石嘴山工贸职业技术学院校训是什么，详细阐述(校训详解)

石嘴山工贸职业技术学院作为宁夏回族自治区石嘴山市一所重要的高等职业院校，承载着为地方乃至更广阔区域培养高素质技术技能人才的重要使命。其校训“厚德 精技 励志 笃行”，言简意赅，却蕴含着极为丰富的教育哲学和人才培养理念。这八个字并非简单的词汇并列，而是一个有机的整体，构成了从内在修养到外在行动、从精神塑造到技能锤炼的完整闭环，深刻指导着学院的办学实践和师生的日常行为。

“厚德”一词，源远流长，出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物”。其核心要义在于强调品德如同广阔深厚的大地，能够承载万物。将“厚德”置于校训之首，充分体现了石嘴山工贸职业技术学院将道德教育置于人才培养的首位，明确了“立德树人”是教育的根本任务。

在职业教育的语境下，“厚德”具有多重维度的具体要求：

• 职业道德的培养： 这是“厚德”在职业教育中最直接、最核心的体现。学院致力于培养学生爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德规范。对于未来即将走向生产、建设、管理、服务第一线的学生而言，良好的职业道德是他们职业生涯可持续发展的关键，也是赢得社会尊重和认可的基础。一个技术再精湛的员工，如果缺乏职业操守，也难以在岗位上取得长久的成就。
• 社会公德的践行： 学院教育学生要遵守社会公共道德准则，明礼诚信、团结友善、乐于助人、保护环境。这要求学生不仅要在专业领域内成为能手，更要成为有责任感、有担当的良好公民，能够积极融入并贡献于社会。
• 个人品德的锤炼： “厚德”也指向个人内在的修养，如正直、善良、宽容、坚韧、自律等品质。学院通过思想政治理论课、校园文化活动、社会实践等多种途径，潜移默化地引导学生修身养性，形成健全的人格和积极向上的人生态度。

因此，“厚德”是石嘴山工贸职业技术学院赋予其学子的底色。它意味着学院所培养的人才，首先是一个道德高尚的人，然后才是技艺精湛的专门人才。这确保了学院输出的毕业生不仅具备“做事”的能力，更具备“做人”的底蕴，能够真正成为对社会有益的建设者。

“精技”精准地概括了职业教育的类型特征和本质要求。与普通高等教育侧重于学术研究和理论探索不同，职业教育更强调应用性和实践性，其目标是培养面向市场、面向岗位的技术技能人才。“精技”二字，是对这一目标的凝练表达。

“精技”的内涵体现在以下几个层面：

• 精湛技能的掌握： 这是最基础的层次。学院通过建设先进的实训基地、引进“双师型”教师、推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，确保学生能够熟练掌握本专业领域所需的实际操作技能。无论是机械加工、电气自动化，还是电子商务、烹饪工艺，学生都需达到行业要求的熟练程度和精度。
• 专业知识的精通： “技”并非仅指动手能力，也包含了支撑技能的理论知识。“精技”要求学生在理解原理的基础上进行操作，能够知其然更知其所以然。这样，他们在面对新技术、新工艺时，才具备快速学习和适应的能力，而非简单的机械重复。
• 精益求精的工匠精神： 这是“精技”的灵魂所在。“精”意味着不满足于一般水平，追求卓越、追求完美。它倡导的是一种专注、执着、一丝不苟、精益求精的工匠精神。学院通过技能大赛、大师工作室、企业文化导入等方式，着力培养学生的质量意识、标准意识和创新意识，鼓励他们在技艺上不断钻研，追求极致。
• 技术创新的潜能： 在科技飞速发展的今天，“精技”还包含了适应技术变革和进行初步技术革新的能力。学院鼓励学生在扎实掌握现有技术的基础上，勇于探索，敢于创新，能够运用所学解决生产实践中的实际问题，具备一定的技术改造和升级能力。

可以说，“精技”是石嘴山工贸职业技术学院学生未来安身立命、服务社会的核心竞争力。它直接对接产业需求，是学院办学质量和社会声誉的生命线。

“励志”意为激发志气，集中心思致力于某种事业。它解决的是学习和成长过程中的动力问题。职业教育的学生可能面临着不同的起点和挑战，“励志”教育显得尤为重要，它为学生提供持续前进的精神支撑。

石嘴山工贸职业技术学院的“励志”教育涵盖以下方面：

• 职业理想的确立： 学院帮助学生正确认识职业教育在国家发展中的重要地位，破除“重普教、轻职教”的陈旧观念，树立“技能宝贵、劳动光荣、创造伟大”的信念。引导学生将个人理想与行业发展、国家需要结合起来，看到技术技能人才的光明前景和巨大价值，从而热爱所学专业，对未来充满信心。
• 顽强意志的磨练： 技能的学习和精进过程往往伴随着困难和挫折。“励志”教育注重培养学生不畏艰难、坚韧不拔的意志品质。通过严格的技能训练、艰苦条件下的实习实践、榜样人物的宣传学习等，让学生学会在逆境中坚持，在挑战中成长。
• 学习热情的激发： 学院通过改革教学方法、丰富教学手段、营造积极向上的校园氛围，激发学生的内在学习动力，变“要我学”为“我要学”。让学生感受到探索知识和掌握技能的乐趣，保持对学习的长久热情。
• 追求卓越的雄心： “励志”不仅是坚持，更是向上。它鼓励学生不甘平庸，树立高远目标，勇于在技能领域追求卓越，立志成为能工巧匠、大国工匠。这种雄心壮志是推动个人不断突破自我、取得更大成就的强大引擎。

“励志”如同为学生的成长引擎注入了高品质的燃料，确保他们在“厚德”的指引和“精技”的要求下，能够保持昂扬的斗志，持续奔跑在成才的道路上。

“笃行”一词，源自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意指切实履行，专心实行。它是前面“厚德”、“精技”、“励志”的最终落脚点和检验标准。一切美好的品德、精湛的技艺、远大的志向，最终都需要通过“行”来体现和实现。

在石嘴山工贸职业技术学院，“笃行”的理念贯穿于教育教学的全过程：

• 理论与实践紧密结合： 学院高度重视实践教学环节，加大实训课程比例，确保学生有充足的时间和机会将理论知识应用于实际操作。坚持“做中学、学中做”，让学生在动手实践中深化理解、巩固技能、发现问题、提升能力。
• 校企合作的深度推进： “笃行”的最佳场所是真实的工作环境。学院通过建立稳定的校外实习基地、开展订单班培养、邀请企业专家参与教学等多种形式的校企合作，让学生提前接触企业、了解岗位，在真实的生产服务一线经受锻炼，实现从学校到职场的无缝对接。
• 知行合一的行为准则： 学院倡导师生将所倡导的价值观和行为规范落实到日常学习、工作和生活的点点滴滴中。要求教师以身作则，潜心教书育人；要求学生遵守纪律，认真完成学业，积极参与各项活动，在行动中培养习惯、塑造品格。
• 服务社会的价值导向： “笃行”的最终目的是服务社会、贡献价值。学院鼓励学生利用所学技能参与社会志愿服务、技术帮扶等活动，在服务他人、奉献社会的过程中实现个人价值，体会职业荣誉感和成就感。

“笃行”强调了行动的坚决性、专注性和实效性。它告诫师生，避免眼高手低、纸上谈兵，要脚踏实地，一步一个脚印地将理想变为现实。只有通过坚持不懈的“笃行”，“厚德”才能得以彰显，“精技”才能得以锤炼，“励志”才能得以实现。

“厚德、精技、励志、笃行”这四个词组，构成了一个逻辑严密、相辅相成的有机整体。“厚德”是方向引领，确保人才发展的正确价值取向；“精技”是能力支撑，赋予人才立足社会的硬核实力；“励志”是精神引擎，提供克服困难、追求卓越的不竭动力；“笃行”是实践桥梁，连接理想与现实，将内在素养转化为外在贡献。四者缺一不可，共同描绘了石嘴山工贸职业技术学院所期望培养的理想人才画像——德才兼备、志行合一的高素质技术技能人才。

这一校训具有鲜明的时代价值。当前，我国正处在推动高质量发展、建设制造强国的关键时期，对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切。石嘴山工贸职业技术学院的校训，完全契合了国家大力发展现代职业教育的战略方向，回应了产业升级对人才素质提出的新要求。它强调的“工匠精神”、“职业道德”、“实践能力”，正是新时代产业工人队伍必须具备的核心素养。
于此同时呢，校训中蕴含的中华优秀传统文化基因，如重视德行、强调实干、崇尚理想等，也在新的时代条件下焕发出勃勃生机，为坚定文化自信、培育和弘扬社会主义核心价值观提供了生动的校园载体。

石嘴山工贸职业技术学院的校训“厚德、精技、励志、笃行”，是其办学灵魂的深刻写照。它不仅是悬挂于墙的箴言，更是融入血脉的行动指南，指引着一代代学子修身立德、锤炼技能、奋发有为、实干报国，在为实现个人梦想而奋斗的同时，也为区域经济社会发展和民族复兴的伟大事业贡献着坚实的“工贸”力量。