广东行政职业学院的校训是什么,有何历史(广东校训及历史)

• 更新时间：2025-10-14 22:44:55 •

综合评述广东行政职业学院的校训是“厚德崇学，求实创新”。这八个字的校训，并非凭空产生，而是深深植根于学校独特的办学历史与时代使命之中，是其精神传统与未来志向的高度凝练。广东行政职业学院的前身可追溯至具有悠久历史的干部培训院校，其血脉中天然流淌着对政治素养、道德操守和务实作风的严格要求。“厚德”与“求实”正是对这种红色基因和行政特色的直接继承，强调培养人才必须以崇高的品德为基石，以踏实肯干的态度为路径。
随着学校转型为高等职业院校，融入现代职业教育体系，“崇学”与“创新”的加入，则体现了其在新时代下的自我定位与发展追求，强调对知识的尊崇、对学术的追求，以及面对社会发展和产业变革所必须具备的开拓创新精神。
因此，这条校训完整地勾勒出学校的人才培养蓝图：既要培养德才兼备、忠诚可靠的公务人才和社会建设者，也要塑造敏而好学、勇于探索的现代职业人。它连接着学校的过去与未来，既是全体师生共同遵守的行为准则，也是学校在粤港澳大湾区发展浪潮中砥砺前行的精神旗帜，其历史纵深与时代内涵值得深入探讨。广东行政职业学院校训“厚德崇学，求实创新”的深层解读与历史脉络

广东行政职业学院，作为一所扎根于南粤大地、专注于培养高素质行政管理和职业技能人才的高等院校，其立校之本、精神之魂集中体现在“厚德崇学，求实创新”这八字校训之中。这八个字，言简意赅，却意蕴深远，它不仅是一句口号，更是一套完整的价值体系和行为规范，深刻地影响着学院的教育教学、人才培养乃至校园文化的每一个角落。要真正理解这条校训，就必须将其放置于学院特定的历史发展脉络和时代背景之下，探寻每一个词汇背后所承载的期望与使命。

一、校训文本的语义解析与价值构成

“厚德崇学，求实创新”这四个词组，两两一组，构成了一个逻辑严密、层层递进的有机整体。它们分别从品德、学识、态度、能力四个维度，定义了广东行政职业学院所致力于培养的理想人才形象。

厚德：立身之本，为政之基
“厚德”一词，源远流长，语出《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”其核心在于强调品德修养的极端重要性。对于广东行政职业学院而言，“厚德”具有双重特别含义。它体现了对中华优秀传统文化中重视个人道德修养精髓的继承。学院培养的学生，未来无论是进入公务员队伍，还是在企事业单位从事管理服务工作，良好的个人品德都是其安身立命、赢得信任的根本。这与学院的“行政”特色紧密相连。行政管理工作的本质是行使公共权力、服务社会公众，这就要求从业者必须具备高度的政治觉悟、廉洁奉公的操守、服务人民的宗旨意识以及公平正义的价值追求。“厚德”因此成为对学子最基本、也是最核心的要求，是所有学识和能力的根基，告诫师生要不断加强自我修养，砥砺品格，成为一个道德高尚、胸怀宽广的人。
崇学：成才之路，进步之梯
“崇学”，即尊崇学问、热爱学习。在知识经济时代和终身学习的社会背景下，“崇学”是职业院校学生保持竞争力、实现可持续发展的关键。广东行政职业学院的“崇学”，不仅指对专业知识与技能的刻苦钻研，掌握扎实的行政管理、法律事务、社会工作或相关领域的职业技能，更包含一种广泛的、持续的学习态度。它鼓励师生崇尚科学精神，追求真理，保持对未知世界的好奇心，在不断学习的过程中提升自我、完善自我。学院通过构建良好的学风、提供丰富的学习资源、搭建多元的学习平台，将“崇学”的精神内化于校园文化之中，引导学子们养成自主学习的习惯，为未来的职业发展和个人成长奠定坚实的学识基础。
求实：行事之风，工作之要
“求实”，意为讲求实际、求真务实。这充分反映了广东行政职业学院立足实践、服务地方的办学导向。“求实”首先是一种科学的态度，要求师生在学习、研究和工作中，坚持一切从实际出发，理论联系实际，追求真理，修正错误。反对形式主义、教条主义和空谈虚浮之风。“求实”是一种扎实的作风。行政管理职业尤其强调执行力与解决实际问题的能力。学院培养的学生，需要具备深入基层、调查研究、精准施策、注重实效的实干精神。校训中的“求实”，正是要塑造学子们脚踏实地、不尚空谈、严谨细致、注重成效的职业品格，使其成为能够切实解决现实问题的应用型人才。
创新：发展之魂，时代之需
“创新”是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，同样也是一所高校保持生机活力的关键所在。广东行政职业学院将“创新”纳入校训，彰显了其面向未来、与时俱进的远大抱负。这里的“创新”涵盖多个层面：一是教育理念和教学方法的创新，以适应新时代职业教育发展的要求；二是鼓励学生在掌握现有知识和技能的基础上，培养批判性思维和勇于探索的精神，能够创造性地分析和解决问题；三是引导学生关注社会发展前沿，特别是粤港澳大湾区的建设动态，思考如何在行政管理、公共服务等领域进行模式、技术或理念的创新，以更好地服务于区域经济社会发展。“创新”为“厚德”、“崇学”、“求实”注入了时代的活力，指明了前进的方向。

这八个字相辅相成，构成了一个完整的育人闭环：“厚德”是方向保证，“崇学”是能力支撑，“求实”是方法路径，“创新”是目标引领。它们共同刻画了广东行政职业学院学子应有的精神风貌和综合素质。

二、校训的历史渊源与形成背景

广东行政职业学院校训的形成，绝非一蹴而就，而是其办学历史积淀、时代需求催化和办学理念升华的必然结果。追溯其渊源，需要深入了解学院的“前世今生”。

干部培训传统的深厚积淀
广东行政职业学院的前身与广东省内多个具有悠久历史的干部培训、行政管理教育机构血脉相连。这类院校在长期的发展过程中，始终将“德才兼备，以德为先”作为培养干部的核心原则，将“理论联系实际”、“实事求是”作为基本的工作方法和学风要求。
因此，“厚德”与“求实”的精神，早已深深融入学院的基因之中，是其在数十年的干部教育实践中形成的宝贵传统和鲜明特色。当学校转型为面向更广泛社会需求的高等职业院校时，这一优良传统被自然而然地保留并升华为核心校训的重要组成部分，确保了学校办学方向的连续性和精神血脉的纯正性。
高等教育转型的时代呼唤
随着我国高等教育事业的快速发展和职业教育体系的不断完善，广东行政职业学院迎来了从单纯的干部培训向高等职业教育的重要转型。这一转型意味着学校的人才培养目标、教学模式、专业设置都需要进行深刻的变革。在新的历史时期，仅仅强调政治素质和务实作风已不足以应对挑战，必须更加系统地强调对科学文化知识的系统掌握（崇学）和面对复杂多变环境的应变与创造能力（创新）。
因此，“崇学”与“创新”的加入，正是学院主动适应高等教育发展规律、回应时代对高素质技术技能人才迫切需求的集中体现。它标志着学院办学理念的成熟与拓展，从专注于培养“可靠”的干部，转向培养既“可靠”又“能干”、更具备“发展潜力”的复合型人才。
服务区域发展的战略定位
广东地处改革开放前沿，粤港澳大湾区的建设是国家重大发展战略。作为一所地方性高职院校，广东行政职业学院肩负着为区域发展输送大量一线管理人才和技能人才的重任。大湾区的发展日新月异，新产业、新业态、新模式层出不穷，对人才的创新意识、学习能力和务实精神提出了极高要求。校训中的“求实”与“创新”，恰恰精准地对接了这种区域需求。“求实”确保培养的人才能够扎根广东、服务基层，解决实际问题；“创新”则激励他们敢于突破、善于思考，能够为推动大湾区的改革创新贡献智慧。校训的形成过程，也是学院明确自身战略定位，将自身发展融入国家与区域发展大局的过程。

由此可见，“厚德崇学，求实创新”这条校训，是学院在总结历史经验、把握时代脉搏、展望未来发展的基础上，经过深思熟虑而提炼出的精神结晶。它既是对过去的致敬，也是对未来的承诺。

三、校训的践行与校园文化塑造

校训的生命力在于践行。广东行政职业学院通过多种途径，将校训精神融入办学治校的全过程，使之从文字理念转化为生动的教育实践和鲜明的文化特质。

融入教育教学环节
在课堂教学中，教师不仅传授专业知识，更注重挖掘课程中蕴含的德育元素（厚德），引导学生树立正确的价值观。
于此同时呢，大力推行项目化教学、案例教学等模式，强调理论与实践相结合（求实），培养学生解决实际问题的能力。学院鼓励学生参与技能竞赛、创新创业大赛等活动，激发其“崇学”热情和“创新”潜能。在课程考核评价体系中，也注重过程性评价和能力评价，引导学生注重平时积累和真实能力的提升，而非仅仅关注期末分数。
贯穿学生管理服务
在学生思想政治教育和日常管理中，“厚德”始终被放在首位。通过开展主题班会、讲座、榜样评选等活动，不断加强学生的社会公德、职业道德和个人品德教育。学生管理强调制度化、规范化，同时又体现人文关怀，培养学生守纪律、讲诚信、负责任的品质（求实的一种体现）。学院的图书馆、自习室等学习场所的建设与管理，致力于营造浓厚的“崇学”氛围。学生社团活动丰富多彩，特别是学术科技类、创新创业类社团的活跃，为学生提供了实践“创新”想法的平台。
体现于师资队伍建设
学院对教师提出“学高为师，身正为范”的要求，这与校训精神高度契合。教师自身必须具备高尚的师德（厚德）、扎实的学识（崇学）、严谨的治学态度（求实）和勇于教学改革的魄力（创新），才能更好地言传身教，影响和带动学生。学院通过师资培训、教学评比、科研激励等机制，促进教师队伍整体素质的提升，使其成为校训精神的模范践行者和传播者。
物化于校园环境景观
校园的物质环境是校训文化的载体。广东行政职业学院通常会将校训镌刻在醒目的位置，如校门、主教学楼、图书馆大厅等，使其成为校园内一道永恒的风景线，时刻提醒师生铭记于心。校园的规划、建筑命名、景观设计等，也可能潜移默化地体现“求实”的功能性和“创新”的现代感。通过这种环境熏陶，校训精神得以无声地浸润到每一位师生的心田。

通过这些全方位的践行，校训不再是悬置于空的标语，而是成为了广东行政职业学院师生日常学习、工作和生活的自觉遵循，逐渐积淀为学校独特的文化气质和精神标识。

四、校训的当代价值与未来展望

在当今世界正处于百年未有之大变局，我国进入新发展阶段的背景下，广东行政职业学院的校训“厚德崇学，求实创新”展现出愈发重要的当代价值和深远意义。

应对复杂挑战的道德定力
社会思潮多元激荡，各种诱惑与挑战并存。越是复杂的时代，越需要强大的道德内核作为定盘星。“厚德”的要求，为青年学子在面对未来职业和人生道路上的各种考验时，提供了根本的价值指引和道德底线，确保其行得正、走得远。
适应知识更新的核心能力
科技发展迅猛，知识迭代速度空前加快，“终身学习”已成为生存的必需。“崇学”精神激励学生走出校门后，依然保持旺盛的求知欲和学习能力，不断更新知识结构，提升职业技能，从而在激烈的社会竞争中立于不败之地。
成就事业发展的坚实阶梯
无论是个人的职业发展，还是国家与社会的进步，都离不开脚踏实地、真抓实干。“求实”作风是连接理想与现实的桥梁，它告诫师生要避免眼高手低，要从点滴做起，用实实在在的业绩和贡献来实现个人价值与社会价值。
驱动社会进步的不竭动力
建设创新型国家，需要大批具备创新精神和实践能力的人才。校训中的“创新”元素，呼应了国家战略需求，激励着广东行政职业学院的师生敢于思考、勇于突破，在行政管理改革、公共服务优化、技术技能革新等领域大胆探索，为社会发展注入新的活力。

展望未来，广东行政职业学院将继续高举“厚德崇学，求实创新”的旗帜，将其深刻内涵融入人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的各项事业中。这条校训将如同一位无声的导师，继续指引着一代代行政职院人明德修身、勤学不辍、实干担当、开拓前行，为广东乃至国家的发展培养出更多栋梁之材。其精神光芒，必将随着时代的发展而愈发璀璨，成为学院永恒的精神财富和力量源泉。

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