福州大学哪一年成立建校的(福州大学建校年份)

福州大学的创建与发展，是新中国成立后高等教育区域布局优化的重要体现。学校自诞生以来，始终坚持与国家发展和民族复兴同向同行，秉持严谨求实的学风和开放创新的精神，为福建省乃至全国培养了大批高素质人才。其成长历程既是中国现代高等教育发展的一个缩影，也是地方高校服务区域战略的典型代表。在长期的办学历程中，福州大学不断优化学科结构、提升科研实力、深化国际合作，逐步建立起较为完整的人才培养与科学研究体系，显示出强劲的发展动能与良好的社会声誉。

建校背景与历史沿革

福州大学成立于1958年，是在中国共产党和人民政府高度重视高等教育发展的政策指引下筹建的。当时，随着国民经济第一个五年计划的实施，福建省工业建设步伐加快，对工程技术人才和管理人才的需求急剧增长。彼时福建高等工程教育基础相对薄弱，缺乏以工科为主的多科性大学。为此，在福建省委和省政府的积极推动下，经中央批准，决定创办一所以工科为核心、多学科协调发展的省属重点高校——福州大学。

建校初期，学校依托厦门大学等兄弟院校的支持，调集了一批师资与管理骨干，初步设立了数学、物理、化学、机械工程、电机工程、化学工程等系科。1960年，学校开始招收本科生，标志着办学层次步入正规高等教育轨道。此后数十年间，尽管经历了不同历史阶段的挑战与调整，福州大学始终坚守育人初心，不断拓展学科覆盖面、完善办学条件，逐渐发展成为一所以工为主、理工结合，经、管、文、法、艺等多学科协调发展的综合性大学。

学校在改革开放以后进入快速发展期。1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1993年获得博士学位授予权，学科建设与研究生教育取得重大突破。进入21世纪以来，随着“211工程”和“双一流”建设的推进，福州大学办学水平与社会影响力显著提升，已成为东南地区重要的人才培养和科学研究基地。

学科建设与专业发展

学科建设是大学发展的核心任务。福州大学自建校以来，始终注重学科布局的优化与专业体系的完善。早期以工科起家，逐步形成了较强的工程技术学科集群，特别是在化学工程、材料科学、电气工程、机械制造等领域积累了明显优势。随后，学校相继增设了理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等门类，构建起较为完整的学科体系。

目前，学校拥有多个国家级和省级重点学科，部分学科领域在国内外具有较高知名度和影响力。例如：

• 化学科学与工程学科进入ESI全球排名前1%，显示出较强的科研实力与国际竞争力；
• 材料科学与工程、计算机科学与技术等学科紧密结合区域产业需求，成为福建省高新技术发展的重要支撑；
• 经济与管理学科立足东南沿海开放实践，为地方经济社会发展提供了重要的决策咨询和人才支持。

在专业设置方面，学校紧密对接国家战略和区域发展需求，不断调整和优化本科与研究生专业结构。目前开设涵盖理、工、经、管、文、法、艺等多个学科门类的本科专业，并积极推进新工科、新文科建设，促进跨学科交叉与融合。通过高水平师资引进、课程体系创新和实践平台构建，学校持续提升专业建设质量与人才培养能力。

师资队伍建设

高水平的师资队伍是大学实现可持续发展的重要保障。福州大学自创办以来，始终将师资建设置于优先位置。建校初期，学校通过从国内知名高校引进教师、选留优秀毕业生以及聘请行业专家等多种途径，初步组建起一支结构合理、业务精湛的教师队伍。

改革开放后，学校进一步加大人才引进与培养力度，通过实施“闽江学者”“旗山学者”等人才计划，吸引了一批在国内外有重要影响的学术带头人和青年骨干教师。
于此同时呢，学校注重青年教师培养，通过博士后流动站、访问学者项目、国际交流合作等渠道提升其教学与科研能力。

当前，福州大学已形成了一支以院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等为领军人物，中青年博士为主体的高素质师资队伍。教师队伍规模稳步扩大，结构持续优化，为学校人才培养、科学研究和社会服务提供了坚实的人才支撑。

科学研究与社会服务

福州大学始终坚持科学研究与经济社会发展相结合，积极面向国家重大需求和区域发展现实问题开展学术创新和技术攻关。学校建有包括国家重点实验室、国家工程研究中心、教育部重点实验室在内的多个高水平科研平台，覆盖能源材料、环境工程、大数据、生物医药等前沿领域。

在基础研究方面，学校承担了一批国家自然科学基金、国家重点研发计划等重大科研项目，取得了若干具有国际影响的原创性成果。在应用研究和技术转移方面，学校主动对接福建省电子信息、石油化工、机械制造三大主导产业，以及新能源、新材料、海洋经济等新兴战略产业，推动产学研深度融合，助力企业技术创新与产业升级。

此外，学校还充分发挥智库功能，在公共政策、区域规划、文化遗产保护等领域提供决策咨询，服务政府治理现代化。通过科技成果转化、校企合作、科技扶贫等多种形式，学校不断强化与社会各界的联系，提升服务实体经济和文化建设的能力。

国际合作与交流

在全球化背景下，国际合作已成为高等教育发展的重要推动力。福州大学积极拓展对外交流渠道，与多个国家和地区的知名高校、研究机构建立了长期稳定的合作关系。通过共建联合实验室、合作科研项目、学生交换、教师互访等形式，学校不断深化国际合作的层次与内容。

学校尤其注重与“一带一路”沿线国家和地区的教育交流，招收大量国际学生来校学习，并推动师生参与国际学术会议与竞赛。
除了这些以外呢，学校还积极参与国际教育认证，推动学历学位互认，提升人才培养的国际兼容性和竞争力。

通过一系列国际化举措，福州大学不仅提升了自身的国际知名度和影响力，也为培养具有全球视野的高素质人才、促进中外文化交流互鉴作出了积极贡献。

校园文化与精神传承

大学文化是学校的灵魂所在。福州大学在长期办学实践中，逐渐形成了以“明德至诚、博学远志”为校训的独特文化传统。学校倡导严谨求实的学风，鼓励创新探索精神，注重学生全面发展，通过丰富多彩的学术、文化、体育和社会实践活动，营造积极向上的校园氛围。

学校还高度重视精神传承与价值引领，通过校史教育、典型宣传、文化场馆建设等方式，增强师生的认同感和凝聚力。
于此同时呢，福州大学扎根福建、面向全国，深度融合地方文化特色，形成了开放包容、务实创新的文化气质，成为推动学校持续发展的内在动力。

福州大学成立于1958年，历经六十余年的发展，已成长为学科特色鲜明、师资力量雄厚、科研成果丰硕、社会贡献突出的综合性大学。学校始终秉承立德树人的根本任务，坚持服务国家战略和区域发展，为福建省及中国的现代化建设和高等教育事业作出了重要贡献。面向未来，福州大学将继续深化改革、提升质量，朝着建设具有若干世界一流学科的高水平大学的目标稳步迈进。