湖南第一师范学院有几个校区,有多少人(湖南一师校区及人数)

湖南第一师范学院作为一所有着悠久历史和深厚文化积淀的本科院校，在湖南省乃至全国师范类院校中均占有一席之地。其办学规模、校区布局及人才培养体系一直备受社会关注。本文将从校区构成、师生规模、学科建设、历史沿革、发展规划等多个维度，对湖南第一师范学院的现状进行系统阐述。

校区分布与功能定位

湖南第一师范学院目前主要拥有两个校区，分别是东方红校区和城南书院校区。这两个校区在地理位置、建设历程和功能分工上各有侧重，共同支撑起学校的整体办学格局。

东方红校区位于长沙市岳麓区枫林三路101号，是学校的主校区。该校区占地面积较大，建筑规划现代，教学、实验、生活、运动等设施齐全。作为学校行政管理和多数教学科研活动的中心，东方红校区集中了学校大部分学院和职能部门，包括文学与新闻传播学院、数学与统计学院、外国语学院、教育科学学院、信息科学与工程学院等。
于此同时呢，图书馆、实验中心、体育场馆等核心设施也主要布局于此。该校区周边高校云集，学术氛围浓厚，交通便利，有利于师生开展教学与科研活动。

城南书院校区则位于长沙县星沙街道特立路9号，其前身可追溯至更早的办学阶段，承载着学校的历史记忆与文化传统。该校区在功能上更侧重于部分基础学科教学、教师教育培训以及继续教育项目的开展。校园环境幽静，建筑风格具有传统书院特色，与主校区形成互补。一些具有历史渊源的专业，如小学教育、学前教育等，仍部分保留在该校区进行教学和实践活动。

两个校区虽在地理上有所分隔，但通过校车通勤、信息化管理系统和统一的教学安排，实现了资源互通和协同发展。学校通过合理的功能布局，既保障了办学资源的集约使用，也体现了对不同学科特点和教育模式的尊重。

师生规模与结构

湖南第一师范学院是一所以本科教育为主、兼具研究生教育与留学生教育的多科性大学。截至最近统计周期，学校各类在校生总数接近两万人。其中包括全日制本科学生约一万八千余人，硕士研究生数百人，以及一定数量的专科生和来自多个国家的留学生。学生规模在湖南省属师范院校中处于中等偏上水平，体现出学校较强的招生吸引力和社会认可度。

在师资方面，学校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍。现有专任教师一千余人，其中具有高级职称的教师占比超过50%，拥有博士、硕士学位的教师比例逐年提升。学校还聘请了一批国内外知名学者和中小学一线专家担任兼职教授或客座讲师，进一步丰富了教学资源。师资队伍的学科背景覆盖教育学、文学、理学、工学、法学、管理学等多个领域，能够较好地支撑起学校的多学科协调发展策略。

学生结构方面，学校以师范类专业为主体，同时积极发展非师范类应用型专业。生源以湖南省内为主，同时面向全国多个省份招生。近年来，学校通过优化招生计划、加强就业引导，进一步提高了生源质量和毕业生的社会适应能力。

学科与专业建设

湖南第一师范学院在学科布局上坚持以教师教育为特色，同时积极拓展非师范类专业，形成了较为完整的学科体系。学校现有多个学科门类，涵盖教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学等。

• 师范类专业：作为学校的传统优势领域，师范类专业包括汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、思想政治教育、小学教育、学前教育等。这些专业注重教育理论与实践的结合，培养具备现代教育理念和教学能力的师资人才。
• 非师范类专业：为适应社会发展需要，学校开设了计算机科学与技术、电子信息工程、市场营销、旅游管理、视觉传达设计等多个应用型专业。这些专业强调与地方经济和文化建设的对接，注重学生实践能力和创新精神的培养。
• 重点学科与平台：学校拥有省级重点学科、省级特色专业以及多个省级教学团队和实验教学示范中心。
  除了这些以外呢，学校还建有教育信息化、湖湘文化研究等特色科研平台，推动学科交叉与创新发展。

通过持续优化学科结构、加强课程建设和教学质量监控，学校的人才培养质量稳步提升，毕业生就业率保持在较高水平。

历史沿革与发展演进

湖南第一师范学院办学历史悠久，其前身可追溯至1903年创建的湖南师范馆。此后历经多次更名、合并和调整，包括湖南公立第一师范学校、湖南省第一师范学校等阶段。2000年，学校升格为本科院校，并更名为湖南第一师范学院，实现了从中等师范教育向高等师范教育的转型。

在校区建设方面，东方红校区于21世纪初逐步建设并投入使用，成为学校发展的新基地。而城南书院校区则保留了部分历史建筑和文化符号，成为学校精神传承的重要载体。学校在扩大办学规模的同时，始终注重维护和弘扬“实事求是、艰苦奋斗”的办学传统，强调师范教育的使命感和责任感。

近年来，学校积极响应国家教师教育振兴计划和湖南省高等教育强省战略，进一步明确了“师范性、地方性、应用型”的办学定位，努力提升综合实力与社会服务水平。

校园设施与资源条件

为保障教学科研和师生学习生活的需要，湖南第一师范学院在两个校区均投入大量资源进行基础设施建设和现代化改造。

• 教学设施：学校建有多栋教学楼、实验楼和专用教室，配备智慧教室、微格教室、学科实验室等现代化教学场所。师范生技能训练中心、创新创业教育中心等平台为学生实践能力培养提供了有力支持。
• 图书与信息资源：学校图书馆拥有纸质图书和电子图书总量数百万册，订购了大量中外文数据库和学术期刊。两个校区的图书馆实行通借通还，数字资源全天候开放，有效满足了师生的学习和研究需求。
• 生活与体育设施：学生公寓条件不断改善，食堂、超市、医疗点等生活服务设施齐全。体育场馆、田径场、篮球场、羽毛球馆等设施丰富了师生的课余生活。
• 信息化建设：校园网络覆盖所有教学、办公和生活区域，学校还建立了统一身份认证、在线教学平台和行政管理系统，提高了管理效率和服务水平。

这些设施资源的持续改善，为学校提升办学质量和校园满意度奠定了坚实基础。

社会服务与文化影响

作为一所以教师教育为特色的高校，湖南第一师范学院高度重视社会服务与文化传承工作。学校通过多种途径履行高校的社会责任：

• 师资培训：承担湖南省中小学教师国家级培训计划（国培计划）和省级培训项目，每年培训在职教师数千人次，为基础教育师资队伍建设提供了重要支持。
• 教育帮扶：组织开展对口支援、教育下乡和支教活动，面向农村和欠发达地区提供教育咨询与资源服务。
• 文化传播：依托湖湘文化研究平台，举办学术讲座、文化展览和公益教育活动，推动地方文化资源的挖掘与传播。
• 决策咨询：教师积极参与政府和社会机构的政策咨询与项目论证，为区域教育发展和文化建设提供智力支持。

通过这些活动，学校不仅扩大了社会影响，也增强了师生对社会现实的理解和服务能力。

未来发展展望

面向未来，湖南第一师范学院将继续坚持“立德树人”根本任务，以提高人才培养质量为核心，进一步优化学科专业结构，加强师资队伍建设，深化教育教学改革。学校将更加注重师范教育的创新发展，推动信息技术与教育教学的深度融合，探索多元协同的培养模式。在校区规划和资源整合方面，学校将进一步明确两个校区的功能定位，提高资源使用效益，营造更加优良的育人环境。
于此同时呢，学校将积极对接国家与区域发展战略，增强服务社会能力，努力建设成为特色鲜明、在全国同类院校中有重要影响的师范大学。

通过持续努力，湖南第一师范学院正朝着更高的办学目标稳步迈进，将继续为教育事业和地方发展培养更多优秀人才。