辽宁地质工程职业学院的思想政治教育怎么样(辽宁地质思政教育如何)

思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键环节，在高素质技术技能人才培养体系中占据着不可或替代的核心地位。辽宁地质工程职业学院深刻认识到这一点，始终将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，进行了一系列卓有成效的探索与实践，形成了系统化、科学化、特色化的工作体系。

学院党委切实承担起思想政治工作的主体责任，将加强和改进思想政治工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全员共同参与的工作机制。

• 强化顶层设计：学院党委定期专题研究思想政治教育工作，制定并完善相关制度文件，明确指导思想、目标任务、实施路径和保障措施，确保思政工作有章可循、有序推进。
• 完善组织架构：建立了由党委宣传部、学生工作部、马克思主义学院、团委、各系部党总支等组成的思政工作联动体系。马克思主义学院作为主阵地，负责思想政治理论课的教学与研究；学工系统和团组织负责日常思想政治教育、学生管理和第二课堂活动；各专业系部则负责将思政教育融入专业课程教学。
• 建强工作队伍：高度重视思政工作队伍建设，严格按照要求配齐建强思想政治理论课教师、辅导员和心理健康教育教师。通过定期培训、学术交流、实践锻炼等方式，不断提升这支队伍的政治素养、理论水平和业务能力，为其有效开展育人工作奠定坚实基础。

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。辽宁地质工程职业学院马克思主义学院（或社科部）致力于推动思政课改革创新，提升教学的吸引力、感染力和实效性。

• 深化教学改革：积极推动思政课教学内容、方法和手段的创新。探索采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂，打破传统“满堂灌”的模式，激发学生主动思考的热情。
  例如，在讲授相关理论时，紧密结合国家在资源勘探、生态保护等领域的重大成就和典型案例，使理论讲授更加生动具体。
• 注重实践教学：将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生走出校园，前往爱国主义教育基地、现代企业、新农村等进行社会调查和现场教学，引导学生在实践中深化对理论的理解，增强对国家发展和社情民意的认知。
• 强化集体备课：建立健全思政课教师集体备课制度，围绕教学重点难点、社会热点焦点问题进行深入研讨，统一教学思想和基本要求，同时鼓励教师形成个人教学风格，实现规范性与个性化的统一。

学院大力推行“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，使所有课程都承担起育人功能，与思政课同向同行，形成协同效应。

• 挖掘专业课程思政元素：结合地质、环境、测绘、珠宝鉴定等特色专业，系统梳理各门专业课程所蕴含的思政元素。
  例如，在地质类专业课程中，重点融入爱国主义教育（如介绍李四光等老一辈地质学家的报国事迹）、科学精神教育（培养严谨求实、探索真理的态度）、职业精神教育（弘扬地质行业的“三光荣”、“四特别”精神）以及生态文明教育（树立绿色发展、保护环境的理念）。
• 加强教师培训与示范引领：通过开展课程思政专题培训、教学竞赛、优秀案例评选等活动，提升专业课教师的课程思政意识和能力。培育一批课程思政教学名师和示范课程，发挥其引领辐射作用，带动全院课程思政建设水平的整体提升。
• 融入实践教学环节：在野外实习、顶岗实训等实践性教学环节中，指导教师不仅传授专业技能，更注重引导学生体会艰苦环境中的奋斗精神、培养团队协作意识、强化安全生产和责任担当观念，使思政教育在真实的职业情境中自然渗透、润物无声。

辽宁地质工程职业学院充分利用其行业背景优势，将地质文化的宝贵财富转化为思想政治教育的特色资源，打造了一系列具有鲜明辨识度的育人品牌。

• 地质精神涵育：将地质行业的“三光荣”、“四特别”精神作为新生入学教育、职业规划教育和毕业教育的重要内容。通过邀请行业劳模、优秀校友进校园作报告，举办地质文化展览，讲述地质故事等方式，让学生深刻理解地质工作的价值和意义，激发他们热爱专业、献身事业的情怀。
• 特色校园文化活动：围绕地质特色开展丰富多彩的校园文化活动，如地质技能竞赛、珠宝鉴赏活动、环保知识宣传、徒步考察等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中巩固了专业思想，陶冶了情操，锤炼了意志品质。
• 实践育人平台拓展：依托与各地质大队、矿山企业、环境监测站等建立的紧密合作关系，建设了一批稳定的校外思想政治教育实践基地。学生在这些基地参加生产劳动、技术服务和社会实践活动，能够切身感受国家资源能源事业的重要性，体验一线地质工作者的奉献精神，从而增强服务国家战略的使命感和责任感。

面对信息化时代的新挑战新机遇，学院主动适应，积极构建网络思想政治教育新阵地，增强时代感和吸引力。

• 建设网络平台：利用学院官网、官方微信公众号、微博、校园APP等新媒体平台，开设思想政治教育专栏，推送理论文章、政策解读、先进典型、校园动态等内容，弘扬主旋律，传播正能量。
• 开展线上互动：组织线上主题班会、网络征文、知识竞赛等活动，鼓励师生通过网络平台交流思想、展示风采。辅导员、思政课教师主动通过网络与学生互动，及时了解学生思想动态，解答疑惑，进行有针对性的引导。
• 加强网络内容监管与引导：建立健全网络舆情监测与应对机制，营造清朗的网络空间。教育引导学生文明上网、理性发声，自觉抵制不良信息，提升网络素养。

学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治教育的全过程。

• 健全资助体系：完善“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够安心就学，感受到国家和学院的温暖，培养其感恩意识和自强不息的精神。
• 加强心理健康教育：建立心理健康教育与咨询中心，配备专职教师，开设心理健康教育课程和讲座，开展个体咨询与团体辅导，帮助学生提升心理调适能力，培养积极乐观、健康向上的心态。
• 精细化学生管理服务：辅导员深入课堂、宿舍，与学生保持密切沟通，关注学生的学业、生活和思想状况，及时提供帮助和指导。通过细致入微的管理服务，增强学生对学院的归属感和认同感，为有效开展思想政治教育创造良好条件。

辽宁地质工程职业学院的思想政治教育是一个多层次、多维度的系统工程。它立足于职业教育类型特征和地质行业特色，通过夯实主渠道、深化课程思政、打造文化品牌、拓展网络阵地、强化人文关怀等途径，努力构建“大思政”格局。其成效体现在培养的学生不仅专业技能过硬，而且政治信念坚定、职业道德高尚、吃苦耐劳品质突出，能够较好地适应社会发展和行业企业的需求。当然，思想政治教育是一项常做常新的工作，学院仍需根据形势发展变化和学生成长的新特点，不断探索创新，持续提升工作的科学化水平和育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。