湘南幼儿师范高等专科学校的创始人是谁，前身是什么(湘南幼专前身及创始人)

湘南幼儿师范高等专科学校作为一所专注于学前教育师资培养的高等学府，其诞生并非一蹴而就，而是植根于湘南地区悠久的师范教育传统之中。要准确理解其创立，必须深入探究其前身——湖南省耒阳师范学校和湖南省东江师范学校的历史轨迹。这两所学校犹如两条奔腾的溪流，历经岁月沧桑，最终汇合升华为今日的湘南幼专。

湖南省耒阳师范学校是湘南幼儿师范高等专科学校历史脉络中至关重要的一环。它的创办与发展，为后来的高等专科学校积淀了深厚的教育底蕴和丰富的办学经验。

创办背景与时间

耒阳师范学校的创办，与新中国成立初期国家大力发展基础教育、亟需补充合格师资的时代背景紧密相连。上世纪五十年代，百废待兴，教育事业被置于优先发展的战略地位。为满足广大农村地区，特别是湘南一带对小学教师的迫切需求，湖南省人民政府决定在历史悠久、文化底蕴深厚的耒阳县（今耒阳市）建立一所中等师范学校。经过紧张的筹备，学校于1958年正式成立，定名为“湖南省耒阳师范学校”。它的诞生，标志着湘南地区有了专门培养小学师资的基地，对当地基础教育的发展产生了深远影响。

历史沿革与贡献

• 早期创业阶段（1958-1960年代）： 建校初期，条件艰苦，师生们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，一边建设校园，一边开展教学。学校紧紧围绕培养合格小学教师的目标，开设普师、幼师等专业，为当地输送了首批经过系统师范教育的师资力量。在此期间，学校初步形成了严谨的治学风气和面向基层的办学特色。
• 曲折发展时期（1960-1970年代）： 与全国许多学校一样，耒阳师范学校也经历了特殊历史时期的冲击，正常教学秩序一度受到影响。但在困境中，学校师生仍尽可能坚持教育教学活动。
  随着改革开放春风的到来，学校迅速拨乱反正，重新步入正轨，迎来了发展的黄金时期。
• 稳步提升阶段（1980-1990年代）： 这一时期，国家高度重视教育，师范教育迎来大发展。耒阳师范学校抓住机遇，不断扩大办学规模，改善办学条件，提升教学质量。学校在坚持师范教育主体的同时，也根据社会需求适当拓展办学功能，成为湘南地区重要的教师培训中心和教育科研基地，为郴州、衡阳等地培养了大批骨干教师和教育管理人才，声誉日隆。
• 转型与整合前期（2000年代至合并前）： 进入新世纪，随着高等教育大众化和教师教育体系的升级，中等师范学校的转型成为必然趋势。耒阳师范学校积极应对挑战，在继续办好中等师范教育的同时，开始探索与高等教育的衔接，为后续的升格整合奠定了基础。

数十年来，湖南省耒阳师范学校始终坚持“学高为师，身正为范”的师范精神，培养了数以万计的优秀教育工作者，他们扎根基层，默默奉献，为湘南地区的基础教育事业做出了不可磨灭的贡献，也为湘南幼儿师范高等专科学校的创立积累了宝贵的办学传统和校友资源。

与耒阳师范学校遥相呼应，湖南省东江师范学校是构成湘南幼儿师范高等专科学校历史基座的另一块重要基石。其办学轨迹同样体现了特定历史时期国家对师范教育的布局。

创办背景与时间

东江师范学校的创办，与耒阳师范学校有着相似的时代诉求，但又兼具地域特色。上世纪七十年代末八十年代初，随着东江水电站（即东江水库）的建设及其带来的库区移民安置、新兴城镇发展，郴州资兴市及周边地区的教育需求迅速增长。为缓解该区域师资短缺问题，并服务于库区移民子女的教育，湖南省人民政府决定在资兴市（当时为资兴县）创办一所新的中等师范学校。1980年，湖南省东江师范学校应运而生。学校依托东江流域优美的自然环境和新兴的工业城镇背景，开启了其育人征程。

办学特色与成就

• 立足地方，服务库区： 东江师范学校从创办之初，就明确了服务东江库区及郴州北部县市基础教育的目标。学校在专业设置、招生分配等方面都向这些地区倾斜，为当地培养了大量“下得去、留得住、教得好”的乡村教师，有力地支持了欠发达地区的教育发展。
• 艰苦创业，快速发展： 建校初期，学校也面临基础设施不足、师资力量薄弱等困难。但凭借全体师生的共同努力，学校在较短时间内实现了规范化办学，教学质量稳步提升，迅速成长为郴州地区有影响力的师范学校之一。
• 注重实践，强调技能： 东江师范学校在教学中特别注重学生教学基本功和实践能力的培养。琴房、画室、舞蹈练功房等设施建设得到加强，教育见习、实习环节管理严格，毕业生以扎实的专业技能和较强的适应能力受到用人单位的欢迎。
• 顺应潮流，探索前进： 与耒阳师范学校类似，面对新世纪教师教育体系的变化，东江师范学校也积极探索转型发展之路，尝试与非师范类专业结合、开展多种形式的师资培训等，为最终的合并升格准备了条件。

湖南省东江师范学校虽然建校时间略晚于耒阳师范，但在其二十多年的独立办学历史中，同样形成了鲜明的办学特色，培养了大量优秀人才，其历史功绩和精神遗产，共同融入了湘南幼儿师范高等专科学校的血脉之中。

进入21世纪，中国教师教育体系发生了深刻变革。传统的三级师范教育（中等师范、专科师范、本科师范）向二级师范教育（专科师范、本科师范）过渡，中等师范学校的转型、合并、升格成为大势所趋。这一宏观背景直接促成了耒阳师范学校与东江师范学校的合并，并最终升格为高等专科学校。

合并背景与决策

2000年前后，国家教育部明确提出要调整师范院校的层次和布局，提升教师培养的学历层次和专业化水平。许多历史悠久、办学成绩突出的中等师范学校，纷纷通过并入高校、独立升格或与其他学校合并等方式，寻求新的发展路径。在此背景下，郴州市人民政府审时度势，为优化本地教育资源布局，提升师范教育办学层次，更好地满足经济社会发展对高素质、特别是专科层次幼儿教师的需求，决定整合市内优质的师范教育资源。将湖南省耒阳师范学校和湖南省东江师范学校这两所均有数十年办学历史、师资力量较强、社会声誉良好的学校进行合并，并在此基础上申办一所幼儿师范高等专科学校，成为必然的战略选择。这一决策得到了湖南省人民政府和教育主管部门的大力支持。

筹备与成立过程

• 资源整合阶段： 两校合并是一项复杂的系统工程。郴州市成立了专门的筹备机构，负责协调两校的人力、物力、财力、教学资源、校园文化等方面的整合工作。这个过程旨在实现优势互补，形成合力，为升格奠定坚实的内部基础。
• 申办与审批阶段： 在充分整合资源的基础上，郴州市人民政府按照设置高等职业学校的标准和要求，向湖南省人民政府提交正式申办材料。材料全面阐述了两校合并升格的必要性、可行性、发展规划、师资队伍、设施条件等。经过湖南省高校设置评议委员会的严格考察和评审，最终获得批准。
• 正式成立： 2012年，湖南省人民政府正式发文批准，在湖南省耒阳师范学校和湖南省东江师范学校合并的基础上，建立湘南幼儿师范高等专科学校。学校纳入普通高等学校序列，主要承担专科层次的幼儿教师培养培训任务。这标志着湘南地区的师范教育进入了一个崭新的高等教育发展阶段。

因此，湘南幼儿师范高等专科学校的“创始人”，从法律和行政程序上看，是履行审批职责的湖南省人民政府；从历史和精神的传承上看，则是为两所前身学校的创办与发展付出心血的所有教育工作者，以及做出合并升格战略决策的郴州市人民政府。它的诞生，是时代需求、政策引导与历史积淀共同作用的结果。

自2012年正式成立以来，湘南幼儿师范高等专科学校在继承两所前身学校优良办学传统的基础上，紧密结合新时代对学前教育提出的更高要求，实现了办学层次、办学理念和办学模式的全面升级。

办学定位的升华

学校由中等职业教育升格为高等职业教育，办学定位发生了根本性变化。它不再局限于培养小学和幼儿园教师，而是聚焦于专科层次的高素质技术技能型学前教育人才的培养。学校明确了“立足湘南、服务湖南、辐射周边”的服务面向，致力于成为区域学前教育师资培养培训的重要基地、学前教育研究与创新的中心。这一定位更具前瞻性和专业性，契合了国家大力发展学前教育和提升幼师队伍素质的战略方向。

对前身优良传统的继承

• 继承师范精神： 学校将继续弘扬两所前身学校“热爱教育、献身教育”的崇高师德师风，以及注重学生思想道德修养和职业情操培育的传统，将“立德树人”作为根本任务。
• 继承实践导向： 继承了耒阳师范和东江师范重视教学基本功和实践能力培养的优良传统，并在高职教育理念下加以强化，构建了更加系统化的“校-园”合作、工学结合的人才培养模式。
• 继承服务地方的理念： 继续坚持面向基层、服务地方的办学方向，为湘南地区的幼儿园、早教机构输送大量合格师资，并积极开展在职幼儿教师培训和社会服务。

在传承基础上的创新与发展

• 专业建设的拓展： 在核心的学前教育专业之外，学校根据社会需求，逐步增设了早期教育、幼儿发展与健康管理、艺术教育等相关专业，形成了以学前教育为龙头的专业群。
• 课程体系的优化： 按照高等职业教育的标准，重新构建了理论教学与实践教学深度融合的课程体系，更加注重培养学生的保教能力、活动设计能力、反思研究能力和现代教育技术应用能力。
• 师资队伍的提升： 大力引进和培养高学历、高职称的专业教师，优化师资结构，提升“双师型”教师比例，为高质量教学提供保障。
• 校园设施的现代化： 加大投入，建设了符合高等教育教学要求的现代化教学楼、实训楼、艺术楼、图书馆、标准运动场等，配备了先进的幼儿教育模拟实训室、奥尔夫音乐教室、蒙台梭利教室等专业设施。
• 教育研究的深化： 鼓励教师开展学前教育研究，提升科研反哺教学的能力，推动教育教学改革与创新。

通过以上举措，湘南幼儿师范高等专科学校成功实现了从中师到高专的跨越，不仅延续了前身学校的使命，更在新的历史起点上，开启了培养新时代优秀幼儿教师的新篇章。其发展历程，是中国师范教育转型升级的一个缩影，彰显了教育适应社会发展、不断自我革新的生命力。

湘南幼儿师范高等专科学校的创立，根植于湖南省耒阳师范学校和湖南省东江师范学校这两所前身学校数十年的办学积淀。其“创始人”是推动这一历史性变革的时代、政策以及所有为之奋斗的集体力量。从1958年耒阳师范的创办，到1980年东江师范的兴起，再到2012年两校合并升格为高等专科学校，这条清晰的脉络记录了湘南地区师范教育从中等层次向高等层次演进的光辉历程。今天的湘南幼专，正承载着历史的厚重与时代的使命，在培养卓越幼教人才的道路上稳步前行。