泉州医学高等专科学校的思想政治教育怎么样(泉州医专思政教育)

泉州医学高等专科学校的思想政治教育工作，是其整体办学体系中至关重要的一环，深刻体现了国家对于高等职业教育人才培养的根本要求。学校立足于医学专科教育的实际，将思想政治教育的普遍规律与医学教育的特殊属性相结合，构建了一套目标明确、内容充实、形式多样、保障有力的工作体系，取得了显著的育人成效。

一、 健全工作机制，构建“大思政”育人格局

学校高度重视思想政治教育的顶层设计与组织领导，将其摆在各项工作的突出位置，致力于构建全员、全程、全方位的“大思政”育人格局。

• 强化组织领导体系：学校成立了由党政主要领导负责的思想政治工作领导小组，统筹规划、协调推进全校思政工作。建立了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、教学单位具体落实、全校上下紧密配合的工作机制，确保了思政教育各项任务的有效落地。
• 完善制度保障：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师资队伍建设、实践教学、考核评价等方面的规章制度，使思政教育工作有章可循、有据可依，实现了工作的规范化和常态化。
• 推动协同育人：积极推动思想政治理论课与专业课程、通识课程的协同，促进知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。学生工作部、团委、宣传部、马克思主义学院（或社科基础部）、各专业院系等力量有效整合，形成了育人合力。

二、 筑牢主渠道，提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。学校多措并举，着力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 深化教学改革：积极推进思政课教学模式与方法创新，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。教学内容上注重与医学专业相结合，挖掘医学史、抗疫精神、医学伦理中的思政元素，使课程更贴近学生实际和未来职业。
• 加强师资建设：着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、教学竞赛等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。落实校领导、院系领导听思政课、讲思政课制度。
• 优化课程体系：严格按照国家要求开足开好各门思想政治理论必修课，并结合学校特色开设了相关的选修课或专题讲座，如“医学伦理学”、“卫生法规”、“抗疫精神与医者担当”等，丰富了思政课程的内容供给。

三、 强化实践育人，促进知行合一

学校深知实践是检验真理的唯一标准，也是内化思想政治素养的关键途径。
因此，高度重视实践育人环节的建设。

• 丰富实践教学形式：将实践教学纳入思政课学分管理，组织学生广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等社会实践活动。特别是结合医学专业，常态化组织学生进入社区、乡村开展义诊、健康宣教、关爱老人等志愿服务活动，让学生在服务社会中了解国情、奉献社会、锻炼能力。
• 建设实践教学基地：与革命纪念馆、博物馆、城乡社区、企事业单位、农村乡镇等合作，建立了一批稳定的思想政治理论课实践教学基地和大学生社会实践基地，为实践活动的持续开展提供了平台保障。
• 打造品牌实践项目：围绕重要纪念日、节庆日，组织开展主题鲜明、形式多样的主题教育实践活动，如“三下乡”暑期社会实践、学雷锋活动月、国家宪法日宣传等，形成了具有影响力的实践育人品牌。

四、 融合专业特色，突出医德医风教育

作为医学院校，泉州医高专的思想政治教育最具特色的部分在于与医学职业精神的深度融合，将医德医风教育贯穿始终。

• 融入专业课程教学：深入挖掘和提炼各类专业课程中所蕴含的思政元素和德育功能，在传授医学知识和技能的同时，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，以及高度的社会责任感和人文关怀意识。
• 开展专题教育活动：定期举办“白求恩精神”、“南丁格尔精神”学习报告会、医德楷模事迹宣讲会、医学生宣誓仪式、授袍仪式等，强化学生的职业认同感和使命感。将抗疫斗争中涌现出的先进典型和感人事迹作为生动教材，大力弘扬伟大抗疫精神。
• 严格实习实训要求：在学生临床实习阶段，将医德医风表现作为重要的考核指标，由带教老师和实习医院共同对学生进行评价，引导学生将在校形成的良好思想品德转化为实际的职业行为。

五、 繁荣校园文化，营造良好育人氛围

校园文化是思想政治教育的隐形课堂和重要载体。学校注重以文化人、以文育人，建设具有医学院校特色的校园文化。

• 强化精神引领：大力加强校风、教风、学风建设，培育和弘扬社会主义核心价值观。利用宣传栏、校园网、微信公众号、校园广播等多种媒介，传播主流价值，营造积极向上的舆论氛围。
• 丰富文化活动：组织开展丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，如科技文化节、社团巡礼、艺术展演、经典诵读、辩论赛、演讲比赛等，满足学生精神文化需求，陶冶学生道德情操。
• 优化校园环境：加强校园人文环境和自然环境建设，通过设立医学名家雕塑、名言警句牌、文化长廊等，使校园的一草一木、一砖一石都成为承载育人功能的元素，发挥环境熏陶作用。

六、 创新网络思政，拓展教育新空间

面对互联网时代的新形势，学校主动适应，积极构建网络思想政治教育新阵地。

• 建强网络平台：加强学校官方网站、官方微博、微信公众号等新媒体平台的建设与管理，推出系列网络文化产品，开设网络主题教育专栏，传播正能量，弘扬主旋律。
• 开展线上互动：鼓励思政课教师、辅导员、专业教师通过网络平台与学生进行互动交流，及时回应学生关切，解答思想困惑，开展思想引导。利用网络平台组织开展主题班会、党团日活动等。
• 加强网络素养教育：教育引导学生文明上网、理性用网，自觉抵制网络不良信息，提升网络空间的自我管理和信息辨别能力，守护好网络精神家园。

泉州医学高等专科学校的思想政治教育工作是一项系统性强、特色鲜明、成效卓著的工程。它牢牢把握住了社会主义办学方向，紧密对接健康中国战略对医学人才的需求，通过体制机制、课程教学、实践体验、文化熏陶、网络引导等多维度的持续努力，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，有效地培育了一大批具有坚定政治信仰、高尚职业道德、扎实专业知识和深厚人文素养的医疗卫生领域应用型人才。其成功的经验在于始终坚持立德树人的根本任务，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，并创造性地与医学专业教育相结合，形成了独具特色的育人模式，为学生的全面成长成才和未来的职业发展提供了坚实的思想保障和价值支撑。未来，随着社会的发展和教育的改革，学校的思想政治教育工作仍需不断探索和创新，以更好地适应新要求、应对新挑战，持续提升育人工作的质量和水平。