广西培贤国际职业学院建校时间是哪一年？(培贤学院何时建校)

关于广西培贤国际职业学院的建校时间，根据权威信息源及历史沿革记录，该校正式成立于2013年。这一时间节点标志着广西壮族自治区高等教育领域又一所特色鲜明的民办高等院校的诞生。作为一所专注于国际化应用型人才培养的高职院校，培贤学院从创建之初就明确了“立足广西、面向东盟、服务区域经济发展”的办学定位，其成立顺应了国家加快发展现代职业教育的战略规划，也为广西乃至中国—东盟自贸区的建设提供了技能型人才支撑。学院在短短数年发展中，已逐步形成了以商务英语、国际经济与贸易、酒店管理等为核心的专业群架构，并积极探索中外合作办学模式。2013年建校不仅是一个时间符号，更体现了教育工作者对高职教育国际化的前瞻性布局，为众多学子提供了融合中西方教育理念的学习平台。纵观其发展历程，学院自创办以来始终坚持高标准建设、高质量办学，尽管建校时间较晚，但已迅速成长为区域职业教育中一股不可忽视的力量。

广西培贤国际职业学院作为广西壮族自治区高等教育体系中的重要组成部分，自成立以来便以其独特的办学定位和国际化教育理念受到广泛关注。要深入了解这所学院，首先需从其创建背景、发展历程、办学特色以及现状等多个维度进行全面剖析。

一、学院创建的历史背景与动因

广西培贤国际职业学院的建立并非偶然，而是中国经济社会发展特定阶段与区域战略需求共同作用的产物。进入21世纪后，中国职业教育改革持续深化，国家层面先后出台多项政策鼓励社会力量兴办职业教育，特别是希望培养更多具有国际视野的高素质技术技能人才。与此同时，随着中国—东盟自由贸易区的建成和“一带一路”倡议的推进，广西作为面向东盟开放合作的前沿窗口，对既精通外语又掌握专业技能的复合型人才需求急剧增长。

正是在这样的大背景下，教育投资者与办学者敏锐捕捉到市场缺口和政策机遇，决定投资创建一所高起点的国际化职业学院。经过前期周密调研和筹备，2013年，广西培贤国际职业学院获广西壮族自治区人民政府批准、并经国家教育部备案正式成立。这标志着广西新增了一所以国际化办学为特色的普通高等职业院校，开启了其服务地方、辐射东盟的办学历程。

二、建校时间节点的具体确认与意义

广西培贤国际职业学院的建校时间明确为2013年。该年份是学院取得合法办学资质、开始招收首批学生的起始点。选择这一年建校具有多重意义：从国家政策环境看，当时正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》全面实施阶段，职业教育受到空前重视；从区域发展角度看，广西正大力推进“双核驱动”战略，急需本土高校提供人才和智力支持；从教育全球化趋势看，中外合作办学模式逐渐成熟，为学院引入国外优质教育资源创造了条件。

因此，2013年建校不仅是一个简单的时间记录，更体现了创办者把握时代脉搏、响应区域发展需求的战略眼光。学院从诞生之日起，就肩负着探索中国特色职业教育国际化道路的使命。

三、学院发展历程中的关键阶段

自2013年建校以来，广西培贤国际职业学院的发展大致经历了以下几个阶段：

• 初创奠基期（2013-2015年）：这一时期学院主要完成基础硬件设施建设，建立初步的管理架构和师资队伍，并获批开设首批高职专业。招生规模较小但稳步增长，教育模式上初步引入英美课程体系元素。
• 规范发展期（2016-2019年）：学院通过教育部高等职业院校人才培养工作评估，专业数量增至20余个，在校生规模突破数千人。与英国、泰国等多国高校建立合作关系，推出“双语教学”、“专业+英语”等特色培养模式。
• 提质增效期（2020年至今）：学院聚焦内涵建设，深化教学改革，加强“双师型”教师队伍建设，拓展实训基地，并积极应对疫情影响推动国际化办学模式创新。社会声誉和影响力显著提升。

纵观近十年的发展，学院虽建校时间不长，但步伐稳健，每个阶段都抓住了国家职教改革的关键机遇，实现了跨越式成长。

四、办学定位与特色优势

广西培贤国际职业学院从建校之初就确立了清晰的办学定位：致力于建成一所以现代服务业人才培养为主、国际化特色鲜明的高水平职业院校。其核心特色主要体现在：

• 国际化办学模式：全面实施中英双语教学，引进国外优质课程和教材，采用“4H”教育理念（Head、Heart、Hand、Health），培养学生全面素养。与多所国外大学建立学分互认和升学通道。
• 专业设置紧扣需求：专业布局紧密对接中国—东盟自贸区建设和广西支柱产业发展需要，重点建设财经商贸、旅游管理、信息技术、文化艺术等专业群，实现学业与就业无缝衔接。
• 实践教学体系完善：建有校内实训基地和多个校外实习基地，推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，强化学生职业技能和岗位适应能力。
• 全人教育理念：注重学生综合素质培养，通过丰富的第二课堂活动和国际文化交流项目，提升学生的语言能力、跨文化沟通能力和创新精神。

这些特色使学院在广西乃至全国高职院校中形成了差异化竞争优势，成为区域国际化应用人才培养的重要基地。

五、基础设施与校园建设

学院坐落于广西百色市平果县，校园规划占地面积约1000亩，建筑面积达数十万平方米。经过多年建设，已建成功能齐全、环境优美的现代化校园。主要基础设施包括：

• 教学设施：拥有多媒体教室、语音实验室、计算机房、专业模拟实训室等，满足各专业教学需求。
• 实验实训基地：建有多功能实训大楼，内含酒店管理实训中心、国际贸易实训中心、计算机应用技术实训中心等，设备先进，场景逼真。
• 图书馆资源：图书馆藏书量丰厚，纸质与电子资源并存，并接入国内外知名数据库，为师生教学科研提供信息支持。
• 体育与生活设施：标准运动场、体育馆、学生公寓、食堂等一应俱全，为学生创造良好的学习生活环境。

持续的硬件投入为教育教学提供了坚实保障，也是学院快速发展的重要物质基础。

六、师资队伍建设情况

学院高度重视师资队伍建设，坚持“引育并举”策略，逐步形成了一支结构合理、专兼结合、具有国际视野的教师队伍。具体措施包括：

• 大力引进高层次人才：从国内外聘请具有丰富教学经验和行业背景的教师，包括外籍教师和海归学者，提升师资队伍国际化水平。
• 加强青年教师培养：实施教师能力提升计划，通过培训、访学、企业实践等方式提高教师专业素质和教学能力。
• 构建“双师型”团队：鼓励教师取得行业资格证书，参与企业项目，打造既懂理论又精通实践的师资队伍。
• 建立激励机制：完善教师评价和奖励制度，激发教师教学科研积极性，稳定骨干教师队伍。

目前学院已拥有数百名专职教师，其中具有高级职称和硕士以上学位的教师占比逐年提高，为教学质量提供了可靠保障。

七、国际合作与交流成果

国际化是学院最鲜明的标签。建校以来，学院积极开展多层次、宽领域的国际交流合作，主要成果包括：

• 与英国、美国、泰国、越南等多国高校建立合作关系，开展师生互访、学术交流、合作科研等项目。
• 引入英国工商管理协会（ABE）等国际职业资格证书课程，实现学历教育与职业资格认证的衔接。
• 定期举办国际文化节、学术讲座，邀请外国专家来校讲学，营造国际化校园氛围。
• 为学生提供海外留学、游学、实习机会，拓宽学生国际视野，提升跨文化交际能力。

这些国际合作项目不仅丰富了办学资源，也直接提升了学生的就业竞争力和未来发展空间。

八、社会服务与影响力

学院始终坚持服务地方经济社会发展的宗旨，通过多种途径贡献高校力量：

• 人才培养输出：已累计培养毕业生万余名，多数在广西及东盟相关行业就业，部分学生自主创业或海外深造，人才质量获用人单位好评。
• 职业技能培训：面向社会开展语言培训、职业技能鉴定等服务，助力区域人力资源开发。
• 文化传播交流：依托东盟地域优势，举办或参与国际教育展、文化交流活动，促进中外文化互鉴。
• 产学研合作：与企业合作开展技术研发、咨询等服务，推动科技成果转化，解决行业实际问题。

学院的社会影响力逐年扩大，已成为广西民办高职教育的一张名片，其办学经验被多家媒体报导，获社会广泛认可。

九、未来发展规划与展望

面向未来，广西培贤国际职业学院将继续坚持国际化办学方向，聚焦质量提升和特色强化。主要规划包括：

• 优化专业结构：进一步对接区域产业链，动态调整专业设置，培育一批品牌专业和特色专业。
• 深化教学改革：推进信息技术与教育教学深度融合，创新教学模式，完善教学质量保障体系。
• 拓展国际合作：与更多世界知名院校和机构建立实质性合作，提升国际合作层次和水平。
• 提升治理能力：完善现代大学制度，推进治理体系和治理能力现代化，激发办学活力。
• 增强服务能力：深化产教融合、校企合作，提高服务区域发展和产业升级的能力。

学院将继续以培养具有国际视野的高素质技术技能人才为己任，努力建设成为特色鲜明、国内知名的高水平职业学院。

广西培贤国际职业学院自2013年建校以来，凭借清晰的定位、特色的模式和稳健的发展，已在广西高职教育领域占据一席之地。其成长历程是中国职业教育国际化探索的一个缩影，也为同类院校提供了可资借鉴的经验。未来，随着国家职业教育改革的深入推进和区域开放合作的进一步扩大，学院有望迎来更广阔的发展空间，为经济社会发展培养更多优秀人才。