上海理工大学的思想政治教育怎么样(上理工思政教育如何)

上海理工大学党委高度重视思想政治教育工作，将其摆在学校事业发展的突出位置，切实加强顶层设计和统筹规划。学校建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全校上下共同参与的领导体制和工作机制。

学校党委切实履行主体责任，定期召开专题会议研究部署思想政治教育工作，将其纳入学校整体发展规划和年度工作要点，确保方向正确、资源到位、措施有力。成立了由主要校领导牵头的思想政治工作领导小组，负责协调解决重点难点问题，推动各项任务落实落细。

学校着力构建和完善“三全育人”（全员育人、全过程育人、全方位育人）工作格局。这一格局强调将育人责任落实到每一位教职员工，将思想政治教育渗透到学生从入学到毕业的每一个环节，覆盖到课堂教学、校园生活、社会实践、网络空间等各个方面。通过制定和完善相关规章制度，明确各部门、各学院的育人职责，形成了强大的育人合力。

• 教学与管理的协同：教务部门、学生工作部门、马克思主义学院等通力合作，确保思政课程与课程思政同向同行，知识教育与价值引领有机结合。
• 线上与线下的联动：积极建设网络思想政治教育平台，拓展育人空间，实现线上线下教育的有效补充和深度融合。
• 校内与校外的衔接：主动对接社会资源，建立稳定的社会实践基地，让学生在实践中了解国情、增长才干、奉献社会。

这种系统性的顶层设计和健全的体制机制，为上海理工大学思想政治教育的有效开展提供了坚实的制度保障和组织基础，确保了教育工作的系统性、连贯性和高效性。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是进行思想政治教育的主渠道。上海理工大学高度重视思政课的建设与改革，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程体系建设方面，学校严格按照国家要求开设全部必修思政课程，并结合本校特色和学生需求，开设了一系列富有深度的选修课和专题讲座，形成了必修课与选修课相补充、理论教学与实践教学相结合的课程体系。课程内容紧密跟踪理论前沿和社会发展动态，及时将马克思主义中国化的最新成果、新时代中国特色社会主义建设的伟大成就融入教学，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

在教学改革创新方面，学校大力推动思政课教学方法改革，摒弃单向灌输的模式，积极探索启发式、参与式、研讨式教学。

• 案例教学法：选取贴近学生生活、具有时代感的典型案例，通过分析讨论，使抽象理论具体化、生动化。
• 问题链式教学：围绕核心理论设置环环相扣的问题，引导学生深入思考，在探究中掌握真理。
• 实践教学拓展：将课堂延伸到社会，组织学生开展社会调查、参观红色基地、采访先进人物等，使学生在亲身体验中深化认识。
• 现代技术应用：充分利用多媒体技术、虚拟仿真技术、在线教学平台等，打造智慧课堂，增强教学互动性和吸引力。

在师资队伍建设方面，学校着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、建立传帮带机制等措施，不断提升教师的教学科研能力和综合素养。教师们注重言传身教，以深厚的理论功底和人格魅力感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

上海理工大学深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依赖思政课，必须将其有机融入各类课程教学之中，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。学校大力推进“课程思政”建设，挖掘各门课程蕴含的思政元素和育人功能。

学校结合其以工学为主、多学科协调发展的办学定位，特别注重在理工科专业课程中融入思政教育。
例如，在工程类专业课程中，强调工程师的社会责任、伦理规范、工匠精神、创新意识和家国情怀；在管理类专业课程中，注重培养学生的诚信意识、法治观念、国际视野和领导能力；在艺术类专业课程中，引导学生树立正确的审美观，弘扬中华美育精神。通过挖掘学科史中的科学家故事、技术发展中的创新历程、专业领域内的伦理议题等，使思政教育如盐在水，自然融入专业学习。

为了有效推进课程思政，学校采取了多项措施：

• 强化教师意识：通过培训、研讨等方式，提升专业课教师对课程思政的认识和理解，激发其参与课程思政建设的内在动力。
• 提供示范引领：评选课程思政示范课程、教学名师和教学团队，分享优秀经验，提供可借鉴的模式。
• 加强教学设计指导：组织专家对课程大纲和教案进行指导，帮助教师找准思政融入点，实现有机融合而非生硬嫁接。

这种将思想政治教育融入专业教育的做法，打破了思政教育与专业教育“两张皮”的现象，使价值观引导在专业知识学习中悄然发生，显著增强了思想政治教育的实效性和覆盖面。

日常思想政治教育是课堂主渠道的重要补充和延伸，是浸润式、生活化育人的关键环节。上海理工大学构建了内容丰富、形式多样、管理规范的日常思政工作体系，关注学生成长发展的方方面面。

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。学校配备了一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的辅导员队伍。他们深入课堂、宿舍、学生活动，与学生保持密切联系，通过谈心谈话、主题班会、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，及时了解学生思想动态，解决学生实际困难，进行有针对性的思想引导和心理疏导。学校建立了完善的辅导员培训、考核和发展机制，保障其工作能力和积极性。

主题教育活动是日常思政的重要载体。学校围绕重要纪念日、国内外重大事件、社会热点等，定期组织开展形式多样的主题教育活动，如系列讲座、报告会、征文比赛、演讲比赛、文艺演出等，弘扬主旋律，传播正能量，引导学生关心国家大事，树立远大理想。

党团组织建设是凝聚青年学生、发挥先锋模范作用的重要途径。学校加强学生党支部和团支部建设，严格党员发展程序，开展丰富多彩的党团日活动，发挥学生党员和骨干在思想引领、学风建设、校园文化活动中的带头作用。

心理健康教育与咨询服务是促进学生身心健康、培育理性平和心态的重要内容。学校建立了完善的心理健康教育工作体系，开展心理健康普查、普及心理健康知识、提供个体与团体心理咨询，帮助学生应对压力、化解烦恼、健康成长。

资助育人工作将经济资助与思想教育相结合。学校在做好奖、助、贷、勤、补、免等经济帮扶的同时，注重培养学生自强不息、感恩奉献的意识，鼓励他们努力学习、回报社会。

校园文化具有重要的熏陶、引导和塑造功能。上海理工大学注重发挥文化育人作用，努力建设具有上理特色、体现时代精神的校园文化，营造良好的育人环境。

学校深入挖掘和传承百年老校的历史文化底蕴，将“信义勤爱、思学志远”的校训精神融入校园文化建设的各个方面。通过校史馆、校园景观、文化作品等载体，讲述学校与国家民族同呼吸共命运的故事，激发学生的爱校荣校情怀和历史使命感。

校园文化活动丰富多彩，品牌效应显著。学校支持各类学生社团健康发展，鼓励开展学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等活动。打造了一批如“沪江杯”科技文化节、大学生艺术展演、经典诵读等品牌活动，为学生展示才华、锻炼能力、提升素养提供了广阔平台。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中培养了学生的审美情趣、团队协作精神和社会责任感。

校风学风建设是校园文化的核心。学校坚持从严治校，加强学术规范和诚信教育，营造勤奋刻苦、求真务实、勇于创新的优良学风和团结友爱、积极向上的文明校风。通过评选表彰先进典型，发挥榜样示范作用，引导学生见贤思齐。

校园环境建设体现育人内涵。学校注重校园规划与景观设计，努力建设优美、和谐、富有文化气息的校园环境，使一草一木、一砖一瓦都能发挥育人功能。
于此同时呢，加强网络文化建设，管好用好校园新媒体平台，传播先进文化，清朗网络空间。

社会实践是青年学生了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会的重要途径。上海理工大学将实践育人作为思想政治教育的重要环节，积极拓展实践平台，丰富实践内容，完善长效机制。

学校将社会实践纳入人才培养方案，计入学分，确保学生普遍参与。建立了稳定的校外社会实践基地，覆盖革命老区、城镇社区、乡镇企业、政府部门等，为学生提供多样化的实践机会。实践形式包括社会调查、生产劳动、志愿服务、科技发明、勤工助学等。

品牌社会实践项目成效显著。学校持续组织开展暑期“三下乡”社会实践活动，围绕政策宣讲、科技支农、教育帮扶、医疗卫生、环保宣传等主题，组织大批学生深入基层、服务群众。
除了这些以外呢，常态化开展的志愿服务活动，如大型赛会服务、社区援助、支教助学等，也培养了学生的奉献精神和公民意识。

在实践过程中，学校注重加强指导和管理，配备指导教师，进行安全教育和过程监控，确保实践活动有序有效。实践结束后，通过总结交流、成果展示、评比表彰等方式，深化实践效果，引导学生将感性认识上升为理性思考，将实践收获内化为思想认同和行动自觉。

通过实践育人，学生们走出了“象牙塔”，在广阔天地中锤炼了意志品质，提升了解决实际问题的能力，加深了对党的路线方针政策的理解，增强了服务国家人民的社会责任感和历史使命感。

高素质的工作队伍是做好思想政治教育工作的根本保证。上海理工大学高度重视思想政治教育工作队伍的建设，特别是思政课教师、辅导员、心理健康教育教师以及党务工作干部队伍的培养和发展。

对于思政课教师队伍，学校严把政治关、业务关，致力于提升其马克思主义理论素养和教学科研能力。通过设立专项研究基金、支持参加学术交流、建立名师工作室等方式，鼓励教师深耕教学、潜心科研。实行集体备课制度、听课评课制度，促进教学经验交流和质量提升。

对于辅导员队伍，学校将其作为干部队伍的重要来源进行培养，畅通职业发展通道。建立健全培训体系，开展岗前培训、专题培训、骨干研修等，提升辅导员的专业素养和履职能力。完善考核激励机制，激发工作热情和创造性。

学校还注重提升全体教职员工的育人意识和能力，强调“教书育人、管理育人、服务育人”。通过师德师风建设，引导广大教师争做“四有”好老师，做到以德立身、以德立学、以德施教。管理人员和服务人员也努力做到爱岗敬业、管理高效、服务优质，在各自岗位上为学生成长成才提供支持，形成育人合力。

这支信念坚定、业务精湛、甘于奉献的工作队伍，是上海理工大学思想政治教育工作能够扎实推进、不断创新的核心力量，他们用自己的智慧和汗水，守护着学生的健康成长。

在取得显著成效的同时，上海理工大学的思想政治教育工作也面临着新的挑战。当今世界正处于百年未有之大变局，国内外形势深刻变化，不同思想文化交流交融交锋，社会思潮多元多样多变。信息技术的飞速发展，特别是新媒体平台的普及，既为思想政治教育提供了新的手段，也带来了网络舆论引导、信息甄别等方面的挑战。当代大学生思想活跃、个性鲜明、主体意识强，对思想政治教育的接受方式和内容质量提出了更高的要求。

面向未来，上海理工大学的思想政治教育工作需要在巩固既有成果的基础上，持续深化改革创新，不断提升育人水平。要进一步加强理论武装，坚持用科学理论武装学生头脑，增强思想政治教育的深度和说服力。要更加注重精准施策，深入研究不同年级、不同专业、不同群体学生的思想特点和成长需求，提高工作的针对性和精细化水平。第三，要大力推进信息化建设，善于运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。第四，要持续完善“三全育人”机制，进一步凝聚各方力量，破解育人环节中的瓶颈问题，形成更为强大的育人合力。第五，要进一步加强队伍建设，提升工作队伍的专业能力和综合素养，为他们创造更好的工作条件和发展空间。

展望未来，上海理工大学将继续坚持立德树人的根本任务，紧扣时代脉搏，立足学校实际，不断探索思想政治教育的新思路、新方法、新载体，努力构建更加完善、更具活力、更富实效的思想政治教育体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。