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长春的职业技术学校(长春职业技术学校)

长春职业技术学院是吉林省职业教育领域的标杆院校,其办学历史可追溯至1952年,历经多次整合与升级,现已发展成为国家“双高计划”建设单位。学校以“产教融合、校企合作”为核心办学理念,构建了覆盖装备制造、信息技术、现代服务等领域的7大专业群,其中国家级重点专业达8个,省级特色专业15个。作为东北地区首批国家示范性高职院校,该校与一汽集团、华为技术等头部企业共建产业学院,形成“订单培养+现代学徒制”人才培养模式,近三年毕业生就业率稳定在96%以上,本地产业匹配度超过85%。

历史沿革与办学定位

学校前身为长春汽车制造学校,2002年经教育部批准升格为高职院校,2019年入选中国特色高水平高职学校建设单位。现有在校生1.2万人,教职工860人,校园占地面积83万平方米,设有11个二级学院。办学定位聚焦“服务汽车产业数字化转型、对接东北老工业基地振兴需求”,形成“智能制造+现代服务”双轮驱动的专业布局。

时间节点重大事件发展成果
1952-1999年隶属机械工业部,专注汽车制造教育培养技术骨干超3万人,获国家级教学成果奖2项
2000-2010年转型高职教育,设立汽车工程等6个院系建成国家级实训基地3个,开发校企合作课程45门
2011年至今启动“双高计划”,深化产教融合改革与德国大众等企业共建研发中心,专利授权量年均增长30%

专业建设与教学资源

学校构建了“国家级-省级-校级”三级专业体系,其中智能网联汽车技术专业群投入专项建设资金1.2亿元,建有虚拟仿真实训中心、智能驾驶测试场等高端教学场景。通过引入企业真实生产项目,开发活页式教材23套,建设在线开放课程85门,实现教学资源数字化覆盖率92%。

专业类别国家级重点专业省级特色专业校企共建专业
装备制造类5812(含吉利订单班)
电子信息类269(含华为ICT学院)
现代服务类147(含京东物流管理)

师资队伍与科研能力

通过实施“长白学者”引智计划,学校高级职称教师占比达45%,拥有省级教学团队8支。近五年累计承担省部级教改课题37项,横向技术服务到款额年均突破3000万元。特别在汽车零部件轻量化领域,与企业联合攻克压铸工艺难题,实现技术转化收益超千万元。

师资结构指标长春职院吉林工职黑龙江建院
教授/副教授占比45%38%41%
双师型教师比例82%75%78%
企业兼职教师数210人150人180人

就业质量与产教融合

学校建立“招生-培养-就业”联动机制,与432家规模以上企业签订合作协议,开发岗位能力标准16项。2023届毕业生进入制造业比例达67%,留吉就业率连续五年超过70%。特别是在智能汽车、工业机器人等领域,毕业生平均起薪较省内同类院校高18%。

就业指标长春职院全国高职均值东北三省均值
总体就业率96.3%91.5%89.2%
对口就业率84.7%76.3%73.5%
雇主满意度94.1%89.7%87.3%

通过持续深化“政行企校”四方协同机制,长春职业技术学院正着力打造东北亚职业教育创新高地。未来三年计划投入2.5亿元建设产教融合实训园区,重点突破氢燃料电池、工业软件等关键技术领域人才培养瓶颈,为区域经济转型升级提供更强技能人才支撑。

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