四川工商学院的创始人是谁，前身是什么(创始人及前身)

具体的创办历程始于2001年。当时，具有深厚师范教育底蕴的四川师范大学，为了适应信息技术产业飞速发展对专业人才的迫切需求，决定拓展办学思路，与企业开展合作。它与四川锦虹科技教育开发有限公司达成协议，共同创办了四川师范大学电子信息工程学院。这一机构从成立之初就定位明确，它不是一个简单的挂名机构，而是一个拥有相对独立校区、独立管理模式和鲜明应用型特色的二级学院。这种合作模式在当时是颇为前沿的尝试，它有效融合了公立高校的学术权威性与企业管理的高效灵活性，为学院的初期发展奠定了坚实的基础。

在接下来的十余年里，电子信息工程学院依托母体学校的优质资源，同时充分发挥自主运营的优势，在学科建设、师资培养、硬件投入等方面取得了长足进步。学院逐渐增设了经管、人文、艺术等多个学科门类，办学规模持续扩大，教育质量和社会声誉稳步提升。这段时期的积累是至关重要的量变过程，为其后的质变——即升格为独立本科院校，储备了充分的条件。

2014年，对于学院而言是一个历史性的转折点。经过严格的考核与评估，教育部下发批文，正式同意在四川师范大学电子信息工程学院的基础上建立独立的民办普通本科高校。2015年4月，学校完成了所有的转设程序，正式更名为“四川工商学院”。这次更名和转设，标志着学校彻底完成了从一所公立大学的二级学院向一所具有独立法人资格、独立颁发学历文凭资格的普通本科高校的战略转型，开启了一段全新的发展篇章。

深入探讨四川工商学院的“创始人”问题，必须跳出寻找单一“教父”式人物的传统思维。其创办过程体现的是机构与资本的协同力量，是一个典型的“集体共创”模式。
因此，其创始主体应被定义为两大核心力量的联盟。

首先是四川师范大学。作为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点高校之一，川师大在四川省乃至全国的教育领域都有着举足轻重的地位。在合作中，川师大输出的不仅仅是它的品牌使用权，更是其深厚的办学经验、成熟的管理体系、丰富的师资库以及严谨的教学质量监控标准。它为这个新生的联合学院提供了学术上的“信用背书”和实质上的教育资源支持，确保了办学起点的高标准和规范性。从某种意义上说，川师大是学院教育灵魂和学术基因的提供者。

其次是四川锦虹科技教育开发有限公司。作为投资方和合作方，企业的作用同样不可或缺。民办教育的启动和运营需要巨大的资金投入，包括校园土地购置、校舍建设、教学仪器设备采购、日常运营维护等。锦虹公司承担了主要的资金投入和基础设施建设任务，并将企业化的效率管理、成本控制和市场敏锐度引入了办学过程。这种资本与管理的注入，使得学院能够快速响应市场需求，灵活设置专业，并建设起现代化的校园环境。

这两大主体的结合，完美诠释了当时“公有民办”或“校企合作”模式的精髓：学术优势与资本优势的强强联合。任何一方的缺失都无法成就今天的四川工商学院。
因此，将学院的创始人归结为“四川师范大学与四川锦虹科技教育开发有限公司的联合体”是最符合历史事实的表述。

四川工商学院的前身脉络非常清晰，其演化路径体现了中国高校尤其是民办高校发展的典型模式。

• 第一阶段：起源与奠基（2001年）
  一切始于“四川师范大学电子信息工程学院”的建立。这是所有故事的起点，是实体存在的开端。它虽然冠以川师大的名号，但已初步具备了独立运行的框架。
• 第二阶段：成长与拓展（2001-2014年）
  在这长达十四年的时间里，作为二级学院的电子信息工程学院实现了内涵式发展。专业数量从单一的电子信息类向外扩展，在校生规模逐年增长，拥有了成都和眉山两个校区，形成了独特的办学特色，积累了良好的社会口碑，为独立设置了充分的条件。
• 第三阶段：转设与更名（2015年）
  这是从量变到质变的关键一步。经教育部批准，学院脱离母体，转设为独立设置的民办普通本科高校，并更名为“四川工商学院”。“工商”二字的加入，更全面地反映了其以工学、管理学为主，多学科协调发展的办学定位。

由此可见，其前身就是四川师范大学电子信息工程学院，这是一个具有连续性的历史实体，而非多个不相关机构的简单拼凑。

自2015年成功转设以来，四川工商学院进入了高速发展的快车道。学校充分利用了独立办学带来的自主权和灵活性，在各个方面都取得了显著成就。

在学科专业建设方面，学校紧密围绕四川省“5+1”现代产业体系和国家经济社会发展需求，优化专业布局。形成了以工学、管理学为主，文学、教育学、艺术学、经济学、法学等多学科交叉融合、协调发展的学科专业体系。一批应用型专业被评为省级一流专业建设点或特色专业。

在师资队伍建设方面，学校大力实施“人才强校”战略，一方面引进具有丰富实践经验的高水平学者和行业专家，另一方面注重培养自有青年教师，构建起一支结构合理、专兼结合、富有创新精神的“双师型”教师队伍，为应用型人才培养提供了有力保障。

在基础设施与办学条件方面，成都和眉山两个校区持续进行扩建和升级。现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等一应俱全。特别是加大了对实验室、实训中心的投入，建立了众多校企合作实训基地，确保学生能够获得充分的实践动手能力训练。

在人才培养模式方面，学校始终坚持“应用型”的办学定位，深化产教融合、校企合作。积极推进“课程内容与职业标准、教学过程与生产过程”对接，广泛开展订单式培养、项目化教学，强化学生的职业技能和就业竞争力，毕业生深受用人单位好评。

同时，学校高度重视校园文化建设和思想政治教育工作，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。丰富的社团活动、学术讲座、社会实践和志愿服务项目，为学生提供了全面成长的平台。

回顾四川工商学院的创办与发展史，它是一部中国民办高等教育开拓进取的缩影。它的创始人是一股合力，是教育理想与市场资本的成功握手；它的前身是一条清晰的演进线，记录了一个二级学院茁壮成长直至羽翼丰满、独立翱翔的全过程。从2001年到今天，学校始终坚守育人初心，顺应时代潮流，不断突破自我，实现了跨越式发展。

展望未来，在高等教育改革持续深化、应用型转型成为主流方向的新时代，四川工商学院面临着新的机遇与挑战。学校将继续秉承其固有的务实与创新精神，进一步深化产教融合，提升办学质量，凸显办学特色，努力建设成为一所全国同类院校中特色鲜明的高水平应用型大学，为地方经济社会的发展输送更多优秀的应用型人才，在中国民办教育的史册上写下更加辉煌的篇章。