郑州大学学校简介，校史概述(郑州大学校史简介)

郑州大学，简称“郑大”，坐落于河南省省会郑州市，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合建”的全国重点大学。学校位列国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校，是“中西部高校综合实力提升工程”入选高校，也是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”实施高校。作为一所综合性研究型大学，郑州大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类，构成了一个交叉融合、协调发展的综合性学科体系。

学校现有四个主要校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南校区（郑州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北路40号），总占地面积达6100余亩。校园环境优美，教学科研设施先进，为师生的学习、工作和生活提供了优越的条件。学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类，拥有一级学科博士学位授权点59个，一级学科硕士学位授权点99个，专业学位授权类别34种，博士后科研流动站28个。这些数据充分体现了学校深厚的人才培养底蕴和完整的学位授予体系。

在师资队伍建设方面，郑州大学汇聚了一支高水平的师资队伍。学校拥有专任教师（含专职科研人员）3800余人，其中两院院士、学部委员21人（含双聘），海外院士4人，“国家杰出青年科学基金”获得者12人，“长江学者”特聘教授8人，国家“百千万人才工程”入选者26人，形成了一支以院士和学术大师为引领，以杰出青年学者为骨干，结构合理、富有创新精神的师资团队。强大的师资力量为学校的教学质量、科研水平和学科发展提供了根本保障。

在科学研究领域，郑州大学紧紧围绕国家重大战略需求和区域经济社会发展需要，建设了一批高水平的科研平台。

• 国家级科研平台：学校拥有或参与建设多个国家级重点实验室、工程研究中心、工程技术研究中心和国家临床医学研究中心。
  例如，绿色选冶与加工国家地方联合工程研究中心、重大基础设施检测修复技术国家地方联合工程实验室、互联网医疗系统与应用国家工程实验室等，这些平台在相关领域的前沿研究中发挥着关键作用。
• 省部级科研平台：此外，学校还拥有大量教育部重点实验室、工程研究中心以及河南省重点实验室、国际联合实验室、工程（技术）研究中心和人文社科重点研究基地，覆盖了从基础研究到应用开发的完整创新链。

郑州大学始终坚持开放办学，积极推进国际化战略，与全球众多知名高校、科研机构建立了广泛的合作关系。

• 国际合作网络：学校已与50多个国家和地区的250余所高校和科研机构建立了校际合作关系，开展了包括学生交换、教师互访、合作科研、联合举办学术会议等多种形式的交流与合作。
• 中外合作办学：郑州大学积极开展中外合作办学项目，与国外著名大学合作举办本科、研究生层次的教育项目，引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的高素质人才。
• 孔子学院：学校积极参与汉语国际推广，在国外合作建设了孔子学院，为促进中外文化交流做出了贡献。

在人才培养上，郑州大学秉持“求是 担当”的校训，践行“追求卓越”的大学精神，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质创新人才。学校现有全日制普通本科生5万余人，各类研究生（含非全日制）2.2万余人，以及来自近百个国家的留学生2500余人，是河南省在校生规模最大的高校。学校通过深化教育教学改革，优化课程体系，加强创新创业教育，学生的综合素质和实践能力得到显著提升，毕业生以基础扎实、作风朴实、工作踏实的特点深受社会好评。

郑州大学的校园文化丰富多彩，充满活力。学校拥有各类学生社团数百个，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等多个领域，为学生发展兴趣爱好、提升综合素质提供了广阔平台。一年一度的“郑州大学校园文化艺术节”、“科技文化艺术节”等品牌活动，极大地丰富了师生的校园文化生活。
于此同时呢，学校注重体育教育，体育设施完备，群众性体育活动蓬勃开展，培养了学生健康的体魄和顽强的意志。

郑州大学作为中原地区高等教育的领军者，以其综合性、研究型的办学定位，雄厚的师资力量，完善的学科体系，先进的科研平台和开放的国际化视野，在国家高等教育体系和区域创新体系中占据着重要位置，正朝着建设世界一流大学的宏伟目标奋勇前进。

郑州大学的校史源远流长，其发展脉络与新中国高等教育事业的发展，特别是河南省高等教育的布局与调整息息相关。学校的历程大致可以分为几个关键阶段：初创与早期发展时期、院系调整与独立建校时期、改革开放后的稳步发展时期，以及世纪之交的合并组建与“双一流”建设新时期。每一次变革都深刻塑造了郑州大学的今日面貌。

郑州大学的直接前身可追溯至1952年。新中国成立初期，百废待兴，国家为适应大规模经济建设对人才的迫切需求，开始对全国高等学校进行院系调整。河南省作为人口大省和农业大省，高等教育基础相对薄弱。在此背景下，国家决定在河南省会开封（后迁至郑州）筹建一所新型的综合性大学。

1954年，教育部决定由山东大学、北京大学、吉林大学、东北大学等国内著名高校提供师资援助，在河南省郑州市筹建一所新的大学。1956年，郑州大学正式成立，成为新中国成立后国家在黄河以南地区创办的第一所综合性大学。首任校长由河南省政协主席、历史学家嵇文甫先生担任。建校之初，学校设有数学、物理、化学三个系，并从全国多所重点大学抽调了一批骨干教师，奠定了较高的办学起点。这一时期，郑州大学的创立，填补了河南省没有综合性大学的空白，开启了河南现代高等教育的崭新篇章。

从1956年建校到1978年改革开放前夕，郑州大学在探索中前行，经历了成长与考验。学校在成立后不久，学科建设逐步展开，陆续增设了中文、历史、政治教育等文科系科，初步形成了文理兼备的综合性大学框架。至1960年代初期，郑州大学已发展成为河南省重要的教学和科研中心。

随之而来的“文化大革命”给学校带来了严重的冲击和破坏。正常的教学秩序被打乱，科研活动基本停滞，师资队伍受到冲击，学校发展陷入低谷。尽管环境艰难，许多教职工仍坚守岗位，在力所能及的范围内进行着教学和科研工作。这一时期是郑州大学发展史上的一段曲折历程，但也磨练了师生坚韧不拔的意志。1970年代后期，随着国家政治形势逐步稳定，学校开始着手恢复教学秩序，为后续的快速发展积蓄力量。

1978年召开的中国共产党第十一届三中全会，标志着中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，高等教育事业也迎来了春天。郑州大学抓住这一历史机遇，进入了恢复、改革和发展的新阶段。

这一时期的显著特征体现在以下几个方面：

• 学科建设的拓展与深化：学校在巩固原有文理学科优势的基础上，积极发展工程技术、经济管理、法学等应用学科，学科结构日趋综合化。研究生教育开始起步并迅速发展，多个学科获得了硕士、博士学位授予权，提升了办学层次。
• 科研能力的显著提升：学校加大科研投入，建立了一批研究所和实验室，承担的国家级、省部级科研项目逐年增加，取得了一系列重要的科研成果，学术影响力不断扩大。
• 办学条件的极大改善：校园基础设施得到大规模建设和改造，图书馆藏书量大幅增加，实验设备不断更新，为教学科研提供了更好的物质保障。
• 对外开放交流的启动：学校开始与国外大学和科研机构建立联系，开展国际学术交流与合作，选派教师出国进修，招收外国留学生，国际化进程初步开启。

经过这一阶段的积累，郑州大学的综合实力显著增强，为世纪之交的重大跨越奠定了坚实的基础。

2000年7月10日，是郑州大学发展史上具有里程碑意义的日子。经国家教育部批准，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并，组建为新的郑州大学。这次合并是顺应中国高等教育管理体制改革和布局调整的重大举措，实现了优势互补、资源整合，使郑州大学的办学规模、学科综合实力和整体竞争力得到了前所未有的提升。

• 原郑州大学：以文、理、基础工科见长，是河南省重点建设的综合性大学。
• 郑州工业大学：以工科为主，在材料、化工、水利、土木等领域具有较强实力。
• 河南医科大学：是河南省历史最悠久、实力最强的医学高等院校，临床医学和基础医学优势突出。

三校合并后，新的郑州大学真正成为学科门类齐全的综合性大学，特别是强大的工科和医科的加入，极大地优化了学科结构，增强了服务经济社会发展的能力。

合校之后，学校进入了快速发展的轨道。2000年，学校成为国家“211工程”重点建设高校，获得了国家重点支持。学校以此为契机，进行了一系列深化改革：

• 校区资源整合与规划：对原有的多个校区功能进行重新定位和规划，特别是启动了主校区（新校区）的大规模建设，形成了目前多校区协调发展的格局。
• 学科融合与创新：大力推进跨学科研究，促进文、理、工、医等学科的交叉融合，培育新的学科增长点。
• 人才强校战略实施：大力引进和培养高层次人才，师资队伍结构明显优化，整体水平显著提高。
• 内部管理体制改革：完善现代大学制度，提升治理体系和治理能力现代化水平。

2017年，国家公布世界一流大学和一流学科（“双一流”）建设高校及建设学科名单，郑州大学入选首批世界一流大学建设高校（B类），临床医学、材料科学与工程、化学三个学科入选世界一流建设学科。这标志着学校的发展站上了新的历史起点，开启了争创世界一流的新征程。

进入新时代，郑州大学紧紧围绕“双一流”建设目标，坚持内涵式发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面全面发力。学校积极参与国家创新体系建设，主动服务“中部崛起”、“黄河流域生态保护和高质量发展”等国家战略，为河南省建设经济强省、打造国家创新高地和重要人才中心提供了强有力的智力和人才支撑。其发展历程，堪称中国地方高校通过资源整合与战略聚焦实现跨越式发展的一个典范。

回顾郑州大学近七十年的风雨历程，从最初的三系起步，到三校合并后的壮大，再到今日迈向一流，每一步都凝聚着历代郑大人的智慧与汗水。其校史不仅是一所大学的成长史，更是中国高等教育，特别是中西部高等教育发展与振兴的缩影。站在新的历史方位，郑州大学正承载着新的使命与梦想，向着更加辉煌的未来迈进。