山东交通职业学院的校训是什么,有何历史(山东交通学院校训历史)

校训的文本内涵与深层解读

山东交通职业学院的校训“厚德 笃行 精技 创新”，虽然仅有八个字，但每一个词语都承载着深厚的文化底蕴和明确的教育指向，共同构成了一个逻辑严密、层次分明的价值体系。

厚德：立身之本与价值基石

“厚德”源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，意指大地宽厚，能够承载万物，君子应效法大地，修养深厚的德行，以宽广的胸怀包容一切。将其置于校训之首，体现了学校将德育放在首位的基本方针。在职业教育的语境下，“厚德”具有特定而丰富的内涵：

• 职业道德：强调培养学生爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业精神。特别是对于未来将从事交通运输这一关乎国计民生和公共安全行业的学生而言，遵守行业规范、具备高度的安全责任感和服务意识，是“德”的最直接体现。
• 社会公德：引导学生遵守社会规范，维护社会秩序，成为有社会责任感的公民。
• 个人品德：注重学生个人修养的提升，培养善良、正直、宽容、坚韧等优良品质。

“厚德”是人才培养的根基，它确保了学生所掌握的技能能够用于正途，服务于社会发展和人民福祉，避免成为“有才无德”的潜在风险。学校通过思政课程、课程思政、校园文化活动、社会实践等多种途径，将“厚德”的教育理念渗透到学生培养的全过程。

笃行：实践路径与行为准则

“笃行”一词，语出《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是儒家所倡导的为学几个阶段中的最终环节，意为切实履行、专心实行。它强调了知行合一的重要性，反对空谈，崇尚实干。对于以培养技术技能人才为目标的职业学院来说，“笃行”具有核心指导意义：

• 突出实践教学：要求学校的教育教学不能停留在书本和理论层面，必须强化实验、实训、实习等实践环节，让学生在实践中巩固理论、掌握技能。
• 培养实干作风：引导学生养成脚踏实地、埋头苦干、注重实效的作风，克服眼高手低、好高骛远的心态。
• 强调学以致用：鼓励学生将课堂所学应用于实际工作和生活，解决真实世界中的问题，实现知识向能力的转化。

“笃行”是连接“厚德”、“精技”与“创新”的桥梁，德性的修养和技能的锤炼最终都要通过“行”来检验和体现。

精技：专业核心与立身之技

“精技”直接点明了职业教育的本质特征，即对专业技能的熟练掌握和精益求精的追求。它呼应了古代工匠精神中的“精益求精”，也契合了现代工业发展对高素质技术技能人才的要求。“精技”的内涵包括：

• 掌握核心技术：要求学生深入学习和掌握本专业领域的基础理论、核心知识和关键技能，达到熟练运用的水平。
• 追求技艺精湛：不满足于“会”，而要追求“精”，鼓励学生在技能上不断钻研，达到高超甚至卓越的水平。
• 适应技术发展：意识到技术是不断进步的，培养学生持续学习、更新知识技能的能力，以适应行业技术迭代升级的需要。

山东交通职业学院围绕“精技”，构建了完善的实训体系，建设了先进的实训基地，积极推行“1+X”证书制度，并通过技能大赛等方式以赛促学、以赛促教，全力提升学生的专业技术能力。

创新：时代要求与发展动力

“创新”是校训中最具时代气息的词语。在科技革命和产业变革迅猛发展的今天，创新已成为推动社会进步和国家发展的核心驱动力。将“创新”纳入校训，体现了学校的远见卓识：

• 培养创新意识：鼓励学生敢于质疑，勇于探索，不墨守成规，具备发现问题、分析问题和解决问题的初步能力。
• 激发创新思维：在教学和实践中，注重培养学生批判性思维、发散性思维和整合性思维的能力。
• 鼓励创新实践：支持学生参与技术创新、工艺改良、创业活动等，将创新想法转化为实际成果。

“创新”为“厚德、笃行、精技”注入了活的灵魂，它要求学生不仅要做德才兼备的实干家，更要做面向未来的开拓者。学校通过设立创新工作室、开展创新创业教育、支持学生参与科技创新项目等方式，营造鼓励创新的校园氛围。

这八个字构成的校训，形成了一个从价值塑造（厚德）到行为实践（笃行），从能力构建（精技）到境界提升（创新）的完整闭环，系统地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

校训的历史渊源与演进过程

山东交通职业学院校训的形成并非一蹴而就，而是伴随着学校的诞生、成长与变革，经历了长期的孕育、提炼和确立的过程，其历史与学校的发展史紧密交织。

学校初创与精神萌芽期（上世纪70年代-90年代）

山东交通职业学院的前身可追溯至1973年创建的山东省交通技工学校。在那个物质条件相对匮乏、交通运输业亟待发展的年代，学校的首要任务是为行业培养急需的、能吃苦、肯实干的技术工人。这一时期，虽然可能没有形成系统化、文字化的校训，但“吃苦耐劳、爱岗敬业、技术过硬”等质朴的价值观念已经深深植根于校园文化之中。教师们言传身教，学生们勤学苦练，在实践中摸索，在实干中成长。这种重视德行、强调实践、追求技艺的精神底色，为日后校训的正式提出奠定了坚实的基础。可以说，“厚德、笃行、精技”的基因早在创校初期就已播下种子。

升格转型与理念凝练期（2000年代）

进入21世纪，随着中国高等教育特别是高等职业教育的快速发展，学校也迎来了关键转型期。2000年，经山东省人民政府批准，学校开始筹建山东交通职业学院，并于2002年正式成立，开启了高等职业教育的新篇章。从技工教育到高职教育，不仅是办学层次的提升，更是办学理念、培养目标和校园文化的深刻变革。面对新的形势和任务，学校迫切需要提炼一套能够统领全校师生思想、彰显办学特色、指引未来发展的核心价值观体系。在这一背景下，学校领导、师生代表以及文化建设的专家们，开始系统总结办学传统，深入思考职业教育规律，广泛借鉴国内外优秀高校的校训文化。经过反复研讨、论证和征集意见，最终将“厚德、笃行、精技、创新”八个字确立为正式校训。这一过程，是学校对自身历史与未来进行深刻反思和文化自觉的过程。“创新”一词的加入，鲜明地体现了学校面向新世纪、适应新挑战的战略眼光。

深化内涵与文化彰显期（2010年代至今）

校训确立后，其内涵建设与传播实践成为学校文化建设的重要任务。
随着国家日益重视职业教育，提出“立德树人”根本任务，强调培育和弘扬“工匠精神”，推进“创新驱动发展”战略，山东交通职业学院的校训与这些时代强音高度契合，获得了新的时代内涵和生命力。学校通过多种方式使校训“活”起来：

• 环境浸润：将校训醒目地镌刻在校园标志性建筑上，悬挂在教室、实训室、办公楼等公共场所，使其无处不在，潜移默化地影响师生。
• 仪式强化：在开学典礼、毕业典礼、表彰大会等重要仪式中，反复宣讲校训精神，使其成为典礼上的庄严内容。
• 课程融入：将校训精神融入思想政治理论课、专业课程教学以及第二课堂活动中，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
• 榜样引领：评选表彰践行校训精神的优秀师生、杰出校友，用身边人、身边事生动诠释校训的真谛。
• 实践践行：通过组织技能大赛、科技创新活动、社会志愿服务等，引导学生在实际行动中体验和感悟校训要求。

这一时期，校训不再是墙上的标语，而是真正内化为师生的价值认同和行为指南，成为凝聚人心、激励奋斗的强大精神力量，推动了学校在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得显著成就。

校训与学校发展、行业需求的互动关系

山东交通职业学院的校训并非孤立存在，它始终与学校的发展战略和交通运输行业的时代需求保持着密切的、动态的互动关系。

校训引领学校特色发展

校训为学校的办学定位和特色发展提供了核心遵循。围绕“精技”，学校持续加强实训条件建设，深化校企合作、产教融合，打造了一批实力雄厚的品牌专业（群），如道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术、物流管理、航海技术等，确保了人才培养的高质量。围绕“笃行”，学校大力构建“岗课赛证”综合育人体系，强化实践教学比重，培养学生过硬的实际操作能力。围绕“创新”，学校积极拥抱智能交通、新能源汽车、智慧物流等产业新趋势，调整专业结构，更新教学内容，培养学生的前沿视野和适应变革的能力。而“厚德”则贯穿于人才培养全过程，确保了学校输出的人才是德才兼备、全面发展的。校训就像一根指挥棒，引导着学校的资源配置、教学改革和评价导向，使其办学特色愈加鲜明。

校训回应行业人才需求

交通运输行业是国民经济的基础性、先导性产业，同时也是技术密集型和服务型行业。它对从业者的要求是多方面的：既要有扎实的专业技能（精技），能够保障运输安全和效率；又要有高度的责任心和职业道德（厚德），因为事关人民生命财产安全；既要有强烈的实干精神（笃行），能够解决一线复杂问题；还要有一定的创新意识（创新），以适应新技术、新业态、新模式的发展。山东交通职业学院的校训精准地捕捉到了行业的这些核心需求，使得其培养的人才与行业岗位要求实现了高度匹配。毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”而受到用人单位的广泛欢迎，这充分证明了校训所导向的人才培养模式的有效性。

校训在新时代的传承与升华

当前，中国正处在加快建设交通强国、教育强国的历史进程中。新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能、大数据、物联网等新技术与交通运输业深度融合，对技术技能人才的知识结构、能力素质和价值观念提出了更高要求。这对山东交通职业学院的校训传承与实践带来了新的机遇与挑战。“厚德”的内涵需要融入更多的法治意识、生态伦理和国际化素养；“精技”的范围需要扩展到数字化技能、智能化运维等新领域；“笃行”的方式需要更加注重团队协作、跨学科解决复杂问题；“创新”的重要性则前所未有地凸显。学校需要继续深挖校训的时代内涵，将其与新时代的交通精神、工匠精神、劳模精神、创新精神更紧密地结合起来，不断探索校训引领下的人才培养新模式，为交通强国建设输送更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。校训作为学校文化的核心，必将在这一伟大进程中继续发挥其不可替代的引领和凝聚作用，历久弥新，永葆活力。

山东交通职业学院的校训“厚德 笃行 精技 创新”，是其办学历史积淀的瑰宝，是育人理念的高度浓缩，也是面向未来的行动宣言。它根植于中国优秀的传统文化，立足于职业教育的本质要求，回应了时代发展的迫切需要。这八个字，不仅镌刻在校园的醒目位置，更深深地烙印在每一位山东交院人的心中，指引着他们在人生的道路上修养品德、专注行动、锤炼技艺、勇于开拓，为实现个人价值、服务社会发展、助力国家建设贡献力量。校训的历史，就是一部山东交通职业学院艰苦奋斗、自强不息、追求卓越的成长史，也是一部中国高等职业教育深化改革、内涵发展的缩影。
随着时代的车轮滚滚向前，这八字校训必将被赋予新的生命力，继续照亮山东交通职业学院前行的道路。