贵州应用技术职业学院的思想政治教育怎么样(贵应院思政教育如何)

贵州应用技术职业学院思想政治教育详细阐述

一、 顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基

贵州应用技术职业学院深刻认识到思想政治教育的极端重要性，将其摆在学院发展的突出位置，通过加强顶层设计和健全制度机制，为思想政治教育的有效开展提供了坚实保障。

学院坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，将立德树人作为根本任务。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实，确保思想政治教育始终沿着正确轨道前行。学院定期召开思想政治工作会议，研究部署重大事项，解决突出问题，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全院上下共同参与的领导体制和工作机制。

学院致力于构建系统化的思想政治教育制度体系。这包括：

• 教学管理制度：对思想政治理论课（以下简称“思政课”）的课程设置、教学大纲、教材选用、课时保障、考核评价等作出明确规定，确保思政课教学规范有序。
• 队伍建设制度：制定了思政课教师、辅导员、班主任的选聘、培训、考核、激励等办法，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍。
• 协同育人制度：建立课堂教学、校园文化、社会实践、网络教育等多方面协同联动的制度安排，推动“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）综合改革，力图形成育人合力。
• 考核评价制度：将思想政治教育工作成效纳入各部门、各系部及领导干部、教师的年度考核指标体系，强化责任落实和结果运用。

这种强有力的顶层设计和制度安排，为学院思想政治教育工作的常态化、长效化开展奠定了坚实基础，确保了各项教育任务能够落到实处。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

课堂是思想政治教育的主渠道，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。贵州应用技术职业学院高度重视思政课的建设与改革，力求在守正的基础上不断创新，提升教学效果。

在课程体系方面，学院严格按照国家要求开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，确保课时和学分足额到位。
于此同时呢，结合职业教育特点和地方特色，积极开发具有校本特色的选修课或专题讲座，如将贵州的红色文化、三线建设精神、新时代贵州精神等融入教学内容，丰富课程内涵，增强教育的贴近性和感染力。

在教学改革方面，学院积极推动思政课教学方法创新，努力改变单一的理论灌输模式。倡导采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术手段，如建设在线课程资源、利用智慧教室等，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在讲授“职业道德”相关内容时，会引入行业企业真实案例，组织学生讨论，引导他们思考未来职业发展中可能遇到的伦理困境和应对之道。教师们注重理论联系实际，将党的创新理论与社会热点、学生思想困惑相结合，努力解答学生关心的问题，提升课程的针对性和说服力。

在师资队伍建设方面，学院通过内培外引，不断加强思政课教师队伍的力量。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和集体备课活动，提升其马克思主义理论素养和教学能力。
于此同时呢，落实领导干部上讲台制度，学院领导、系部负责人带头讲授思政课或形势政策课，形成了良好的示范效应。学院还鼓励思政课教师与专业课教师、辅导员等交流协作，共同研究将思想政治教育元素融入各类课程教学的有效途径。

三、 实践育人拓展：知行合一的职业教育特色

对于高职院校而言，实践教学是人才培养的重要环节。贵州应用技术职业学院将思想政治教育与专业实践、社会实践紧密结合，突出知行合一，彰显职业教育的鲜明特色。

学院大力开展各类社会实践活动，组织学生奔赴农村、社区、企业，开展社会调查、志愿服务、专业实习、政策宣讲等。
例如，利用寒暑假组织“三下乡”社会实践活动，让学生深入基层，了解国情省情民情，在服务奉献中增长才干、锤炼品格。这些实践活动不仅是专业技能的演练场，更是思想政治教育的生动课堂，有助于学生深刻理解理论、坚定理想信念、培养家国情怀和社会责任感。

特别重要的是，学院将工匠精神、劳模精神、职业道德的培养作为思想政治教育的重要内容，并将其融入实习实训全过程。在学生顶岗实习期间，不仅关注其技能掌握情况，更注重考察其劳动态度、纪律观念、合作精神和诚信品质。通过邀请行业劳模、技术能手、优秀校友进校园举办报告会、座谈会，分享其成长经历和职业感悟，用榜样的力量引导学生树立正确的职业观、成才观，立志成为爱岗敬业、精益求精的高素质技术技能人才。

此外，学院还积极建设校内实践育人基地，如红色文化教育基地、校史馆、劳动教育实践基地等，通过场景化、沉浸式体验，增强思想政治教育的直观性和感染力。这些实践环节的有效开展，使思想政治教育从书本走向现实，从课堂延伸至社会，促进了学生思想认知与行为实践的有机统一。

四、 校园文化与网络阵地：营造全方位育人氛围

校园文化具有重要的育人功能，网络空间已成为思想政治教育不可或缺的新阵地。贵州应用技术职业学院注重以文化人、以文育人，并积极拓展网络思想政治教育，营造无处不在、润物无声的育人环境。

在校园文化建设方面，学院着力打造体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化。通过举办开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育活动，增强学生的归属感和荣誉感。组织开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育等活动，如校园文化艺术节、技能竞赛月、国学经典诵读、红色歌曲合唱比赛等，陶冶学生情操，提升人文素养。加强校风、教风、学风建设，营造积极向上、严谨务实、崇尚技能的校园氛围。学院环境布置也注重融入思想政治教育元素，通过宣传栏、标语、雕塑等载体，传播主流价值，弘扬正能量。

在网络阵地建设方面，学院主动适应信息化发展趋势，加强网络思想政治教育平台和内容建设。运营维护好学院官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，解读国家政策，回应学生关切。创作传播贴近学生特点的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，使思想政治教育更具时代感和吸引力。加强对网络舆情的监测与引导，管好用好各类网络群组，规范学生网络行为，营造清朗的网络空间。鼓励思政课教师、辅导员利用网络平台与学生互动交流，开展线上辅导答疑，延伸思想政治教育的时空界限。

五、 队伍建设与条件保障：夯实育人工作支撑

高素质的工作队伍和必要的条件保障是做好思想政治教育工作的关键。贵州应用技术职业学院在这两方面持续投入，不断夯实育人工作的基础。

在队伍建设上，学院着力构建以思政课教师、辅导员为核心，专业课教师、管理服务人员共同参与的思想政治工作大军。对于思政课教师，严格任职资格标准，加强培养培训，支持其专业发展和学术研究，落实各项待遇保障，稳定和壮大专职教师队伍。对于辅导员队伍，严格落实配备比例要求，畅通其职业发展通道，通过定期培训、工作交流、考核激励等方式，提升其专业化、职业化水平，使他们成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。
于此同时呢，强调“课程思政”理念，要求所有教师都承担起育人责任，在专业知识传授中渗透价值引导，实现知识教育与价值教育的有机统一。

在条件保障上，学院在经费投入、场地设施、资源配置等方面向思想政治教育倾斜。确保思政课教学、社会实践、校园文化活动、网络平台建设等有稳定的经费支持。改善思政课教师办公条件、辅导员工作条件，建设必要的活动场所和实践基地。加强图书馆思想政治教育类文献资源建设，为师生学习和研究提供便利。这些实实在在的投入和保障，为思想政治教育工作的顺利开展创造了良好条件。

六、 成效、挑战与未来展望

通过上述多方面的努力，贵州应用技术职业学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到提升，展现出积极向上的精神风貌。学院的整体育人氛围浓厚，“三全育人”格局初步形成，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力支撑。

也应清醒地认识到，学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战。
例如，如何进一步创新话语体系和方式方法，增强对“00后”高职学生的吸引力和感染力；如何更有效地将思想政治教育与专业技能培养深度融合，避免“两张皮”现象；如何科学评价思想政治教育工作的实际效果，建立更加精准的评估反馈机制；如何应对网络信息时代各种社会思潮对青年学生思想的冲击，提升学生的信息鉴别能力和价值判断能力等。

展望未来，贵州应用技术职业学院的思想政治教育工作需要在巩固已有成果的基础上，持续深化改革，不断探索创新。重点应在以下几个方面着力：一是进一步深化“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素，实现思政教育与专业教育更紧密的结合。二是大力推动信息技术与思想政治教育的深度融合，善于运用大数据、人工智能等新技术分析学情、精准施教，提升工作的智能化水平。三是不断完善“三全育人”体制机制，促进校内各育人力量更紧密协同，形成更强大的育人合力。四是更加关注学生个体成长需求，加强人文关怀和心理疏导，增强思想政治教育的温度和实效性。五是坚持开放办学，加强与家庭、企业、社会的联动，汇聚更广泛的教育资源，共同营造有利于学生健康成长的良好环境。

贵州应用技术职业学院的思想政治教育工作是一个持续探索、不断完善、与时俱进的过程。它紧密围绕培养高素质技术技能人才的目标，努力将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的思想道德基础。
随着实践的深入和经验的积累，其思想政治教育体系必将更加成熟、更具特色、更富成效。