齐齐哈尔工程学院的思想政治教育怎么样(齐工程学院思政教育)

齐齐哈尔工程学院思想政治教育工作的系统化构建与实践

思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键环节，关乎高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。齐齐哈尔工程学院深刻认识到思想政治教育工作的重要性，将其置于学校事业发展全局的核心位置进行谋划与推进，逐步构建起一个目标明确、内容充实、途径多样、保障有力的工作体系。

一、 强化顶层设计，健全工作机制

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作摆在首位，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作格局。

• 组织领导体系完善：成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期研究部署重点工作，协调解决突出问题，确保思想政治教育的方向性和系统性。各二级学院也相应建立工作机制，将责任落实到基层。
• 制度建设保障有力：制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治素质评价、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依，实现了思想政治教育的规范化和常态化。
• 资源投入持续加大：在经费预算、师资配备、场地设施等方面向思想政治教育倾斜，为思政课教学改革、社会实践开展、校园文化活动等提供了坚实的物质保障，体现了学院对这项工作的重视程度。

这种强有力的顶层设计，为齐齐哈尔工程学院思想政治教育的有效开展奠定了坚实的组织基础和制度基础，确保了各项工作能够沿着正确的轨道深入推进。

二、 筑牢主渠道：思想政治理论课教学改革与创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。齐齐哈尔工程学院始终致力于思政课的改革创新，不断提升其教学质量和育人效果。

• 教学内容与时俱进：严格按照国家要求开设思政必修课程，确保教学内容的科学性、系统性和权威性。
  于此同时呢，紧密结合国际国内形势发展变化、国家重大战略需求以及学生思想实际，及时将党的最新理论创新成果、新时代中国特色社会主义建设的伟大成就、龙江振兴发展的生动实践融入教学，使课程内容更具时代感和吸引力。
• 教学方法多元探索：积极推动教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。广泛采用案例教学、专题式教学、研讨式教学、情景模拟等多种方法，激发学生的主体参与意识。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，增强了互动性。
• 实践教学深度融合：突出应用型人才培养特色，大力加强思政课实践教学环节。将课堂理论教学与校内外实践活动紧密结合，组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等进行参观考察、社会调研，引导学生在实践中深化对理论的理解，实现知行合一。

通过这些改革举措，齐齐哈尔工程学院的思政课逐步摆脱了枯燥说教的刻板印象，变得更加生动鲜活，更受学生欢迎，其思想引领和价值塑造的功能得到有效发挥。

三、 拓展育人空间：日常思想政治教育体系的构建

学院坚持将思想政治教育融入学生日常学习生活的方方面面，构建了全员、全过程、全方位的育人体系。

• 辅导员与班主任队伍建设：打造一支专业化、职业化的辅导员和班主任队伍，他们是开展日常思想政治教育的骨干力量。通过深入课堂、宿舍，与学生进行常态化谈心谈话，及时了解学生思想动态，解决实际困难，进行有针对性的教育和引导。
• 党团组织育人功能强化：充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展形式多样的主题团日活动、理论学习小组等，用先进思想引领青年学生成长。
• 校园文化浸润作用凸显：精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动，如科技文化节、艺术节、名家讲座、优秀学生事迹报告会等。加强校风、教风、学风建设，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶。
• 心理健康教育与关怀：建立健全心理健康教育工作体系，开展心理健康普查、心理咨询与辅导、心理健康知识普及等活动，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。

这种浸润式的日常教育，与思政课主渠道相互补充、相得益彰，共同构筑了坚固的思想政治教育阵地。

四、 突出实践特色：在实践中锤炼品德与能力

齐齐哈尔工程学院紧密结合其应用型办学定位，将实践育人作为思想政治教育的重要抓手，强调在实践活动中培养学生的家国情怀、社会责任和职业道德。

• 专业实习与思政教育结合：在学生进行专业实习、实训期间，不仅关注其专业技能提升，同时强调职业精神、工匠精神、劳动观念和安全意识的培养，引导学生在真实工作场景中体会爱岗敬业、诚实守信的内涵。
• 志愿服务与社会实践常态化：鼓励和支持学生积极参与志愿服务、暑期“三下乡”社会实践活动、社区服务等。学生通过深入社会、了解国情民情，增强了服务国家、服务人民的社会责任感和历史使命感。
• 创新创业教育融入价值引导：在创新创业教育中，注重培养学生敢为人先的创新精神、攻坚克难的奋斗意识和报效祖国的远大志向，使创新创业过程同时成为思想政治教育的过程。

这种强调实践体验的育人模式，使思想政治教育不再是空洞的理论说教，而是变成了学生可感知、可参与、可践行的生动过程，极大地增强了教育的实效性。

五、 加强队伍建设：提升思想政治教育者的素养与能力

高素质的师资队伍是做好思想政治教育工作的关键。齐齐哈尔工程学院多措并举，着力提升思政课教师、辅导员、党务工作者等思想政治教育主力军的综合素质。

• 思政课教师培养培训：严格落实思政课教师任职资格标准，严把政治关、师德关、业务关。通过组织参加各级各类培训、学术交流、集体备课、教学竞赛等方式，不断提升教师的理论功底和教学水平。鼓励教师开展教学研究，以科研反哺教学。
• 辅导员专业化发展：建立健全辅导员选拔、培养、考核、发展机制，畅通其职业发展通道。通过定期培训、工作坊、经验交流等形式，提升辅导员的理论素养、专业能力和工作艺术，使他们成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 师德师风常抓不懈：将师德师风建设作为评价教师队伍素质的第一标准，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，做到教书与育人相统
  一、言传与身教相统一，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思想政治工作队伍，为齐齐哈尔工程学院思想政治教育质量的持续提升提供了有力的人才支撑。

齐齐哈尔工程学院的思想政治教育工作是一个系统工程，它立足于立德树人的根本要求，通过强化顶层设计、深化教学改革、拓展育人途径、突出实践特色和加强队伍建设等多个维度的协同发力，形成了较为鲜明的特色和一定的成效。学院能够将思想政治教育与应用型人才培养目标紧密结合，注重知行合一，使得思想引领和价值塑造不仅停留在课堂，更延伸至学生的专业学习、社会实践和未来职业发展之中。当然，面对不断发展变化的世情、国情、社情和学情，这项工作仍需持续探索和创新，特别是在进一步提升思政课的理论深度和说服力、增强日常思想政治教育的精准性和亲和力、促进各类育人要素更高效的协同融合等方面，还有很长的路要走。未来，齐齐哈尔工程学院将继续坚持正确方向，遵循教育规律，不断改进和加强思想政治教育工作，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。