广西机电职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

一、 奖学金体系概述与设立宗旨

广西机电职业技术学院设立的奖学金种类多样，构成了一个多层次、广覆盖的激励体系。其主要目的在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激发广大学生的学习热情与创新精神，引导他们成长为专业技能扎实、综合素质过硬的技术技能人才。学院的奖学金通常包括国家级奖学金（如国家奖学金、国家励志奖学金）、校级奖学金（如学院综合奖学金、单项奖学金）以及可能由企业或个人设立的社会捐赠类奖学金。

各类奖学金的侧重点有所不同，但核心宗旨是一致的：

• 奖励优秀：对在学业、科研、技能竞赛、文体活动、社会实践等某一方面或多方面表现特别突出的学生给予物质和精神上的奖励。
• 激励进取：通过树立先进典型，在全校范围内形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，鼓励所有学生积极向上，追求卓越。
• 资助育人：特别是对于国家励志奖学金等面向家庭经济困难学生的奖项，旨在帮助他们克服经济困难，安心向学，实现“资助”与“育人”的有机结合。
• 导向发展：评定标准对学生的成长发展具有鲜明的导向作用，引导学生注重全面发展，提高自身的核心竞争力。

二、 评定工作的基本原则

为确保奖学金评定工作的权威性和有效性，整个评定过程严格遵循以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和被评审权利；“公正”要求评定过程严格依照既定标准和程序进行，客观评价，排除主观随意性；“公开”则要求评定政策、名额、程序、结果等关键信息通过适当渠道向全院师生公示，主动接受监督。
• 择优评选原则：奖学金的授予并非普惠性的福利，而是对优秀者的褒奖。在评定过程中，始终坚持优中选优，确保最终获奖者是学生中的杰出代表，其表现能够得到师生的普遍认可。
• 全面发展与注重实绩相结合原则：评定不仅看智育分数，更坚持德、智、体、美、劳五育并举的综合评价观。在基本条件合格的基础上，突出对学生实际取得的成绩和贡献的考察，例如竞赛获奖、技术发明、社会实践成果等。
• 民主规范原则：评定工作通常采取“自下而上”的民主推荐方式，经过学生个人申请、班级民主评议、辅导员或班主任推荐、系部初审、学院学生资助管理机构复审并公示、学院奖助学金评审领导小组审批等规范流程，确保程序正义。

三、 各类奖学金的具体评定条件

不同类别的奖学金有其特定的申请条件和侧重点。

（一） 国家奖学金与国家励志奖学金

这两类奖学金的评定严格遵循国家及广西壮族自治区的相关规定。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制专科在校生，申请者通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%，且在社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出。国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制专科在校生，申请者需经过贫困生认定，且学习成绩优秀。

（二） 校级综合奖学金

这是学院自主设立、覆盖面相对较广的奖学金，一般分为多个等级（如一等、二等、三等）。其评定条件通常涵盖：

• 基本资格：具有中华人民共和国国籍和本校正式学籍的全日制在校学生；热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
• 学习成绩要求：申请学期内所有必修课程和限定选修课程无不及格现象。各等级奖学金对学业平均成绩或排名有明确要求，例如一等奖学金要求成绩排名位于专业前5%或更高。
• 综合表现：积极参加了学校、系部、班级组织的各项活动，在思想品德、社会工作、文体活动、志愿服务等方面有良好表现。

（三） 校级单项奖学金

为鼓励学生在特定领域发挥特长、取得优异成绩而设立。常见的单项奖包括：

• 技能竞赛奖：代表学校在国家级、省部级、地市级各类职业技能大赛、创新创业大赛中取得优异成绩者。
• 精神文明奖：在见义勇为、助人为乐、拾金不昧、抗击疫情等方面有突出事迹，产生良好社会影响者。
• 文体活动奖：在省级及以上文化艺术、体育竞赛中取得突出名次，为学校赢得荣誉者。
• 社会实践奖：在社会实践、社会调查活动中成果显著，获得广泛好评者。

（四） 社会捐赠奖学金

由热心教育事业的企业、社会团体或个人捐资设立，其评定条件通常在遵循学院基本评定原则的基础上，由捐赠方与学院共同商定，可能会侧重奖励特定专业、具备某种特质或符合捐赠方意愿的学生。

四、 综合测评与成绩计算办法

奖学金的评定，尤其是综合奖学金的评定，核心依据是学生的综合测评成绩。该成绩通常由“学业成绩”和“综合素质考评成绩”两大部分按一定权重折算后相加得出。

（一） 学业成绩

学业成绩以教务管理系统记录的课程考核成绩为准。一般按平均学分绩点（GPA）或加权平均分进行计算。计算公式通常为：学业成绩 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。这部分占比通常较高，体现了学业为本的导向。

（二） 综合素质考评成绩

综合素质考评是对学生德、智、体、美、劳各方面实际表现进行的量化评价，旨在鼓励学生全面发展。考评内容一般细化为多个指标项并赋予分值，由辅导员、班主任、学生干部、学生代表等组成的评议小组进行核定。常见考评内容包括：

• 思想品德素质：政治态度、道德修养、集体观念、遵纪守法、行为规范等。
• 身心素质：体育锻炼情况、心理健康、生活习惯等。
• 能力素质：
  • 担任学生干部、社团负责人工作情况及绩效。
  • 参与学术科研、技术革新、发表论文、获得专利等情况。
  • 组织或参与各类文体活动、社会实践、志愿服务活动的表现和获奖情况。
  • 获得各类资格证书、技能等级证书的情况。

综合素质考评成绩会有基础分和加减分项，最终得分有上限限制，以防过度冲击学业主体地位。

（三） 总评成绩合成

总评成绩 = 学业成绩 × 权重系数（如70%） + 综合素质考评成绩 × 权重系数（如30%）。根据总评成绩的高低进行专业或班级排名，作为评定奖学金等级的主要依据。

五、 评定的组织与实施流程

奖学金评定工作具有严格的程序性和时效性，一般每学年或每学期集中开展一次。

（一） 前期准备与宣传发动

学院学生工作处或资助管理中心根据上级文件和学院计划，制定并发布当次奖学金评定工作的通知，明确评定范围、种类、名额分配、申请条件、时间安排和工作要求。各系部、班级接到通知后，及时向全体学生传达，确保信息畅通，并组织学生学习相关细则。

（二） 个人申请与班级初评

符合条件的学生本人自愿提出申请，填写相应的奖学金审批表，并如实提供相关证明材料（如成绩单、获奖证书、贫困证明等）。班级成立由辅导员、班主任、班干部、学生代表组成的评议小组，根据评定条件对申请者的资格和材料进行审核，结合日常表现进行民主评议，初步提出推荐名单及等级，并在班级内进行公示。

（三） 系部初审与推荐

各系部成立奖学金评审工作小组，对各班级上报的推荐名单及相关材料进行汇总和严格审核。通过核对成绩、验证材料、比较筛选等方式，确保推荐人选符合条件且优秀突出。系部评审小组审议通过后，将初审推荐名单在本系范围内进行公示，无异议后报送学院学生资助管理机构。

（四） 学院复审与公示审批

学院学生资助管理机构（如学生工作处）对各系部上报的材料进行复核审查，重点核查程序的规范性、条件的符合性以及材料的真实性。复核无误后，形成学院建议获奖名单，报请学院奖助学金评审领导小组进行集体审议。评审领导小组批准后，将全院最终评审结果在校园公告栏、网站等平台进行不少于5个工作日的公示，广泛征求师生意见。

（五） 申诉与异议处理

在公示期内，如有师生对评审结果有异议，可实名向学院评审领导小组或资助管理中心提出书面申诉。评审领导小组将对异议情况进行调查核实，并及时作出处理意见答复申诉人。经查确有不实或不公之处，将予以纠正。

（六） 表彰与奖金发放

公示期满无异议或异议已处理完毕，评审结果正式生效。学院通常会举行颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。奖学金款项由财务部门根据最终名单一次性发放至学生个人的银行账户。

六、 监督机制与纪律要求

为确保奖学金评定的严肃性和纯洁性，学院建立了严格的监督与纪律约束机制。

• 信息公开监督：坚持全过程多层级公示制度，充分利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，将政策、名额、流程、结果等关键信息彻底公开，透明运作，接受全院师生的监督。
• 程序规范监督：评审工作必须严格遵循既定程序和时限，任何环节不得简化或变通。各级评审组织的工作记录和材料须完整存档备查。
• 纪律要求：
  • 对于学生：申请者必须诚实守信，如实填报申请材料和信息。凡弄虚作假者，一经查实，立即取消其当次及后续学年的参评资格，已发放的奖金和荣誉予以追回，并视情节轻重给予纪律处分。
  • 对于工作人员：参与评审工作的教师和干部必须坚持原则、廉洁公正、秉公办事。严禁任何形式的徇私舞弊、优亲厚友、索拿卡要等行为。对违反规定的单位和个人，学院将严肃追究责任。
• 审计与检查：学院纪检、审计部门不定期对奖学金评审和发放工作进行专项检查和审计，确保资金安全、规范使用。

七、 奖学金评定的意义与影响

广西机电职业技术学院科学、规范的奖学金评定工作，对学院的人才培养和学风建设产生了深远而积极的影响。它极大地激发了学生的学习动力和专业兴趣，促使他们刻苦钻研，夯实理论基础，提升技能水平，形成了追求卓越的竞争氛围。它引导学生不再局限于书本知识，而是积极参与第二课堂活动，投身社会实践和志愿服务，努力提升自身的组织协调能力、创新实践能力和社会责任感，促进了学生的个性化发展和综合素质的全面提高。再次，奖学金的评定，尤其是国家励志奖学金，有效缓解了部分家庭经济困难学生的生活压力，使他们能够更加专注地投入学习，体现了教育的公平与温度。通过公开表彰和广泛宣传获奖学生的先进事迹，在校园内树立了可学可做的榜样，发挥了强大的价值引领和典型示范作用，推动了优良校风、学风的形成，营造了立德树人的良好育人环境。奖学金评定细则不仅是