五邑大学奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定标准)

五邑大学构建了体系完善、类别清晰的奖学金制度，旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。该奖学金体系通常包含以下几个主要类别，每一类都有其特定的设立宗旨、奖励对象和评定标准。

一、 奖学金的主要类别与设立目的

五邑大学的奖学金种类繁多，总体上可以划分为以下几大类：

• 国家类奖学金：这类奖学金资金来源于中央财政，具有极高的荣誉性。主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校本科生，获奖比例较低，奖励金额巨大，是学生个人能力的极高证明。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优且家庭经济困难的全日制本科生，体现了国家对经济困难学生群体的关怀与支持，旨在激励他们自立自强，奋发向上。
• 校级奖学金：由学校自有资金设立，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类型。其名称可能为“优秀学生奖学金”或“学业奖学金”等，通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定，设有一等、二等、三等不同等级，对应不同的奖励金额和评选比例。这类奖学金是学校激励学生重视学业、打好专业基础的核心手段。
• 社会捐赠类奖学金：由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校捐资设立。这类奖学金的名称通常以捐赠方命名，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。其评定标准除了基本的学业要求外，往往会侧重于捐赠方关注的特定领域，如特定专业、科技创新能力、领导才能、社会实践经历等，评定标准更具个性化。
• 专项奖学金：针对学生在某一方面的突出表现而设立，例如“学术科技创新奖学金”、“文体活动优秀奖学金”、“社会公益奖学金”等。这类奖项鼓励学生个性化发展，在自己擅长和热爱的领域深耕细作，是综合评价体系中的重要补充。

二、 评定工作的核心原则

为确保奖学金评定的权威性和公信力，整个评定过程严格遵循以下核心原则：

• 公平、公正、公开原则：这是所有评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和参与竞争的机会。“公正”意味着评定过程有章可循，依据统一的标准和程序，避免主观随意性。“公开”则要求评定的政策、名额、标准、程序以及最终结果都要在既定范围内进行公示，主动接受全体师生的监督，确保操作在阳光下运行。
• 择优评选原则：奖学金的本质是奖励优秀。评定工作始终坚持优中选优，将综合素质最全面或某一方面表现最为突出的学生选拔出来，真正发挥奖学金的标杆作用和激励效应，避免搞平均主义或轮流坐庄。
• 综合评价原则：现代高等教育不仅看重学生的学业成绩，更看重其综合素养。五邑大学的奖学金评定通常采用“综合测评”的方式，即将学生的学业成绩（智育）与思想道德（德育）、身心素质（体育）、实践能力（劳育）等方面的表现按一定权重整合为一个综合得分，作为评定的主要依据。这引导学生避免成为“高分低能”的应试者，而是努力成为全面发展的人才。

三、 申请与评定的基本条件

申请各类奖学金必须满足一些通用的基本条件，这些条件是参与评定的门槛：

• 思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。诚实守信，道德品质优良。上一学年内未受过任何纪律处分。
• 学习表现要求：学习态度端正，刻苦努力，成绩优良。申请国家级和校级核心奖学金，通常要求学年内所有课程无不及格记录，且学业成绩基点或综合测评排名位于专业或班级前茅。具体的排名百分比要求会根据奖学金的级别和竞争激烈程度有所不同。
• 身心健康：积极锻炼身体，身心健康，体育课程成绩达标，具备良好的心理素质和社会适应能力。
• 其他特定要求：对于国家励志奖学金，申请人必须经过学校家庭经济困难认定，建档入库。对于社会捐赠类奖学金，则需满足捐赠方提出的特定专业、领域或资质要求。

四、 综合测评成绩的构成与计算

综合测评成绩是校级奖学金评定的核心量化依据，其构成充分体现了全面发展的育人理念。虽然各学院可能根据学科特点进行微调，但总体框架通常包含以下几个模块，并按一定权重合成总成绩：

• 学业成绩（智育分）：这是综合测评的基础，占比通常最高（例如60%-70%）。一般按学年所有必修课和限定选修课的加权平均成绩（或基点）进行计算，直接反映了学生的学术水平和专业知识的掌握程度。
• 思想行为表现（德育分）：占比约为20%-30%。此项评价通常由辅导员、班主任、班委及学生代表组成的评议小组，根据学生的日常行为表现进行量化评分。考核内容包括政治态度、道德修养、集体观念、遵守纪律、宿舍文明、参加集体活动情况等。
• 文体与实践能力（文体劳分）：占比约为10%。这部分主要记录学生在课堂之外的突出表现，是一种加分项。主要包括：
  • 学术科技与创新：参加学科竞赛、发表学术论文、获得专利、参与科研项目等。
  • 社会实践与志愿服务：参加“三下乡”、社区服务、大型赛会志愿活动等。
  • 文体艺术活动：在校级以上文艺、体育比赛中获奖，或作为骨干积极参与相关活动。
  • 学生工作与领导力：担任学生干部（班干、团干、学生会干部等）并经考核称职。
  每一项活动都有对应的加分标准，学生需提供证明材料，由学院审核认定。

最终，综合测评总分 = (学业成绩分数 × 权重) + (思想行为表现分 × 权重) + (文体与实践能力加分)。根据总分进行专业或班级排名，以此作为评定奖学金等级的关键顺序。

五、 评定的具体流程与步骤

奖学金的评定工作遵循严格规范的程序，一般按学年进行，每年秋季学期启动对上一学年的评定工作。流程如下：

• 启动部署阶段：学校学生工作部门根据上级拨款和学校预算，制定本年度奖学金评定工作方案，下达各学院名额分配方案。各学院成立由党政领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的奖学金评审工作小组，召开专题会议，向全体学生传达评定通知和细则。
• 个人申请与班级评议阶段：学生根据自身条件，自愿向所在班级提出申请，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。班级评议小组（通常由班委和学生代表组成）对申请人的材料进行初步审核，并结合日常表现，核实其德育初评分数和加分项。
• 学院评审与公示阶段：学院评审工作小组汇总各班级申报情况，严格按照评定细则，对每一位申请人的资格和综合测评成绩进行复核与计算，根据名额和排名顺序，确定各类奖学金的初选名单。初选名单将在学院公告栏、网站等平台进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期是处理异议的关键环节。
• 学校审核与批准阶段：公示无异议后，学院将评审结果及推荐材料报送学校学生处（或学生资助管理中心）。学校进行最终审核，重点检查程序的规范性和材料的完整性，并审批国家级等需要上报的奖学金名单。审核通过后，由学校行文正式公布获奖学生名单。

六、 监督与异议处理机制

为确保评定的公正性，学校建立了完善的监督与异议处理通道。在公示期内，任何单位和个人若对公示结果有异议，均可实名向本院评审工作小组或直接向学校学生处提出书面申诉。评审工作组必须在接到申诉后的规定工作日内，对异议情况进行调查核实，并作出书面答复和处理意见。如果申诉人对学院的答复仍存异议，可向学校学生处提请复议。学校会组织专人进行复查，并作出最终裁定。这套机制有效保障了学生的合法权益，维护了评定工作的严肃性。

七、 奖学金的管理与发放

奖学金的管理和发放同样遵循严格规定。奖金通常由学校财务处统一发放，直接打入学生个人的银行账户。根据规定，各类奖学金之间（除专项奖外）原则上不可兼得，学生同一学年内只能获得一项最高额度的奖学金。获得奖学金的学生，应合理使用奖金，主要用于缴纳学费、购买学习用品和改善学习条件，禁止铺张浪费。如果发现在评定过程中有弄虚作假行为，学校将撤销其荣誉，追回已发放的奖金，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

五邑大学的奖学金评定细则是一个动态优化、不断完善的体系。它不仅是一套冰冷的制度和条款，更是学校育人理念的集中体现。通过科学的设计和严格的执行，该细则成功地引导着学生们明确努力方向，不仅在学术上追求卓越，更在思想品德、创新能力、社会责任感等各方面锤炼自己。它像一座灯塔，为学生的成长成才之路指明方向，也像一股强大的推动力，在校园内营造出你追我赶、见贤思齐的积极氛围，最终为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的基础。