暨南大学学校简介，校史概述(暨大校史简介)

一、 百年侨校的当代风貌：今日暨南大学概览

坐落于中国南大门、改革开放前沿阵地——广东省的暨南大学，是一所历史悠久、声誉卓著的综合性大学。它不仅是国家“211工程”重点建设大学，更入选了国家“双一流”建设高校名单，由中央统战部、教育部和广东省人民政府三方共建，这独特的共建模式凸显了其在国家高等教育体系和侨务工作中的特殊战略地位。学校秉承“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，恪守“忠信笃敬”的校训，已经发展成为一所学科门类齐全、文理医工融合发展、国际化特色鲜明的知名学府。

在学科建设方面，暨南大学形成了强大的综合实力。学校拥有博士学位授权一级学科点多个，硕士学位授权一级学科点覆盖广泛，博士后科研流动站数量可观。其学科生态呈现出良好的发展态势，特别是在以下领域表现突出：

• 药学与临床医学：学校的药理学与毒理学、临床医学等学科进入ESI世界排名前千分之五或前百分之一，显示出强劲的科研影响力。附属第一医院（广州华侨医院）作为大型综合性三甲医院，是医学人才培养和医疗服务的重要基地。
• 文科与社科：新闻与传播学、应用经济学、中国语言文学、产业经济学等是国家重点学科或品牌专业，在华南地区乃至全国享有盛誉，为文化传播、经济建设和社会发展输送了大量高端人才。
• 理工科：生物技术、水生生物学等学科特色鲜明，紧密结合区域经济发展需求，在科技创新和成果转化方面取得了显著成就。

目前，暨南大学在广州、深圳、珠海三地设有五个校区，分别是广州石牌校区、广州番禺校区、广州广园东校区、深圳校区和珠海校区。这种“一体两翼”的办学格局，不仅优化了资源配置，也更好地服务了粤港澳大湾区的建设。各校区定位清晰，优势互补，共同构成了一个充满活力的现代化大学系统。

国际化办学是暨南大学最为鲜明的标签。学校是中国招收海外留学生最多的高校之一，素有“华侨最高学府”之称。来自全球百余个国家和地区的在校学生构成了多元文化交融的校园环境。学校积极拓展国际交流与合作，与世界各地众多知名大学和科研机构建立了紧密的合作关系，开展了包括学生交换、联合培养、合作科研在内的多种形式的交流项目。强大的华文教育体系是其国际化特色的核心支撑，为海外华侨华人和国际友人学习中文、了解中华文化提供了最权威的平台之一。

在人才培养上，暨南大学坚持“质量是生命，创新是灵魂”的办学理念，致力于培养具有健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感的高素质人才。学校通过通识教育、专业教育和创新创业教育相结合的培养模式，激发学生潜能。活跃的校园文化、众多的学生社团以及鼓励创新的氛围，为学生的全面发展提供了广阔舞台。校友遍布四海，在各行各业，尤其是在侨界、商界、新闻界、医学界等领域成就斐然，为社会进步和中外友好交流做出了重要贡献。

科研创新方面，暨南大学面向国际学术前沿和国家重大战略需求，建设了一批高水平的科研平台和智库。近年来，学校在基础研究和应用研究领域取得了一系列突破性成果，国家级科研项目立项数和科研经费持续增长，学术影响力不断提升，为创新型国家建设提供了有力的智力支持。

二、 弦歌不辍的峥嵘岁月：暨南大学校史回溯

暨南大学的校史，是一部与民族命运同频共振、充满坎坷与辉煌的史诗。其发展脉络大致可以分为以下几个关键阶段：

（一） 肇始金陵：近代侨教之先声（1906-1949）

暨南大学的创办，源于清末“新政”期间复兴教育的浪潮，更直接得益于当时端方、戴鸿慈等大臣考察西洋各国后对海外侨民教育的重视。1906年，清政府为“宏教泽而系侨情”，在南京薛家巷妙相庵创办了暨南学堂，这是中国历史上第一所专门为海外侨民子弟设立的国家级学府。创始之初，主要招收南洋各属（即东南亚地区）的侨生，施以中学教育，旨在培养侨胞子弟对祖国的认同感。首任堂长（校长）为郑洪年，他为学校的早期发展呕心沥血。

辛亥革命后，学堂曾一度停办。但在黄炎培等有识之士的奔走努力下，1918年，暨南学堂得以恢复，并于1921年与东南大学合办商科大学，后单独创设商科，标志着学校由中等教育向高等教育的转变。1923年，为了适应发展需要，男生部迁至上海真如新址，女生部仍留南京，学校进入了一个新的发展时期。1927年，国民政府成立后，暨南学校升格为国立暨南大学，成为当时为数不多的国立大学之一，郑洪年出任首任校长。这一时期，学校设立了商学院、文学院、理学院、教育学院等，吸引了大批知名学者前来任教，何炳松、周谷城、许德珩等都曾在此执鞭，学校声名鹊起，成为江南重要学府之一，被誉为“华侨最高学府”。

抗日战争的爆发打断了学校的发展进程。真如校址毁于战火，暨南大学被迫内迁，开始了艰苦的流亡办学。先迁至上海公共租界，坚持“孤岛”办学，后几经辗转，最终于1941年底迁至福建建阳。在极端困难的条件下，师生们秉持爱国精神，坚守教育阵地，弦歌不辍。抗战胜利后，1946年学校迁回上海复校。

（二） 穗城新生：扎根南粤谱新篇（1949-1977）

新中国成立后，随着国内外形势的变化和高校院系调整，暨南大学的命运再次发生转折。1949年9月，学校合并于复旦大学、上海交通大学等院校。但考虑到其独特的侨校属性及其在联系海外侨胞方面的重要作用，在周恩来总理等领导人的亲切关怀下，1958年，暨南大学在广州石牌原址（现华南理工大学校内）得以重建，陶铸同志兼任校长。重建后的暨南大学被确定为以文科为主兼顾理工的综合性大学，主要面向港澳台和海外招生，肩负起新的历史使命。

重建初期，学校快速发展，奠定了文、经、医多学科发展的基础。1966年开始的“文化大革命”使学校再次遭受严重冲击，1970年被迫撤销，师资设备分散并入广东其他院校，校舍被占，办学活动中断。这是暨南大学历史上最艰难的时期之一。

（三） 改革开放：春风化雨创辉煌（1978-至今）

1978年，伴随着中国改革开放的春潮，暨南大学迎来了历史上最重要的复兴机遇。在党中央、国务院的直接关怀下，学校在广州石牌原址复办。廖承志同志副委员长出任董事长，杨康华同志任校长。复办之初，即明确了“面向海外，面向港澳台”的办学方针，这一方针成为学校此后发展的根本遵循。

改革开放四十余年来，暨南大学进入了高速发展的黄金时期：

• 规模扩张与校区建设：学校办学规模不断扩大，相继建立了深圳旅游学院、珠海校区、番禺新校区，形成了多校区协同发展的格局，办学空间和条件得到极大改善。
• 学科完善与实力提升：学科建设日趋完善，从以文经为主发展为文、史、哲、经、管、法、理、工、医多学科协调发展的综合性大学。1996年成为国家“211工程”重点建设大学，2015年成为广东省高水平大学重点建设高校，2017年入选国家“双一流”建设高校，办学实力和社会声誉持续攀升。
• 侨校特色深化：对外招生规模稳居全国高校前列，华文教育、预科教育体系日益成熟，成为海外华文教育的“龙头”和中华文化传播的重要窗口。学校与海外侨团、华文学校、校友组织保持着紧密联系，桥梁纽带作用愈发突出。
• 服务社会与科研创新：积极融入国家和区域发展，特别是在粤港澳大湾区建设中，发挥人才和智力优势，为经济社会发展提供了有力支撑。科研创新能力显著增强，在高水平论文发表、重大项目承接、成果转化等方面取得长足进步。

进入新时代，暨南大学正以更加开放的姿态，朝着国内一流、世界知名的高水平大学的目标稳步迈进。其独特的办学使命、深厚的文化积淀和与时俱进的创新精神，将继续书写这所百年侨校的辉煌未来。

暨南大学的百年历程，是中华民族追求复兴的一个缩影，是中国华侨高等教育从无到有、从弱到强的生动见证。从南京初创的筚路蓝缕，到上海真如的声名鹊起，从抗战内迁的颠沛流离，到广州重建的二次创业，再到改革开放后的蓬勃发展，每一次转折都凝聚着暨南人的智慧、勇气与坚守。“忠信笃敬”的校训精神，已内化为每一位暨南人的品格底色。面向未来，暨南大学将继续秉持初心，在传播中华文化、培养海外侨胞子弟和各类英才、促进中外文明交流互鉴的道路上，砥砺前行，再创佳绩。