东北农业大学有哪几个校区，何时创办(东北农大校区与创办时间)

东北农业大学的诞生与发展，与新中国农业高等教育事业的起步和东北地区的开发建设紧密相连，其历史是一部在党的领导下，艰苦奋斗、砥砺前行的创业史、发展史。

一、 解放烽火中的初创（1948-1949）

1948年，东北解放战争正处在决胜的关键时期，百废待兴，恢复和发展农业生产、培养急需的农业技术人才成为巩固新生政权、支援全国解放的重要任务。在此背景下，中共中央东北局和东北行政委员会决定创办一所高等农业学校。同年，以当时在哈尔滨的东北科学院农业系为基础，开始筹建工作，这被视为东北农业大学的肇始。1949年，随着新中国成立前夕各项工作的积极推进，东北行政委员会农业部直接领导下的东北农学院于9月正式宣告成立，首任院长由著名农业教育家、畜牧学家张克威教授担任。学校的创建，汇集了当时一批有志于农业教育事业的专家学者，他们在一片废墟上开始了艰难的办学征程，为新中国农业高等教育书写了浓墨重彩的开篇。

二、 建国初期的成长与调整（1950-1965）

新中国成立后，国家进入经济恢复和建设时期，对农业科技人才的需求更为迫切。东北农学院迎来了第一个快速发展阶段。

• 院系调整与规模扩大： 1950年，学校由沈阳农学院（部分）、哈尔滨农业大学等院校的农科系科并入，师资力量和办学规模得到显著增强。这一时期，学校初步设立了农学、畜牧兽医、农业工程等符合当时农业生产实际需要的系科。
• 迁址与校园建设： 为适应发展需要，学校于1952年迁至哈尔滨市香坊区公滨路（即现今主校区所在区域的前身），开始了新校园的建设。师生们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，边建设边教学，校园面貌逐步改善。
• 教学科研体系的初步形成： 学校在学习苏联教育经验的基础上，结合中国国情，逐步建立了较为完善的教学计划和科研体系，开始承担国家及黑龙江省的重大农业科研项目，为东北地区的农业增产和技术推广做出了重要贡献。

三、 特殊时期的曲折与恢复（1966-1976）

与全国许多高校一样，东北农学院在“文化大革命”期间遭受了严重冲击，正常的教学科研秩序被打乱，学校发展陷入停滞甚至倒退。部分教师受到迫害，仪器设备损毁严重，招生工作中断多年。即便在极其困难的条件下，仍有不少教职工坚守岗位，力所能及地进行一些科学实验和技术推广工作。这段曲折历程，给学校带来了深刻教训，也锤炼了师生坚韧不拔的意志。

四、 改革开放后的振兴与跨越（1977-1993）

1977年恢复高考后，东北农学院迎来了新的春天。学校迅速恢复正常教学秩序，并抓住改革开放的历史机遇，进入了全面振兴和快速发展的新时期。

• 学科专业恢复与拓展： 原有专业迅速恢复招生，并陆续增设了一批适应经济社会发展需要的新专业，如食品科学、生物技术、农业经济管理等，学科结构更趋合理。
• 研究生教育的起步： 学校成为全国首批具有硕士学位授予权和博士学位授予权的单位之一，研究生教育体系逐步建立，办学层次得到提升。
• 科研工作的蓬勃开展： 学校积极承担国家科技攻关计划、“863”计划、自然科学基金等重大项目，在大豆、玉米、畜禽育种、病虫害防治等领域取得了一系列重要成果，科研实力显著增强。
• 国际交流与合作扩大： 开始与国外大学和科研机构建立广泛的联系，开展学者互访、合作研究和联合培养学生，办学视野更加开阔。

五、 合并组建与新时期的发展（1994年至今）

1994年，经原国家教育委员会批准，东北农学院与黑龙江省农业管理干部学院合并，组建成立东北农业大学。这次合并整合了教育资源，优化了学科布局，使学校的综合实力和办学功能得到了进一步提升。进入21世纪，学校先后入选国家“211工程”重点建设大学、黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。2017年，学校入选国家“世界一流学科”建设高校，畜牧学学科入选一流建设学科，标志着学校发展进入了以提升质量、强化特色为核心的新阶段。学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面取得了长足进步，为保障国家粮食安全、推动农业现代化和龙江全面振兴全方位振兴提供了强有力的人才支撑和智力支持。

经过数十年的建设与发展，东北农业大学形成了以哈尔滨主校区为核心，以阿城农业科技示范园区和哈尔滨兽医研究所等重要基地为支撑的办学空间格局。各校区（基地）功能明确，互为补充，共同服务于学校的整体发展战略。

一、 主校区（哈尔滨市香坊区）

主校区是东北农业大学的心脏和中枢，集中了学校绝大部分的教学、科研、行政管理和师生生活功能。其具体特点与功能如下：

• 地理位置与规模： 位于哈尔滨市香坊区长江路600号，占地面积广阔，校园环境优美，被誉为“花园式学校”。校区内教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓、食堂等基础设施齐全，布局合理。
• 核心教学科研区： 这里是学校各个学院（如农学院、动物科学技术学院、食品学院、工程学院、资源与环境学院、经济管理学院、生命科学学院、园艺园林学院等）的所在地。拥有国家、省部级重点实验室、工程研究中心、实验教学示范中心等众多高水平科研平台。日常的理论教学、实验课程、学术研讨等活动主要在此进行。
• 行政与文化中心： 学校党政机关、图书馆、档案馆、校史馆、音乐厅、美术馆等均设于主校区，是学校行政管理、信息服务和校园文化活动的中心。图书馆藏书丰富，数字化资源完备，为师生提供了良好的学习研究条件。
• 生活与服务配套： 校区内建有规模庞大的学生生活区，包括多栋学生公寓、食堂、超市、银行、邮局、医院等生活服务设施，满足学生的日常生活需求。体育场馆和场地为学生体育锻炼和文体活动提供了充足空间。

主校区体现了现代大学集约化、功能复合化的特点，是学校作为教学研究型大学的核心载体，也是展示学校形象和实力的重要窗口。

二、 阿城农业科技示范园区（实验实习基地）

位于哈尔滨市阿城区，是东北农业大学重要的校外教学科研基地。其定位与主校区形成鲜明互补：

• 功能定位： 该园区首要功能是满足农科类专业学生的实践教学需求。农业生产具有强烈的季节性和实践性，课堂理论必须与田间地头操作相结合。园区为学生提供了进行作物栽培、育种、土壤肥料、植物保护、农业机械化等课程实习、毕业实习和科研训练的广阔天地。
• 科研试验功能： 园区是学校许多农业科研项目，特别是需要大面积田间试验的作物遗传育种、栽培技术、新品种示范推广等研究的核心基地。科研人员在这里进行长期、系统的观察和实验，取得了大量一手数据和重要成果。
• 示范推广与服务社会： 作为农业科技示范园区，它也是学校服务社会、辐射带动区域农业发展的重要平台。学校将最新研发的优良品种、先进技术在园区进行展示和示范，面向广大农民、农业技术人员和农业企业开展培训与推广，加速了农业科技成果的转化应用。

阿城园区是东北农业大学“学研产”紧密结合的典型体现，是学校保持农科特色、强化实践育人环节不可或缺的重要组成部分。

三、 哈尔滨兽医研究所

哈尔滨兽医研究所是中国建立最早的兽医科研机构之一，历史悠久，实力雄厚。作为中国农业科学院的重要组成部分，它与东北农业大学关系密切，是学校兽医学学科发展的重要支撑和合作依托。

• 历史渊源与紧密合作： 研究所在兽医基础研究、重大动物疫病防控技术研发等方面享有盛誉。虽然其行政隶属关系独立于东北农业大学，但双方在人才培养（特别是研究生培养）、科学研究、资源共享等方面建立了长期、稳定、深入的战略合作关系。学校的兽医学院（兽医学科）与研究所的科研团队交流频繁，共同承担重大项目，联合培养高层次人才。
• 科研高地与平台优势： 研究所拥有动物疫病防控国家重点实验室等顶级科研平台，在禽流感、口蹄疫等重大动物疫病的研究和防控中做出了突出贡献。这些优质的科研资源为东北农业大学相关学科的发展，尤其是畜牧学世界一流学科的建设，提供了强大的助力。
• 功能互补： 研究所侧重于高水平的兽医前沿科学研究和国家战略需求导向的应用基础研究，而大学的兽医学院则侧重于系统性的兽医人才培养和基础教学。两者优势互补，共同构成了区域内乃至全国兽医科技创新和人才培养的高地。

因此，哈尔滨兽医研究所虽非东北农业大学直属的校区，但在实质上是学校办学体系中外延的重要科研支撑点，是学校“双一流”建设中不可忽视的重要力量。

东北农业大学“一主多辅”的校区格局并非偶然，而是由其学科性质、办学目标和发展战略所决定的，深刻反映了农业大学的办学规律。

一、 集中与分散的辩证统一

将主要的教学、科研和管理功能集中于主校区，有利于实现规模效应，优化资源配置。不同学科的师生聚集在一起，促进了跨学科的交流、碰撞与融合，有利于产生创新的火花，符合现代高等教育强调学科交叉的趋势。
于此同时呢，行政管理、图书馆、网络信息等公共服务体系的集中建设，也提高了效率，降低了运行成本。农业科学的研究对象是生命体，离不开土地、自然环境和大规模的实验条件。将需要大面积土地的田间试验、养殖示范等功能置于地价相对较低、空间更为开阔的阿城等地，是一种经济而务实的选择。这种集中与分散相结合的布局，在保证大学基本功能高效运转的同时，也确保了其特色学科发展的特殊需求得到满足。

二、 理论与实践的有效衔接

农业大学培养的人才，不仅要掌握扎实的理论知识，更要具备解决农业生产实际问题的能力。主校区优越的理论教学和实验条件，为学生打下了坚实的知识基础。而阿城等实践基地则如同一个巨大的“露天实验室”和“练兵场”，将课堂所学的理论知识应用于真实的农业生产情境中，使学生完成从知识到能力、从理论到实践的飞跃。这种“校内课堂+校外基地”的培养模式，是保障农科人才培养质量的关键环节，也是东北农业大学毕业生以实践能力强而备受社会认可的重要原因。

三、 服务区域发展的战略支点

作为地处中国重要粮食主产区——黑龙江省的高校，服务国家粮食安全“压舱石”和农业现代化建设是东北农业大学义不容辞的责任。主校区作为人才和智力的高地，通过人才培养和知识创新为区域发展提供持续动力。而阿城示范园区、与哈兽研等机构的合作，则使学校的科技成果能够更直接、更快速地应用于生产一线，成为科技成果转化和示范推广的桥头堡。这种空间布局使得学校能够深度融入区域创新体系，将论文写在大地上，将成果留在农民家，切实履行大学的社会服务职能。

东北农业大学以1948年肇始、1949年正式成立的东北农学院为源头，历经七十余年的风雨历程，发展成为今日以农为优势、多学科协调发展的国家重点大学。其当前的校区布局，以哈尔滨主校区为综合核心，以阿城农业科技示范园区为实践教学与科研试验的重要基地，并与哈尔滨兽医研究所等顶尖科研机构紧密协同，构成了一个功能清晰、联系紧密、支撑有力的有机整体。这一格局是学校历史积淀、学科特色与发展战略共同作用的结果，有效支撑了学校人才培养、科学研究、社会服务等核心职能的履行，为其在新时代建设高水平农业大学、服务国家重大战略需求奠定了坚实的空间基础。未来，随着学校“双一流”建设的深入推进和内涵式发展的需要，其校区功能可能会进一步优化调整，但其立足实践、服务社会的根本宗旨将一以贯之。