国际关系学院的校训是什么,有何历史(校训历史渊源)

国际关系学院校训的文本内涵与精神实质

国际关系学院的校训“忠诚、勤奋、求实、创新”虽然仅有八个字，但每一个词都蕴含着丰富的层次和深刻的意义，共同构成了一个逻辑严密、相互支撑的价值体系。

忠诚：政治灵魂与价值基石

“忠诚”在校训中居于首位，这是由国际关系学院的特殊性质和使命所决定的。这里的忠诚具有多重含义：

• 政治忠诚：这是最核心的含义。作为为国家培养涉外工作人才的重要基地，学院始终将坚定的政治立场放在首位。这意味着要对国家主权、安全和发展利益抱有至高无上的忠诚，要深刻理解并坚决拥护国家的方针政策，在风云变幻的国际环境中保持清醒的头脑和坚定的信念。
• 事业忠诚：体现为对国际关系、外交事业的热爱与奉献精神。国关学子被期望将个人理想融入国家发展的大局，对自己所从事的涉外工作充满使命感与责任感，恪尽职守，无私奉献。
• 品格忠诚：指为人处世的诚信、可靠与担当。在对外交往中，国关人代表着国家形象，个人的品格操守直接关系到国家的声誉。
  因此，忠诚也意味着要做一个正直、守信、值得信赖的人。

“忠诚”为“勤奋”、“求实”和“创新”提供了方向和动力，确保了后三者不会偏离正确的轨道。

勤奋：治学态度与成功路径

“勤奋”是达成目标的基本方法和必备态度。国际关系领域知识体系庞杂，涉及政治、经济、历史、法律、文化等多个学科，且国际形势瞬息万变，不勤奋钻研则无法掌握扎实的专业知识。其内涵包括：

• 刻苦钻研：要求师生在学术上孜孜不倦，深入探究国际关系的理论与实践，掌握过硬的专业本领。
• 持之以恒：国际问题的研究往往需要长期的积累和跟踪，非一朝一夕之功，需要具备坚韧不拔的毅力。
• 积极进取：在学习和工作中保持积极主动的态度，不断追求卓越，克服困难，勇攀高峰。

“勤奋”是践行“忠诚”誓言、实现“求实”与“创新”目标的基础。

求实：科学精神与工作作风

“求实”强调的是实事求是、一切从实际出发的科学精神和工作方法。在国际关系研究中，这尤为重要：

• 尊重事实：要求在研究国际问题时，必须以客观事实为依据，避免主观臆断和情感用事，进行严谨的实证分析。
• 探索规律：透过纷繁复杂的国际现象，探寻其背后内在的联系和发展规律，为制定科学合理的外交政策提供理论支持。
• 讲求实效：在工作中注重实际效果，脚踏实地，不尚空谈，解决问题务求落到实处。

“求实”是连接“勤奋”学习与“创新”实践的关键桥梁，它确保了勤奋的方向正确，也使得创新不至于成为空中楼阁。

创新：时代要求与发展动力

“创新”是校训中充满时代气息和前瞻性的要素。面对不断变化的国际格局和层出不穷的全球性挑战，固步自封意味着落后：

• 理论创新：鼓励师生在学术研究上勇于突破传统范式，提出新观点、新理论，为中国特色大国外交提供智力支持。
• 实践创新：在对外交往、国际合作等实际工作中，要善于运用新方法、开拓新渠道、解决新问题。
• 思维创新：培养开放性、战略性、批判性思维，能够以全新的视角审视和应对国际事务。

“创新”是“忠诚”于时代使命的体现，是“勤奋”学习和“求实”研究的最终目的和升华，它推动着个人和国家的持续进步。

国际关系学院校训的历史溯源与演进

国际关系学院校训的形成并非一蹴而就，它与学校近一个世纪的风雨历程紧密交织，是学校精神传统在特定历史条件下的凝练与表达。

初创时期：革命需求与“忠诚”品格的奠定（1949年-1960年代）

1949年，新中国成立，面临着打破外交孤立、争取国际承认的艰巨任务。在这一背景下，中央外事干部学校（国际关系学院前身）应运而生。学校的首要目标是培养政治上绝对可靠、业务上能够胜任的对外工作干部。
因此，在这一阶段，忠诚成为对学员最基本、最核心的要求。这种忠诚直接体现为对新生人民政权的拥护、对党的外事方针的坚决执行。当时的教学条件和生活环境十分艰苦，学员们发扬革命乐观主义精神，以极大的热情投入学习，勤奋刻苦成为常态。
于此同时呢，外交工作的严肃性和复杂性，也要求学员们必须养成严谨、求实的作风，任何信息的处理和分析都必须准确无误。可以说，校训的核心要素——“忠诚”、“勤奋”、“求实”的精神内核，在学校的初创时期就已经深深植根于办学实践之中，尽管当时可能还没有以明确的文字形式将其固定为校训。

改革开放新时期：恢复发展与校训的正式凝练（1978年-1990年代）

“文化大革命”结束后，国际关系学院于1978年恢复招生。中国进入改革开放新时期，对外交往呈现出前所未有的广度和深度。这对涉外人才培养提出了更高、更全面的要求。学校在继承光荣传统的同时，也开始系统总结和提炼自身的办学理念和精神文化。正是在这一时期，“忠诚、勤奋、求实、创新”这八个字被正式确立为国际关系学院的校训。将“创新”纳入校训，具有鲜明的时代特征。它反映了改革开放背景下，国家鼓励解放思想、大胆探索的精神。国际关系领域面临着许多新课题，如如何参与国际经济合作、如何应对全球化浪潮等，这些都要求国关人必须具备创新思维和能力。校训的正式确立，标志着学校的精神传统从一种隐性的、实践性的状态，升华为显性的、理论化的规范，成为引领学校发展和师生成长的明确指南。

新世纪以来：内涵深化与时代诠释（21世纪以来）

进入21世纪，特别是中国特色社会主义进入新时代以来，中国与世界的关系发生了历史性变化，中国日益走近世界舞台的中央。国际关系学院迎来了新的发展机遇，也面临着新的挑战。校训的内涵在这一过程中得到了进一步的深化和丰富。

• 忠诚被赋予了更深远的含义，它不仅是对党和国家的忠诚，更是对构建人类命运共同体这一崇高理想的追求。
• 勤奋在信息爆炸的时代，更强调高效学习、终身学习和跨学科学习的能力。
• 求实则要求在国际舆论斗争日趋复杂的背景下，更加注重调查研究，掌握第一手资料，发出基于事实的中国声音。
• 创新的地位愈发凸显，无论是推动“一带一路”倡议，还是参与全球治理体系改革，都需要大量具有创新精神和能力的国际化人才。

校训不再仅仅是刻在墙上的文字，而是通过课堂教学、学术研究、校园文化、社会实践等全方位、全过程地融入育人体系，成为每一位国关人内在的精神基因。

校训在育人实践中的具体体现与深远影响

国际关系学院的校训绝非空洞的口号，它已经渗透到学校办学治校的各个环节，深刻影响着每一位师生的成长轨迹。

在课堂教学与学术研究中

在专业课程设置和教学中，学校始终强调基础理论的扎实掌握（对应“勤奋”与“求实”），同时开设大量前沿讲座和研讨课，鼓励学生批判性思考，挑战权威观点（对应“创新”）。在思想政治理论课和专业课中，都注重引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观（对应“忠诚”）。学术研究方面，教师被鼓励面向国家重大战略需求，开展具有现实意义和政策价值的课题研究，其成果强调经世致用，这本身就是“求实”与“创新”的结合，而其根本目的则是服务于国家利益，体现了高级形式的“忠诚”。

在校园文化与学风建设中

国际关系学院校园面积虽小，但学术氛围浓厚，形成了严谨、低调、务实的学风。学生们在“勤奋”精神的驱动下，图书馆、自习室常常座无虚席。各种学术竞赛、模拟联合国、外交外事礼仪大赛等活动蓬勃发展，为学生提供了将理论知识应用于实践、锻炼“创新”能力的平台。学校通过校史教育、传统教育，不断强化学生的身份认同感和使命感，使“忠诚”的信念内化于心。学生社团活动也往往围绕国际热点问题展开，体现了国关学子关心天下事的特质。

在毕业生走向与社会评价中

数十年来，国际关系学院为国家培养了大批优秀的涉外工作人才，他们遍布于外交、国家安全、国际经济、新闻传媒、法学研究等多个领域。许多校友成为相关行业的骨干和中坚力量。社会对国关毕业生的普遍评价是“政治素质过硬、专业基础扎实、动手能力强、作风严谨踏实”。这一评价恰恰是对校训“忠诚、勤奋、求实、创新”的最佳印证。校友们在各自岗位上的杰出表现，不仅为学校赢得了声誉，更生动地诠释了校训的强大生命力和现实指导意义。

国际关系学院的校训“忠诚、勤奋、求实、创新”是一个历史悠久、内涵丰富、与时俱进的有机整体。它源于学校与共和国同呼吸、共命运的创办初心，成长于改革开放的伟大实践，并在新时代不断焕发新的光彩。这八个字，既是对过往辉煌历史的总结，也是对当下育人实践的指引，更是面向未来挑战的宣言。它已经并将继续作为国际关系学院的灵魂，塑造着一代又一代国关人的精神品格，激励他们为国家的繁荣富强和世界的和平发展贡献智慧和力量。