感。
形式多样：除了现金奖励，企业奖学金还可能附带提供企业参观、实习机会、优先录用等增值福利，为学生搭建了从校园到职场的直通桥梁。

社会捐赠类助学金

由校友、社会爱心人士、慈善基金会等捐赠设立的助学金，是资助困难学生的重要补充力量。

来源广泛：这些助学金可能以捐赠个人或机构命名，如“XX校友助学金”、“XX慈善基金会助学金”等。
定向资助：部分社会助学金可能会有特定的资助意向，例如专门资助某一专业的学生、来自某一地区的学生或女生等。
情感联结：社会捐赠类助学金不仅提供了经济帮助，更传递了社会的温暖和关爱，有助于培养学生感恩社会、回馈社会的意识。

四、勤工助学：实践与自立勤工助学是学生利用课余时间，通过劳动获取合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。它是资助体系的重要组成部分，实现了从“输血”到“造血”的转变。

岗位设置

学校在校内设立了大量的固定和临时勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室管理员、行政部门助理、校园保洁、食堂帮厨等。这些岗位优先向家庭经济困难学生开放。

管理与报酬

学校学生资助管理中心统一管理勤工助学工作，确保岗位设置合理、用工规范、报酬按时足额发放。报酬标准通常不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准，并按月计酬。

育人功能

勤工助学的意义远超经济层面。它帮助学生提前接触社会，锻炼沟通协调、组织管理和解决问题的能力，培养劳动观念、职业素养和自立自强的精神，是实现实践育人的有效途径。

五、其他辅助性资助政策除了上述主要形式，学校还全面落实国家各项辅助性资助政策，确保资助无死角。

生源地信用助学贷款

学校积极协助学生办理生源地信用助学贷款，这是解决学费和住宿费的主渠道。学生可向户籍所在地的学生资助管理中心申请，在校期间利息全部由财政补贴，毕业后才开始偿还本金和利息，贷款期限长，还款压力相对较小。

绿色通道

对于家庭经济特别困难的新生，如果暂时无法凑齐学费和住宿费，学校在开学报到时设立“绿色通道”，先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保每一位新生都能顺利入学。

应征入伍服兵役国家教育资助

学校对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免等政策，鼓励学生献身国防事业。

六、奖助学金体系的申请、评审与发放机制为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，扬州工业职业技术学院建立了一套严谨规范的运行机制。

申请与评审流程

信息发布：每学年开学初，学校会通过官网、学生工作系统、班会等多种渠道，全面发布各类奖助学金的申请通知、名额分配、评选条件等信息。
个人申请：学生根据自身条件，向所在学院提交书面申请及相关证明材料。
班级评议：班级成立评议小组，对申请者的资格和表现进行初步评议和推荐。
学院初审与推荐：学院学生资助工作小组对班级推荐名单进行审核，结合学生日常表现和综合情况，确定推荐名单并在学院内公示。
学校审定：学校学生资助管理中心对各学院推荐名单进行汇总和复核，提交学校学生资助工作领导小组进行集体审议，最终确定获奖助名单。
校级公示：最终名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛接受师生监督，确保评审结果经得起检验。

发放方式

奖助学金通常通过银行直接发放到学生本人的银行卡中。奖学金一般一次性发放，助学金则多按学期分次发放，以保障学生日常生活的持续稳定。学校严格要求专款专用，严禁截留、挤占、挪用、冒领。

监督与复议

学校设有完善的监督机制。学生对评审结果有异议，可在公示期内向学院或学校学生资助管理中心提出书面复议申请。学校纪委、监察部门也对奖助学金评审发放工作进行全过程监督，确保权力在阳光下运行。

七、奖助学金体系的育人成效与发展展望扬州工业职业技术学院的奖助学金体系，其价值远不止于物质层面的帮扶，更深层次的意义在于其强大的育人功能，贯穿于学生成长成才的全过程。

导向激励作用

多元化的奖学金设置，如同指挥棒，引导学生明确努力方向。无论是追求学业卓越、锤炼专业技能，还是投身创新实践、提升综合素养，学生都能在体系中找到对标点，从而激发内生动力，形成你追我赶、全面发展的良好学风。

励志感恩教育

对于受助学生而言，获得资助不仅是雪中送炭，更是一堂生动的励志感恩课。它帮助学生树立战胜困难的勇气和信心，培养自立自强、诚实守信的良好品格。学校通常会组织受助学生参加公益活动、志愿服务，将爱的种子播撒心田，实现从“受助”到“自助”再到“助人”的升华。

未来展望

面向未来，扬州工业职业技术学院的奖助学金体系将继续优化和完善。预计将更加注重以下几个方面：一是精准资助，利用大数据等技术手段，进一步提高家庭经济困难学生认定的精准度，实现资助资源的优化配置；二是发展型资助，在保障基本学习生活需求的基础上，加大对学生在创新创业、技能提升、国际交流等方面的支持力度，助力其长远发展；三是内涵深化，进一步强化资助工作的育人导向，将社会主义核心价值观融入资助全过程，培养受助学生的奋斗精神和感恩意识；四是资源拓展，积极拓宽社会筹资渠道，吸引更多社会力量参与学校资助事业，壮大资助力量。

扬州工业职业技术学院构建的多层次、立体化、发展型的奖助学金体系，是国家政策与学校特色、社会力量有机结合的典范。它如同一张坚实而细密的网，托举起每一位学子的求学梦想，不仅有效保障了教育公平，更在激励先进、帮扶困弱、立德树人方面发挥着不可替代的作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了强有力的支撑。这一体系将持续演进，更好地服务于学生的全面成长和学校的可持续发展。

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