杭州电子科技大学信息工程学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(杭电信息工程学院建校背景)

二十世纪末至二十一世纪初，中国社会正处于一个剧烈而深刻的变革时期。经过改革开放二十多年的积累，国民经济持续高速增长，产业结构面临优化升级的关键节点。全球范围内，信息技术革命浪潮汹涌澎湃，互联网经济开始崭露头角，深刻地改变着生产方式和生活方式。中国政府敏锐地把握住这一历史机遇，将信息产业确立为国民经济的战略性、基础性和先导性产业，相继出台了一系列扶持政策，旨在推动国民经济和社会信息化建设。

在这一宏观战略指引下，全国尤其是东南沿海经济发达地区，电子信息产业呈现爆发式增长。浙江省作为中国民营经济最活跃的省份之一，杭州更是被誉为“天堂硅谷”，一大批电子信息类企业迅速崛起，对计算机、通信、电子、自动化等领域的高素质应用技术人才产生了海量需求。当时现有高校的人才培养规模和模式难以完全满足产业界对人才的渴求，存在一定的供需缺口。

与此同时，中国高等教育自身也经历着一场历史性蜕变。1999年，国家作出了大幅度扩大高等学校招生规模的重大决策，开启了高等教育从精英教育阶段向大众化教育阶段跨越的进程。为了更快、更好地实现这一目标，一种依托普通本科高校优质教育资源、采用新机制新模式举办的“独立学院”应运而生。这种办学形式旨在扩大优质高等教育资源总量，调动社会力量参与办学的积极性，被誉为中国高等教育改革与发展的一项重大创举。

正是在这双重背景——国家信息产业发展战略催生的人才需求与高等教育大众化改革提供的政策机遇——的共同作用下，杭州电子科技大学信息工程学院的创办被提上了日程。依托杭州电子科技大学在电子信息学科领域的强大实力和卓越声誉，创办一所以培养信息技术应用型人才为特色的独立学院，既顺应了时代发展的潮流，也回应了区域经济的迫切需求。

杭州电子科技大学（以下简称“杭电”）作为浙江省重点建设的大学，在电子信息、经济管理等学科领域享有盛誉，是浙江省乃至长三角地区信息技术人才培养的重要基地。面对社会日益增长的教育需求和自己肩负的社会责任，杭电审时度势，决定充分利用自身办学优势、教育资源和社会声誉，探索新的办学模式。

学院的筹建工作得到了举办高校和社会各界的大力支持。经过紧锣密鼓的筹备，2004年，经浙江省人民政府正式批准，杭州电子科技大学信息工程学院成立。同年，国家教育部予以确认，学院成为全国首批具备全日制普通本科办学资格的独立学院之一。学院最初的办学地点位于杭州市区，充分共享杭电本部的校园设施、师资力量、实验设备等优质资源，实现了高起点办学。

建院之初，学院就确立了清晰的发展定位：坚持以市场需求为导向，以培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才为目标。专业设置紧密围绕电子信息产业核心，首批开设的专业大多与杭电的优势学科一脉相承，如计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化等，这些专业本身就具有极高的社会认可度和就业前景，为学院的初期发展奠定了坚实的基础。

学院成立后的发展历程，与中国独立学院政策的演进紧密相连，大致可分为两个主要阶段：规范发展期与迁建转型期。

规范发展期（2004-2015年前后）： 在这一阶段，学院严格遵循教育部对独立学院“六个独立”（即独立的校园和基本办学设施、实施相对独立的教学组织和管理、独立进行招生、独立颁发学历证书、独立进行财务核算、具有独立法人资格）的要求，不断完善办学条件，加强内涵建设。虽然依托母体资源，但学院积极探索自身特色，在人才培养方案上更加突出应用性和实践性，强化实验实训教学环节。学生管理、党团建设、校园文化等方面也逐渐形成了自己的风格。在此期间，学院办学规模稳步扩大，生源质量持续提高，社会影响力不断增强，成为浙江省内备受考生和家长青睐的独立学院。

迁建转型期（2016年以后）： 随着国家高等教育改革的深化，对独立学院的规范设置和未来发展提出了新的要求。为彻底实现“六个独立”，改善办学条件，拓展发展空间，并服务于浙江省高等教育布局优化，学院作出了战略性的迁址决策。2016年，学院与绍兴市柯桥区人民政府签署合作协议，学院整体迁建至绍兴柯桥。2018年，位于绍兴杭州湾经济技术开发区的新校区正式启用，标志着学院进入了全新的发展阶段。

迁址绍兴是学院发展史上一个重要的里程碑：

• 它使学院拥有了真正意义上完全独立的现代化校园，校园占地面积广阔，设施先进，功能齐全，为长远发展提供了坚实的硬件保障。
• 地理位置更加优越，地处长三角南翼、杭甬之间，区域经济发达，产业集聚，为产教融合、校企合作提供了更广阔的平台。
• 获得了地方政府的大力支持，融入了绍兴市的经济社会发展规划，服务地方发展的功能更加凸显。
• 推动了学院自身的转型与升级，在独立办学的新起点上，进一步明确了应用型本科高校的发展路径。

近二十年的办学历程中，杭州电子科技大学信息工程学院始终坚守初心，形成了鲜明的办学特色，并取得了丰硕的成果。

学科专业特色鲜明： 学院坚定不移地聚焦信息特色，构建了以工科为主体，经管为支撑，多学科协调发展的专业布局。所有专业设置均紧密对接浙江省数字经济、智能制造、现代服务业等主导产业。核心专业群优势突出：

• 电子信息类专业群： 包括电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等，是学院的传统优势所在。
• 计算机类专业群： 包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、人工智能等，紧贴互联网+和智能时代脉搏。
• 自动化与机械类专业群： 包括自动化、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等，服务于智能制造产业升级。

人才培养模式创新： 学院始终坚持“应用型”人才培养定位，构建了“理论基础+实践能力+创新精神”三位一体的人才培养体系。

• 高度重视实践教学，建有各类实验室、实训中心、工程创新训练中心，实验实训课时占总学时的比例高。
• 积极推动产教融合、校企协同育人，与众多知名企业共建产业学院、订单班、实习基地，将企业真实项目引入教学环节。
• 鼓励学生创新创业，设立创新基金，支持学生参加学科竞赛。学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、电子设计竞赛、智能车竞赛等高水平赛事中屡获佳绩，获奖数量和等级在全省同类院校中名列前茅。
• 推行“导师制”，加强对学生学业和职业生涯规划的指导。

师资队伍建设： 学院着力打造一支结构合理、专兼结合、富有应用型特色的师资队伍。一方面依托杭电本部优秀的教师资源，聘请教授、副教授来院授课；另一方面大力引进和培养自有专职教师，特别是具有企业工作经历或工程背景的“双师型”教师，确保教学内容与行业前沿紧密接轨。

社会声誉持续提升： 学院的办学质量得到了社会的广泛认可。生源质量逐年提高，录取分数线稳居浙江省同类院校前列。毕业生以其扎实的专业基础、较强的动手能力和良好的职业素养，深受用人单位欢迎，就业率与就业质量始终保持在高位，为社会输送了数万名优秀应用型人才，形成了良好的品牌效应。

进入新时代，中国高等教育正处于内涵式发展的新阶段。国家对独立学院提出了转设的新要求，引导其走向完全独立的办学道路。这对于杭州电子科技大学信息工程学院而言，既是挑战，更是机遇。站在新的历史起点上，学院将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

学院将进一步深化应用型高校建设，持续优化专业结构，使之更加紧密地对接浙江省“415X”先进制造业集群和数字经济创新提质“一号发展工程”。将继续加大投入，改善办学条件，提升师资队伍水平，深化教育教学改革，创新人才培养模式，强化与区域产业和企业的深度合作。学院将致力于建设成为一所特色鲜明、省内一流、国内知名的应用型大学，继续为区域经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持，在中国高等教育现代化的进程中书写属于自己的辉煌篇章。